吳芳

摘 要：領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)桿效應(yīng)引發(fā)了學(xué)練武術(shù)的熱潮，全校上下齊努力共奮進(jìn)，武術(shù)特色之路越走越寬廣。每天的大課間、課外體育活動(dòng)時(shí)間成為師生共“武”的樂(lè)園，大課間體育教師統(tǒng)一指揮，任課教師在相應(yīng)負(fù)責(zé)的班級(jí)具體指導(dǎo)；課外體育活動(dòng)時(shí)各班根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，體育教師、班主任、任課教師各負(fù)其責(zé)、各盡其能。

關(guān)鍵詞：武術(shù)特色；硬功夫；訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2013）07-0064-02

我校地處江蘇豐、沛縣交界，自古受到漢文化的熏陶，武術(shù)可謂是有源之水、有林之木，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。我校因地制宜，選擇了武術(shù)活動(dòng)作為我校的特色項(xiàng)目，并提出了 “以武陶情立德、以武強(qiáng)身健體、以武促智強(qiáng)文”的校訓(xùn)。數(shù)十年來(lái)，我校的武術(shù)操、武術(shù)組合套路、大刀操、太極功夫扇等與時(shí)俱進(jìn)、常做常新，廣大師生受益良多?；叵霂资甑奈湫g(shù)特色之路，充滿著酸甜苦辣，現(xiàn)將點(diǎn)滴心得試與同仁分享。

一、理念新穎，思路明確

我校樹(shù)立了以“武術(shù)特色”為素質(zhì)教育突破口的辦學(xué)理念，明確了“一流環(huán)境、一流師資、一流質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，積極踐行“規(guī)范+特色”學(xué)校、培養(yǎng)“一專+多能”教師、培育“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)之路，武術(shù)特色力求做到人有我精、人精我新、人新我特，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)大彭武術(shù)特色之夢(mèng)想。

二、標(biāo)桿引領(lǐng)，上下齊心

武術(shù)特色活動(dòng)的開(kāi)展，校長(zhǎng)是第一“粉絲”，每次活動(dòng)他都親臨現(xiàn)場(chǎng)親力親為，在他的帶動(dòng)下，夫人加入了教師的學(xué)練隊(duì)伍，分管副校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)親自上陣與教師們一起學(xué)練，參與各種表演、展示活動(dòng)，其樂(lè)融融。領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)桿效應(yīng)引發(fā)了學(xué)練武術(shù)的熱潮，全校上下齊努力共奮進(jìn)，武術(shù)特色之路越走越寬廣。每天的大課間、課外體育活動(dòng)時(shí)間成為師生共“武”的樂(lè)園，大課間體育教師統(tǒng)一指揮，任課教師在相應(yīng)負(fù)責(zé)的班級(jí)具體指導(dǎo)；課外體育活動(dòng)時(shí)各班根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，體育教師、班主任、任課教師各負(fù)其責(zé)、各盡其能；全校教師每周三次集中學(xué)練，日復(fù)一日、年復(fù)一年，校長(zhǎng)換了一茬又一茬，學(xué)生走了一屆又一屆，不變的是大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的武術(shù)特色之路?，F(xiàn)如今學(xué)生的武術(shù)操、武術(shù)組合套路、大刀操等精彩紛呈，教師的太極拳、太極功夫扇、刀術(shù)、劍術(shù)等別具魅力，師生的武術(shù)特色活動(dòng)與學(xué)練熱情交相輝映。

三、目標(biāo)清晰，方法具體

武術(shù)是硬功夫，需要勤學(xué)苦練，而小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)的敏感時(shí)期，我校堅(jiān)持循序漸進(jìn)、由易到難、常做常新、科學(xué)發(fā)展的原則，制定了發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)的硬性目標(biāo)，進(jìn)行有計(jì)劃、有組織、有目標(biāo)的學(xué)練。如：低年級(jí)學(xué)生100%的能完成縱叉、橫叉、仰臥雙手推撐成橋、體前屈兩手觸地的硬性動(dòng)作指標(biāo)；約80%的中年級(jí)學(xué)生能直接下腰成橋、60%的中年級(jí)學(xué)生能仰臥推撐成橋、100%的學(xué)生能做到體前屈兩手觸地；約90%的高年級(jí)學(xué)生能完成扶持手倒立動(dòng)作。

達(dá)成上述目標(biāo)的途徑一是由專職體育教師教會(huì)兼職教師及學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)正確的知識(shí)與方法；二是在每節(jié)體育課、每次大課間、課外體育活動(dòng)中都安排相應(yīng)的練習(xí)，指導(dǎo)、激勵(lì)、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)緊緊跟上；三是布置課外體育作業(yè)，要求學(xué)生堅(jiān)持練；四是學(xué)校兩周為一個(gè)周期進(jìn)行檢查評(píng)比；五是采用互幫互學(xué)互練的方法，把柔韌性、功夫好的學(xué)生分別安排在不同的小組任小組長(zhǎng)，充分發(fā)揮體育小骨干的示范帶頭作用；六是采用“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的方法，組成一幫一的學(xué)練伙伴，適時(shí)適地的進(jìn)行有效練習(xí)，以此互相推動(dòng)，共同進(jìn)步，使其盡快達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我校在武術(shù)操、武術(shù)組合套路等活動(dòng)中將縱叉、橫叉、下腰成橋、扶持手倒立等穿插其中，加之不定期的變化各種造型，使其動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)、武蘊(yùn)豐富、栩栩如生，真正做到了提起大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的武術(shù)就自然而然的與“功夫”二字聯(lián)系在一起，也為武術(shù)特色發(fā)展增添了活力。

四、競(jìng)爭(zhēng)有方，評(píng)價(jià)有據(jù)

為了使武術(shù)特色活動(dòng)持續(xù)高效的開(kāi)展，我校堅(jiān)持有檢查、有評(píng)比、有反饋、周周清、月月賽的評(píng)價(jià)制度，以賽促練，以賽營(yíng)造良好的武術(shù)特色活動(dòng)氛圍，形成了同學(xué)之間比、小組之間比、班級(jí)之間比、同年級(jí)之間比、男女生之間比的良好態(tài)勢(shì)。如：以班級(jí)為單位進(jìn)行的比賽，由少先大隊(duì)部的學(xué)生干部當(dāng)評(píng)委，以每一動(dòng)作完成人數(shù)多者獲勝，將各班總成績(jī)以年級(jí)為單位進(jìn)行公示，并將各班一學(xué)期的比賽總成績(jī)納入學(xué)校對(duì)班級(jí)、班主任的績(jī)效考核，也作為優(yōu)秀班集體的評(píng)選條件之一。同時(shí)對(duì)功夫較硬、單項(xiàng)成績(jī)總和名次列前的學(xué)生給予“體育小明星稱號(hào)”，并將其先進(jìn)事跡及照片在體育宣傳櫥窗里進(jìn)行展示，直至下次比賽再更新，此舉增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感，促使其更加努力進(jìn)取，調(diào)動(dòng)其積極性與熱情的同時(shí)，也加速了學(xué)生早日實(shí)現(xiàn)“體育小明星稱號(hào)”夢(mèng)想的進(jìn)程。

五、成果顯著，美譽(yù)度高

自武術(shù)特色活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校在武術(shù)特色中煥發(fā)出勃勃生機(jī)，師生在武術(shù)特色中強(qiáng)健體魄，孩子們的一招一式如猛虎出山、一聲一吼如雷貫耳、一舉手一投足出神入化、一項(xiàng)項(xiàng)硬功夫震撼人心，“小胖墩”“小眼鏡”“林妹妹”越來(lái)越少了，全校各年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)均值在全區(qū)名列前茅，良好的身體素質(zhì)使學(xué)生們精力充沛、勁頭十足，學(xué)習(xí)效率明顯提高，學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)綜合評(píng)估中也遙遙領(lǐng)先。在學(xué)練過(guò)程中學(xué)生們形成了積極向上的紀(jì)律性、組織性、自尊心、自豪感、集體榮譽(yù)感等良好品質(zhì)，為促使校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成、常規(guī)管理的優(yōu)化及為其做人、成才都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的武術(shù)特色活動(dòng)也推動(dòng)了全民體育活動(dòng)的開(kāi)展，我校是大彭鎮(zhèn)全民體育運(yùn)動(dòng)基地，每天早晨學(xué)校周邊的群眾都自發(fā)的到我校操場(chǎng)進(jìn)行太極拳、功夫扇、刀術(shù)等武術(shù)項(xiàng)目的練習(xí)，這促使了更多的人得到武術(shù)的熏陶，他們精力充沛、身體強(qiáng)健，是直接的受益者，學(xué)校武術(shù)特色活動(dòng)也因此贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們由衷地說(shuō)：“孩子交給你們，我們放心！”中央電視臺(tái)等國(guó)內(nèi)外媒體都曾采訪報(bào)道過(guò)我校的武術(shù)特色活動(dòng)，省內(nèi)外專家、領(lǐng)導(dǎo)、同仁也多次蒞臨我校觀摩、指導(dǎo)。“冰凍三尺非一日之寒”。我們真誠(chéng)的希望得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁的教誨、指正。