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        將會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育貫穿于會(huì)計(jì)各學(xué)科教學(xué)中

        2013-04-29 11:31:41王榮華
        教育界·下旬 2013年7期
        關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)教育

        王榮華

        【摘 要】由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)道德給社會(huì)造成了巨大的損失。不少人在物質(zhì)財(cái)富中失去方向,濫用職權(quán)等種種原因,使“誠(chéng)信”這個(gè)詞越來(lái)越受到人們的質(zhì)疑。我們必須把“誠(chéng)信”貫穿在會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育中,加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的建設(shè),以提高學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的能力并樹(shù)立“誠(chéng)信為本”的職業(yè)人格,為他們將來(lái)走入社會(huì)進(jìn)行正確職業(yè)判斷打下良好基礎(chǔ)。

        【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì) 職業(yè)道德 教育

        隨著社會(huì)進(jìn)步和商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,道德及職業(yè)道德問(wèn)題,愈來(lái)愈成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。要建立健康的、充滿活力的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須形成從業(yè)人員良好的職業(yè)道德,尊崇誠(chéng)信原則。

        職業(yè)道德,廣義講是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。從狹義看是指在一定職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的,體現(xiàn)一定職業(yè)特征的,調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

        所謂會(huì)計(jì)職業(yè)道德,就是會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)特征的、調(diào)節(jié)會(huì)計(jì)職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它是調(diào)整會(huì)計(jì)人員與國(guó)家、會(huì)計(jì)人員與不同利益團(tuán)體和會(huì)計(jì)人員相互之間的社會(huì)關(guān)系的社會(huì)道德規(guī)范的總和,也是衡量一個(gè)會(huì)計(jì)工作者工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因此,會(huì)計(jì)職業(yè)道德滲透到社會(huì)的各個(gè)角落。

        一、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面

        1. 愛(ài)崗敬業(yè)。就是要對(duì)會(huì)計(jì)工作有激情,工作兢兢業(yè)業(yè),主動(dòng)去刻苦鉆研業(yè)務(wù),更新知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能,維護(hù)會(huì)計(jì)職業(yè)的聲譽(yù)和形象,堅(jiān)持原則,客觀公正、文明服務(wù)、維護(hù)國(guó)家和單位的利益,忠于職守。

        2. 誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)是指言行跟內(nèi)心一致,不弄虛作假,不欺上瞞下,做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事。守信是指遵守自己所做出的承諾,講信用、重信用、信守諾言,保守秘密。

        3. 廉潔自律。廉潔是指不收受賄賂,不貪污錢(qián)財(cái)。自律是指自律主體按照一定的標(biāo)準(zhǔn),自己約束自己、自己控制自己的言行和思想的過(guò)程,自律的核心就是用道德觀念自覺(jué)地抵制自己的不良欲望。

        4. 客觀公正。對(duì)于會(huì)計(jì)人員的客觀就是要以客觀事實(shí)為依據(jù),真實(shí)地記錄和反映實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng),會(huì)計(jì)核算要準(zhǔn)確,記錄要可靠,憑證要合法。公證是指公平正直,沒(méi)有偏失,但不是中庸,對(duì)于會(huì)計(jì)人員的公正,就是要按國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)待不同的主體,會(huì)計(jì)人員本人,也應(yīng)該按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、制度對(duì)待自己。

        5. 堅(jiān)持準(zhǔn)則。即要求會(huì)計(jì)人員在處理業(yè)務(wù)過(guò)程中,嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)法律制度辦事,不為主觀或他人意志左右。

        6. 提高技能。會(huì)計(jì)是一門(mén)不斷發(fā)展變化,專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,它與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有密切的聯(lián)系,隨著世界經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展,對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更高的要求,所以要求會(huì)計(jì)人員不斷地學(xué)習(xí),努力提高技能,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。提高技能,要求會(huì)計(jì)人員提高職業(yè)技能和專業(yè)勝任能力。

        7. 參與管理。就是間接參加管理活動(dòng),為管理者當(dāng)參謀,為管理活動(dòng)服務(wù)。

        8. 強(qiáng)化服務(wù)。就是要求會(huì)計(jì)人員有文明的服務(wù)態(tài)度、強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量,做到講文明、講禮貌、講信譽(yù)、講誠(chéng)實(shí),堅(jiān)持原則,嚴(yán)格執(zhí)法,服務(wù)周到。

        從以上內(nèi)容可以看出會(huì)計(jì)職業(yè)道德其實(shí)就是一個(gè)“誠(chéng)信”的體現(xiàn)。

        二、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要性

        職業(yè)道德教育在會(huì)計(jì)教育體系中的重要性不同于其他專業(yè),如果會(huì)計(jì)信息的提供者編制虛假會(huì)計(jì)報(bào)告,其危害的范圍和程度將是無(wú)法預(yù)計(jì)和防范的。為此,我們必須充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要性,防止財(cái)會(huì)人員在財(cái)務(wù)工作中失信。

        首先,我們分析一下,造成會(huì)計(jì)人員失信的原因,大致有以下一些因素:

        1. 屈從于領(lǐng)導(dǎo)的壓力,被動(dòng)做假。在目前的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,會(huì)計(jì)人員與單位負(fù)責(zé)人在地位上屬于從屬關(guān)系,單位負(fù)責(zé)人掌握著財(cái)會(huì)人員的命運(yùn),為了獲得一些經(jīng)濟(jì)利益,往往會(huì)向會(huì)計(jì)人員施壓,致使會(huì)計(jì)人員在工作中弄虛作假,被動(dòng)地做假賬,否則會(huì)使會(huì)計(jì)人員的個(gè)人利益受到很?chē)?yán)重的損害甚至丟了飯碗。

        2. 會(huì)計(jì)人員缺乏職業(yè)道德,法律意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)會(huì)計(jì)人員因?yàn)榈赖滤刭|(zhì)比較低,法律意識(shí)比較淡薄,為了謀取個(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益,做出一些違規(guī)甚至違法的事情。

        3. 法律監(jiān)督機(jī)制不完備,會(huì)計(jì)規(guī)范體系不完善。

        (1)在日常工作中,經(jīng)常出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象,致使一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和財(cái)會(huì)人員錯(cuò)誤地認(rèn)為,只要是為了企業(yè)、為了職工,違規(guī)違紀(jì)也無(wú)所謂,造成企業(yè)法律意識(shí)淡薄,削弱了企業(yè)的自我約束能力。

        (2)滿足國(guó)家宏觀調(diào)控和市場(chǎng)運(yùn)行需要的會(huì)計(jì)管理體系還沒(méi)有形成,會(huì)計(jì)規(guī)范體系也不完善,在許多情況下,各方利益經(jīng)常發(fā)生沖突。

        可見(jiàn),加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),具有十分重要意義:

        1. 加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),能有效地提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德水平

        會(huì)計(jì)人員必須遵守《會(huì)計(jì)法》所規(guī)定的各項(xiàng)制度,同時(shí)要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),提高對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí),在會(huì)計(jì)管理工作中形成了良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì),按照會(huì)計(jì)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行。

        2. 加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),是培養(yǎng)高素質(zhì)財(cái)會(huì)人才的重要措施

        一個(gè)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員必須具備德、能、勤、公、廉、儉六個(gè)方面的素質(zhì),掌握時(shí)事政策知識(shí)、財(cái)政稅務(wù)知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí)、電腦操作知識(shí)等相關(guān)知識(shí),具有實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的作風(fēng),誠(chéng)實(shí)待人的品質(zhì)。

        3. 加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),有利于反腐倡廉進(jìn)而有助于形成全社會(huì)廉政之風(fēng)

        會(huì)計(jì)人員必須堅(jiān)持原則,用《會(huì)計(jì)法》來(lái)保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益;用會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范來(lái)武裝自己的頭腦,忠實(shí)地履行自己的會(huì)計(jì)義務(wù),防止貪腐行為的發(fā)生。

        三、如何在教學(xué)過(guò)程中貫穿職業(yè)道德教育

        教育治本,法紀(jì)治標(biāo);教育治遠(yuǎn),法紀(jì)治近。教育和法紀(jì)、德治和法治,二者只有并舉,才可能從根本上遏止造假行為。

        會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的目的是培養(yǎng)未來(lái)會(huì)計(jì)人員的道德品質(zhì)和專業(yè)勝任能力。要培養(yǎng)一支品質(zhì)高尚、具有社會(huì)責(zé)任感、精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)、通曉會(huì)計(jì)法規(guī)的會(huì)計(jì)隊(duì)伍,不僅要在課堂上講授各學(xué)科設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容,而且還需要豐富教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法。

        1. 豐富教學(xué)內(nèi)容,時(shí)刻不忘進(jìn)行職業(yè)道德教育

        會(huì)計(jì)學(xué)的各門(mén)學(xué)科都是較為抽象且理論性很強(qiáng)的學(xué)科,需要學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯推理能力和思維分析能力才能理解知識(shí)要點(diǎn)。學(xué)生普遍反映在學(xué)習(xí)中,最難做到的就是理論聯(lián)系實(shí)際。引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注身邊會(huì)計(jì)信息,有助于學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)信為本”的思想,通過(guò)各種案例學(xué)習(xí)職業(yè)道德的精髓,更好地掌握和運(yùn)用一般原則,有針對(duì)性地指定和指導(dǎo)學(xué)生閱讀某些報(bào)刊、雜志、書(shū)籍和網(wǎng)站,傳授的是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的方法,培養(yǎng)和鍛煉的是學(xué)生獲取知識(shí)、分析知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師的引導(dǎo)在職業(yè)人格的塑造過(guò)程中擔(dān)負(fù)著非同一般的作用,因此,教師必須明確會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容的基本要求,并隨時(shí)貫穿于各學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

        在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中,要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的地位,教育學(xué)生要愛(ài)崗敬業(yè),堅(jiān)持原則;在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中,教育學(xué)生刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),不只是會(huì)做賬,更要掌握會(huì)計(jì)核心思想,在工作崗位上嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》等相關(guān)法規(guī)進(jìn)行核算,實(shí)行監(jiān)督;在成本會(huì)計(jì)教學(xué)中,教育學(xué)生以企業(yè)為家,為企業(yè)節(jié)省資源,降低成本;在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中,教育學(xué)生合理利用企業(yè)資金,避免追求當(dāng)前利益使企業(yè)以后受到資金的困擾,為企業(yè)決策者出謀劃策,提供可靠信息;在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中,教育學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)操作,了解自己權(quán)限;在稅法教學(xué)中,教育學(xué)生嚴(yán)格按照法律規(guī)定及時(shí)、足額繳稅,不偷稅漏稅,并果斷拒絕違反法律的指示,敢于同違法行為作斗爭(zhēng);在審計(jì)教學(xué)中,使學(xué)生了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師是“商業(yè)正義的一道重要防線”,以后如果從事審計(jì)工作,要努力維護(hù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師“經(jīng)濟(jì)警察”的形象。

        2. 革新教學(xué)方式

        (1)在會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用案例教學(xué)。案例教學(xué)一般運(yùn)用于會(huì)計(jì)專業(yè)的高年級(jí)專業(yè)課程當(dāng)中,因?yàn)橐髮W(xué)生掌握相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),有一定的專業(yè)判斷和分析能力才能進(jìn)行。所舉案例必須具有針對(duì)性,通過(guò)案例,要說(shuō)明什么,應(yīng)倡導(dǎo)什么,反對(duì)杜絕什么,態(tài)度必須鮮明。

        (2)在教學(xué)中,不僅注重教材內(nèi)容的教學(xué),還要隨時(shí)通報(bào)國(guó)家相關(guān)的新財(cái)務(wù)法規(guī)、制度,讓學(xué)生討論如何執(zhí)行,明確要求,防止偏差,引導(dǎo)學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,反對(duì)“虛假”。

        (3)充分利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)信息溝通。當(dāng)今時(shí)代,信息來(lái)源十分廣泛,從正反兩個(gè)方面影響學(xué)生的信息、案例層出不窮。向?qū)W生推薦權(quán)威的專業(yè)網(wǎng)站,可以使學(xué)生接觸到最前沿的會(huì)計(jì)資訊,當(dāng)然也包括職業(yè)道德方面的最新資訊。

        3. 改革評(píng)價(jià)體系

        會(huì)計(jì)學(xué)各學(xué)科的評(píng)價(jià)體系都應(yīng)由平時(shí)成績(jī)以及期末考試綜合構(gòu)成的。由于前述的種種革新的教學(xué)方式,便產(chǎn)生了諸多革新的評(píng)價(jià)方法。

        (1)平時(shí)成績(jī)

        平時(shí)成績(jī)既要全面考慮個(gè)人接受知識(shí)、理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)甚至創(chuàng)造知識(shí)的綜合素質(zhì),又要考慮學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)過(guò)程中的職業(yè)道德情況,及時(shí)糾正學(xué)生在處理業(yè)務(wù)過(guò)程中反映出來(lái)的不良思想和不良傾向。對(duì)于普遍認(rèn)識(shí)不清,或爭(zhēng)議較大的問(wèn)題,教師可以組織學(xué)生開(kāi)展辯論賽,根據(jù)發(fā)言的觀點(diǎn)正確程度、資料充分性、論證結(jié)構(gòu)的合理性、表達(dá)能力等各種評(píng)價(jià)指標(biāo),綜合對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)分。

        (2)期末考試

        會(huì)計(jì)學(xué)各科期末試卷的題型一般包括填空、單選、多選、名詞解釋、簡(jiǎn)答、計(jì)算以及綜合等。讓學(xué)生指出并更正案例中企業(yè)賬務(wù)核算的錯(cuò)誤可以使學(xué)生更好地掌握和理解一般原則,同時(shí)也可以從一定程度上評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)道德水平和職業(yè)判斷能力。

        四、結(jié)束語(yǔ)

        “誠(chéng)信”“失信”對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)、會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要性都是毋庸置疑的。作為職校教師,我們有責(zé)任、有義務(wù)正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)信為本”的職業(yè)人格,幫助他們?cè)诼殬I(yè)教育階段就為將來(lái)走入社會(huì)形成正確的職業(yè)判斷打下良好基礎(chǔ)。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1]項(xiàng)懷誠(chéng).會(huì)計(jì)職業(yè)道德[M].北京:人民出版社,2003:9-101.

        [2]會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材編寫(xiě)組.財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德[M].北京:中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2010:213-261

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