爺爺走了，走得匆匆，沒(méi)留下任何遺愿；爺爺走了，走得從容，沒(méi)留下任何遺憾。爺爺生于1932年2月5日，卒于2010年9月25日，享年80歲。

從我記事起，我就知道爺爺每次出海都要半年才能回來(lái)，我每次都盼望爺爺早點(diǎn)回來(lái)，給我講那些繪聲繪色的故事。爺爺經(jīng)常給我講一個(gè)職責(zé)的故事：一位目光呆滯的老人每天凌晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到街頭，認(rèn)真地做“立正，稍息”的動(dòng)作，態(tài)度認(rèn)真，表情肅穆，寒來(lái)暑往，風(fēng)雨無(wú)阻。原來(lái)這位老人曾是皇家騎兵隊(duì)的一員，在一次演習(xí)中，馬兒受驚，為了保護(hù)在場(chǎng)的其他人，他死死地拉住韁繩，被馬拖了三百多米……醒來(lái)后，他忘記一切，唯一沒(méi)有忘記的是他的職責(zé)——為國(guó)王守街。我知道，爺爺喜愛(ài)這個(gè)故事，他和故事當(dāng)中的老人一樣能為自己的職責(zé)而死，故事中的老人，就是出海的爺爺?shù)恼鎸?shí)寫照。

爺爺是個(gè)極其堅(jiān)強(qiáng)的人，從小到大，我沒(méi)見(jiàn)爺爺?shù)暨^(guò)一滴眼淚，無(wú)論是疾病，還是窮困。有一次，爺爺因事故一根手指頭被截去一半，在去醫(yī)院的路上，爺爺一聲不吭，咬緊牙關(guān)，直到去醫(yī)院包扎完畢。

爺爺是個(gè)和藹可親的人，見(jiàn)人總是微笑著，顯得十分有禮貌。每次我們回家，爺爺都高興得合不攏嘴，吃飯時(shí)總要喝上一兩盅酒。當(dāng)我們走時(shí)，爺爺又一直把我們送到車站。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”爺爺生病了，他認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)有用了，又怕疾病傳染給兒孫，早早準(zhǔn)備好自己“走”。雷雨一天天地醞釀著，白茫茫的天上布滿了灼熱的云。凝集不動(dòng)的空氣在發(fā)酵，似乎沸騰了。終于他選擇了一個(gè)雷雨過(guò)后的涼爽的天氣，毅然決然地上吊死了。為了兒孫，他愿意這樣做，了不起的爺爺啊！爺爺就像老羚羊，在生死攸關(guān)的那一刻，老羚羊的死亡是多么地壯美啊！它的死亡帶來(lái)了種族的延續(xù)。是的，人活著是為了建設(shè)一個(gè)美好的家園，使世世代代的人們?cè)诿篮玫氖澜缋锷?。?dāng)然，在生活里就避免不了死亡，只不過(guò)有的死輕于鴻毛，有的重于泰山。

我對(duì)爸爸說(shuō)人不死多好呀，爸爸說(shuō)人死亡是一種正常的自然現(xiàn)象，這就像自然界的花草一樣，它從出生到綻放，最終也要走向死亡。爸爸告訴我有一種落葉喬木，如果上面所有的落葉執(zhí)意不肯離開(kāi)枝頭，依然要頑強(qiáng)地活著，那么，到寒冷的冬天，整棵樹(shù)都有可能被凍死。這讓我明白了為了大樹(shù)葉子決然而去，那不是無(wú)情，而是一種更深層次的愛(ài)。

爺爺?shù)囊簧?，正如泰戈?duì)査缘摹吧缦幕ㄖk麗，死如秋葉之靜美”。爺爺，一路走好！您的音容笑貌、高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)活在我的心中。

寫后札記

這篇作文表達(dá)了我對(duì)爺爺?shù)木磁?。爺爺?shù)乃劳鲎屛疑钌钫鸷?，為了爺爺，我才提筆寫下此文。爺爺，您在天堂過(guò)得好嗎？

讀文雜感

王菁菁同學(xué)的這篇文章很好，表達(dá)了對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限思念。開(kāi)頭用了排比句，非常吸引人；在爺爺一個(gè)個(gè)的故事里，都可以看出爺爺非常的盡職盡責(zé)，為了不讓家人受到疾病的困擾，他寧愿死。爺爺?shù)拇鬅o(wú)畏的精神真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

（吉明明）

家長(zhǎng)鏈接

爺爺?shù)娜ナ澜o我們帶來(lái)了巨大的哀痛，孩子心里也受到了巨大的震動(dòng)。為了紀(jì)念爺爺，她以此文哀悼，寫得較為出色。望孩子今后多讀多動(dòng)筆，使自己的寫作水平更上一層樓。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者的語(yǔ)氣簡(jiǎn)直像一位小大人，文采出眾。讀著這篇文章不禁對(duì)文中的“爺爺”肅然起敬。字里行間都浸潤(rùn)著孩子對(duì)爺爺?shù)膼?ài)和無(wú)盡的思念。

（殷海清）