王萍

摘 要：為了探究廣東石油化工學院學生體型與體質(zhì)之間的關系，本文依照體質(zhì)健康評分標準中身高標準體重指數(shù)對不同身高標準體重學生的各項體質(zhì)測試成績進行單因素方差比較分析，結果表明：男、女生各體重組體質(zhì)測試成績中，體重偏輕的成績好于體重偏重的成績，特別是發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良反而有利于學生的體質(zhì)測試成績，這對未來進一步研究提供了思考方向。

關鍵詞：學生 體質(zhì)測試 體型 分析

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）03（a）-0117-03

體型是對人體形狀的總體描述和評定[1]，它與人體的運動能力和其他機能有一定的關系，因此，在運動人體科學中受到注意。體型主要由遺傳性決定；而另一方面，包括人體對環(huán)境的適應和人的行為在內(nèi)的后天影響也使體型發(fā)生一定范圍內(nèi)的變化。我國于2002年7月開始由教育部、國家體育總局在全國開展的《學生體質(zhì)健康標準》是國家對不同年齡段學生體質(zhì)健康方面的基本要求，也是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。在此標準中，根據(jù)身高標準體重將體型分為營養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重、肥胖等五類。為了探索大學生體型與體質(zhì)之間的關系，進一步改善高校體育工作，筆者對廣東石油化工學院2010級學生的體質(zhì)測試結果進行了數(shù)據(jù)收集與分析。

1 研究對象和方法

1.1 研究對象

廣東石油化工學院（以下簡稱為廣石化）2010級參加體質(zhì)測試的學生所有班級，總計5063名學生，其中男生3565人、女生1498人。各項數(shù)據(jù)為2012年上半年測試結果。

1.2 測試項目及方法

男生測試內(nèi)容為身高標準體重、肺活量、臺階試驗、握力、立定跳遠；女生測試內(nèi)容為身高標準體重、肺活量、臺階試驗、坐位體前屈、立定跳遠。測試方法按照國家教委頒布的《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》細則要求[2]，并使用國家教委認定的體質(zhì)測試儀進行測試和評定成績。

1.3 研究方法

依照體質(zhì)健康評分標準中身高標準體重的分類把樣本分為營養(yǎng)不良、較低體重、正常體重、超重、肥胖等五組作為自變量，健康標準中的其它體質(zhì)測量數(shù)據(jù)作為因變量[3]，使用EVIEWS6.0軟件對所測數(shù)據(jù)進行單因素方差分析。

2 結果與分析

2.1 各身高標準體重分組的人數(shù)百分比

2.2 各體重分組體質(zhì)測試指標的比較

（4）各體重分組體質(zhì)測試指標力量、柔韌類項目單因素方差分析。

廣石化男生力量類項目測試的是握力項目；女生柔韌類項目測試的是坐位體前屈項目。對不同體重組男、女生體質(zhì)測試標力量、柔韌類項目進行單因素方差分析（見表5）。男生成績均值表現(xiàn)為營養(yǎng)不良>較低體重>正常體重>超重>肥胖。女生成績均值表現(xiàn)為正常體重>較低體重>肥胖>營養(yǎng)不良>超重。由于顯著性水平P<0.001，故該結果可以接受?？偟恼f來，體重偏輕的體質(zhì)測試成績好于體重偏重的體質(zhì)測試成績。

（5）各體重分組體質(zhì)測試指標速度、靈巧類項目單因素方差分析。

廣石化速度、靈巧類項目測試的是立定跳遠項目，對不同體重組男、女生體質(zhì)測試速度、靈巧類項目進行單因素方差分析（見表6）。男生成績均值表現(xiàn)為較低體重>營養(yǎng)不良>正常體重>超重>肥胖。女生成績均值表現(xiàn)為較低體重>超重>營養(yǎng)不良>正常體重>肥胖。男生由于顯著性水平P<0.001，故該結果可以接受。女生由于顯著性水平P>0.1，故結果不能接受，估計原因為超重、肥胖的樣本數(shù)太少，分別為17和14。由于數(shù)據(jù)分布特性不為正態(tài)分布，此樣本數(shù)無法保證大樣本下的正態(tài)分布特征，故統(tǒng)計分析結論不可靠。

3 結論

（1）男、女生各體重組體質(zhì)測試成績有共同的規(guī)律。總的說來，各體重組間均存在顯著性差異，體重偏輕的體質(zhì)測試成績好于體重偏重的成績。因此，通過體育鍛煉減肥將有助學生的體質(zhì)健康。

（2）男生各體重組體質(zhì)測試成績的規(guī)律性明顯好于女生的規(guī)律性，主要原因是男多女少，男生數(shù)據(jù)多，統(tǒng)計特性良好，女生測試數(shù)據(jù)較少，特別是超重和肥胖的女生更少，無法形成大樣本下的正態(tài)分布特性。本文得出的結果，男生參考價值大于女生。

（3）由于廣石化生源以廣東為主，外招比例較少，其中2010級廣東省生源為4116人，占81.3%。因此，從體質(zhì)測試結果數(shù)據(jù)分析來看，營養(yǎng)不良反而有利于廣石化學生的體質(zhì)成績，有悖于正常的理論，這說明營養(yǎng)不良的標準可能不適應廣東人種的特質(zhì)。從這方面進一步研究，有可能創(chuàng)新適應廣東人種的身高標準體重。

參考文獻

[1] 劉藝，袁訓怡，韓瑩，等.山東東營地區(qū)漢族成人腦力勞動者525名體型特征[J].中國組織工程研究與臨床康復，2010，24（14）：4538-4542.

[2] 學生體質(zhì)健康標準研究課題組編著.學生體質(zhì)健康標準（試行方案）解讀[M].北京：人民教育出版社，2002.

[3] 任肇祥，劉衛(wèi)東.普通高校不同身高標準體重學生體質(zhì)測試結果探析[J].通化師范學院學報，2011，32（6）：57-59.