蔚然

無(wú)論是經(jīng)歷了饑餓、委屈，還是痛苦，沒(méi)能盡情哭泣的孩子，壓抑的孩子，他們的人生，會(huì)有更加長(zhǎng)久的痛苦。

每一個(gè)孩子都是啼哭著來(lái)到這個(gè)世界上的。

在他們還不能走路和說(shuō)話以前，哭泣是他們表達(dá)饑餓、不適、感情等需求的本能與基本方式。

在溫暖的家庭里、親愛(ài)的父母身邊，那些饑餓、委屈、痛苦了能夠盡情哭泣的孩子，他們的需求在釋放了以后，一般都能夠得到及時(shí)的滿足。在這種需求→釋放→滿足的過(guò)程中，孩子逐漸地與周圍環(huán)境建立起了一種表達(dá)與回應(yīng)、解決的系統(tǒng)。

而那些需求得不到回應(yīng)、解決，甚至被外力強(qiáng)行壓抑回去的孩子，就會(huì)放棄或者選擇其它釋放、解決的方式，或者積蓄起他們的饑餓、不適、痛苦。

我孩子出生才四天，就由于溶血癥住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院的二十多天，他被放在恒溫箱中，打針、吃藥以及需要父母撫慰時(shí)，他一定一次次地掙扎、啼哭過(guò)，但他的需求一定也有很多沒(méi)有得到關(guān)注與滿足。所以從醫(yī)院回到家后，他的病雖然好了，卻成了一個(gè)幾乎不再哭泣的孩子。他的身上長(zhǎng)滿了痱子，我輕輕地為他清洗、涂痱子粉的時(shí)候，他會(huì)沖著我笑，給他換尿布的時(shí)候，他會(huì)努力地抬起自己的腳。

每當(dāng)想起這件事，我就極為難過(guò)，這是一位母親心中永遠(yuǎn)的深痛。并且那個(gè)時(shí)期被壓抑過(guò)的啼哭一直影響著兒子，從小到現(xiàn)在，他經(jīng)常去幫助、滿足別人的各種需求，卻很少向別人表達(dá)他的需求，遇到困難都是自己去解決，即使在親戚家里，他想吃的食物也從不伸手要。我們倆有一次談?wù)撈疬@個(gè)問(wèn)題，他已經(jīng)因?yàn)橛心芰σ庾R(shí)到而看到了它積極的一方面：“媽媽，這都是些小事，這也是動(dòng)力嘛，讓我去更好地理解環(huán)境、增長(zhǎng)自己的能力?！?/p>

講完我孩子的這個(gè)故事，我很期望家長(zhǎng)們也回憶一下，自己的孩子是否也被壓抑過(guò)，他們?cè)诮?jīng)歷痛苦的時(shí)候，是否盡情地哭過(guò)？

為了孩子以后更好地成長(zhǎng)、以及更長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生，我們今天也許還可以讓他們坐下來(lái)想一想，讓他們寫(xiě)下他們心中最痛苦的那件事。那件事也許剛剛發(fā)生、也許已經(jīng)過(guò)去了很久，不管怎樣，都引導(dǎo)他們說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)成一篇作文。

感情在人類的生活中起著重要的作用。醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，那些因?yàn)榧膊』蛘呤鹿是谐舜竽X情感區(qū)域的人，不但失去了對(duì)別人情感的感受，也失去了自己表達(dá)感情和組織生活的能力。心理學(xué)家米勒在《天才兒童的悲劇》中研究發(fā)現(xiàn)：“那些從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)展自己感情生活的孩子，很難發(fā)展大腦中我們關(guān)心自己和他人的一部分。那些受過(guò)虐待、忽視，在很小時(shí)候就否定和壓抑自己真實(shí)感情的孩子，會(huì)在長(zhǎng)大以后在保護(hù)自己和照顧自己方面感到困難重重，或者充滿破壞性和缺乏理智?！?/p>

每個(gè)孩子在長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，都會(huì)不時(shí)地有些不適與痛苦，他們的需求與個(gè)性經(jīng)常與環(huán)境、群體發(fā)生沖突。雖然他們的啼哭、痛哭不是最好的辦法，不能解決問(wèn)題，但是能夠讓他們積極地表達(dá)和釋放感情，尋求幫助，這很有益于他們的身心健康。

我曾經(jīng)在一所小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生中做過(guò)調(diào)查，二百多個(gè)看上去衣食無(wú)憂、不時(shí)歡聲笑語(yǔ)的孩子幾乎都有過(guò)自己難忘的痛苦。

“我最痛苦的一件事情是有一次老師在操場(chǎng)上批評(píng)我，她讓我站在那里反思，有那么多的同學(xué)看到了我。”

“我最痛苦事情是爸爸媽媽離婚，當(dāng)爸爸搬著他的東西從家里走出去的時(shí)候，媽媽在一邊詛咒著，我的心里痛苦極了……”

“生活中，我有很多害怕、痛苦、憂慮的事情，我很害怕老師叫我爸媽來(lái)學(xué)校，他們一定在說(shuō)我這也不好、那也不好；我最痛苦的事情是自己又胖又丑，班里幾個(gè)漂亮的女同學(xué)都被男生寵著，但他們經(jīng)常嘲笑我……”

一個(gè)十歲的女孩記下了她喪母的痛苦：

死矣人間常事，在我們身邊每天都有人死去，就在前不久，我的母親也因病長(zhǎng)眠于地下，她是個(gè)只有36歲的年輕警官。

一個(gè)天塌了下來(lái)的深夜，我的母親與世無(wú)爭(zhēng)了。她無(wú)奈地跟著死神無(wú)聲無(wú)息地走了，走得那樣急，那樣痛苦和不甘心，她帶著遺憾離去，帶著對(duì)我的牽掛離去。我痛恨病魔。

那天晚上，幾聲哭叫聲把我從夢(mèng)中驚醒，媽媽的肝癌又發(fā)作了，令她痛苦難忍，焦急的爸爸到處找止痛藥，慌忙中還打碎了水杯。好一會(huì)兒以后，媽媽的疼痛才減輕了一些，她便去上廁所，可怎么也解不下來(lái)。凌晨五點(diǎn)，噩耗鉆入我的耳朵，我看到媽媽臉色發(fā)青，眼睛也跟著翻了起來(lái)，可眼睛卻閉不上，我驚呆了，因?yàn)槲颐靼姿桓市臈壪履暧椎奈液退虝旱纳?/p>

媽媽去世了，我腦海里恍恍惚惚，我不知道那幾天自己是怎樣度過(guò)的，只覺(jué)得度日如年。在火化場(chǎng)里，我見(jiàn)了母親的最后一面，看著媽媽被疼痛折磨的枯容，我失聲痛哭，我永遠(yuǎn)失去了母親，再也得不到媽媽的呵護(hù)了！上天呀，你怎么這么不公平！后來(lái)幾天里，我時(shí)常在夢(mèng)中見(jiàn)到母親的身影，她那身著警服的笑容是那么堅(jiān)強(qiáng)和慈祥，可夢(mèng)總是很短，很短，醒來(lái)時(shí)心里充滿了凄涼……

孩子們心中的痛苦各有原因與不同，但它們都曾經(jīng)深深地傷害過(guò)他們?nèi)崛醯男撵`。由于尚幼弱，沒(méi)有表述的能力，孩子們往往在受到傷害的時(shí)候，采用哭泣的方式，而大人卻往往忽視、輕視孩子的哭泣，只有極耐心并且有理解能力的父母才能解讀孩子的哭泣，從而去幫助他們。

有的父母會(huì)對(duì)哭泣的孩子說(shuō)：“你就知道哭，哭是沒(méi)有用的！”

有的父母有這樣的觀念：男兒有淚不輕彈。

有些父母甚至?xí)诤⒆涌奁臅r(shí)候恐嚇、壓抑孩子。

所以，在我們認(rèn)識(shí)到釋放需求的作用以后，找一個(gè)安閑的周末或者風(fēng)輕月明的夜晚，跟孩子一起坐下來(lái)，輕輕地詢問(wèn)一下：

親愛(ài)的孩子，你有過(guò)痛苦嗎？經(jīng)歷它們的時(shí)候，你是否盡情地哭過(guò)？

把你心中最痛苦的那件事情寫(xiě)下來(lái)吧。

很多人情感的創(chuàng)傷都是在童年時(shí)遺留下來(lái)的。我們一定要認(rèn)真地對(duì)待孩子的感情，在他們痛苦的時(shí)候，讓他們盡情地哭一哭，并且與他們一起去經(jīng)歷平復(fù)的過(guò)程，直到開(kāi)心起來(lái)。而一個(gè)更好的辦法，是讓他們寫(xiě)下自己的痛苦，因?yàn)樵趯?xiě)下它們的時(shí)候，心中的痛苦就得到了釋放，他們會(huì)像看一個(gè)客觀事物一樣去看待它們、分析理解它們，甚至看到它們積極的一面。

對(duì)于孩子，這是一篇關(guān)于痛苦的作文，也是一個(gè)身心恢復(fù)健康、并且增長(zhǎng)生存能力的過(guò)程。