畢書鋒

欣賞課教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)的重要組成部分。美術(shù)欣賞課不僅有助于提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，而且有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，形成健康的審美觀。

一、把握好題材，做足課外功夫

欣賞課教學(xué)是師生之間審美合作和交流的互動過程。如何激發(fā)學(xué)生的欣賞興趣，打破沉悶的課堂氣氛，需要教師在備課時投入更多的時間和精心的準備。首先，選擇的美術(shù)作品要形象，能吸引學(xué)生，引起學(xué)生的興趣。其次，教師要適當(dāng)調(diào)整課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。學(xué)生面對陌生的作品，都抱著好奇的心，教師要及時抓住學(xué)生的心理，給他們布置好要搜集的相關(guān)作品的信息。如在欣賞梵高的《星空》時，可提前把學(xué)生分成幾組，分別搜集《星空》的相關(guān)材料：作品作者的姓名以及相關(guān)的知識；作品描寫的場景；作品現(xiàn)藏哪里，現(xiàn)狀如何。再次，課堂上教師的語言要有感染力，要善于針對不同內(nèi)容的藝術(shù)趣味來引導(dǎo)、啟發(fā)和豐富學(xué)生的想象力，使學(xué)生在教師美的語言中增長學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。最后，欣賞課中可以適當(dāng)介紹藝術(shù)家的生平、愛好或講述他們的故事、趣聞及當(dāng)時的社會背景等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、注重學(xué)生的自主體驗

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是一個主動參與的過程，只有學(xué)生主體主動積極參與才能調(diào)動求知欲。欣賞活動必須依賴于學(xué)生主體的直接參與，才能激發(fā)其欣賞的情感，獲得體驗。教師太多、太細的講解，既不利于學(xué)生對作品的感受，也不利于學(xué)生欣賞能力的養(yǎng)成。為了提高學(xué)生的自主體驗，教師不妨采取以下辦法：首先，課前給學(xué)生充分的準備時間，引導(dǎo)學(xué)生收集與欣賞內(nèi)容。其次，在出示欣賞作品后，讓學(xué)生仔細“品畫”，然后再請學(xué)生說說對作品的印象。最后，用思考題的形式引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，可以從色彩、線條、給人的情感的傳達、欣賞中出現(xiàn)的一些問題，采用小組合作的形式進行欣賞評議，以發(fā)揮學(xué)生的自主性，并為班級交流欣賞成果作準備。

三、欣賞與動手相結(jié)合

如欣賞《畫壇巨匠》時，我把中國畫大師齊白石列為教學(xué)的主要內(nèi)容，請學(xué)生自由暢談對畫壇巨匠齊白石的了解。同學(xué)們紛紛舉手，興致勃勃地說起了齊白石：他最擅長的是畫蝦，他是一位非常勤奮的畫家，他的畫現(xiàn)在很值錢……同學(xué)們你一言我一語的發(fā)言。結(jié)合學(xué)生的介紹，我又對齊白石的生平作了具體介紹，并尋問學(xué)生想不想學(xué)畫齊白石筆下的蝦，學(xué)生齊聲響應(yīng)。結(jié)合課件我讓學(xué)生領(lǐng)悟畫蝦的技巧，蝦的用墨處理十分講究，有濃有淡，其中頭部和眼睛是用濃墨畫的，畫蝦身和頭部是側(cè)鋒用筆，畫蝦的須和足都是中鋒用筆。同學(xué)們觀看得非常認真，有賞有動效果很好。

總之，要充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和參與性，發(fā)揮學(xué)生的審美潛能，讓學(xué)生在輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境中去感受美、體驗美、欣賞美，最大限度地增強學(xué)生的審美感受，就能達到欣賞課的目的。