宋春生

一、做好實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們研究和認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化規(guī)律的一種重要的科學(xué)方法，實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)觀察、思維和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。興趣是最好的老師，只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，才會(huì)有求知欲，學(xué)習(xí)才能變得積極主動(dòng)。要讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，其關(guān)鍵在于教師要把化學(xué)講得有趣。所以，在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課中我不急于去講化學(xué)學(xué)些什么、學(xué)了化學(xué)有什么用等，而是列舉常見(jiàn)、有趣、典型的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)有目的地通過(guò)一些有趣的實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)跉g快的課堂氛圍中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到化學(xué)的實(shí)用性、趣味性和重要性。

二、培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、認(rèn)真思考、樂(lè)于動(dòng)手的能力

觀察是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方法。中學(xué)化學(xué)教學(xué)主要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)藥品、反應(yīng)條件等綜合因素共同認(rèn)識(shí)化學(xué)、學(xué)好化學(xué)?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，里面許多知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)都要做實(shí)驗(yàn)，只有這樣才能將抽象問(wèn)題具體化、簡(jiǎn)單化，所以我安排學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，用好實(shí)驗(yàn)器材，了解注意事項(xiàng)，用好化學(xué)用語(yǔ)，記住實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等有了全新的認(rèn)識(shí)，不但加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，而且培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

三、教學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶

化學(xué)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，很多知識(shí)都是靠識(shí)記來(lái)掌握的，比如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、具有哪些化學(xué)性質(zhì)、能和什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)、反應(yīng)過(guò)程需要什么條件、生成物中是否有沉淀、能否產(chǎn)生氣體、反應(yīng)的化學(xué)方程式如何書寫、屬于哪種反應(yīng)類型等等都是必須記住的知識(shí)點(diǎn)，因此教學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，是一種有效的強(qiáng)化學(xué)生記憶的方法。只有把這些知識(shí)點(diǎn)掌握了，才可能學(xué)好化學(xué)，才可能把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。

四、走進(jìn)學(xué)困生的心里，做好轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于學(xué)困生，我用自己的真情滋潤(rùn)他們的心田，與他們談心、交流、溝通，談理想、談未來(lái)、談生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漸漸地，他們樂(lè)于接近我，愿意和我交流。每個(gè)人都有自尊心，都有被人尊重的心理，也有被師生愛(ài)護(hù)的愿望，他們也同樣希望得到別人的尊重和認(rèn)可，我理解他們、尊重他們，讓他們?cè)诶斫馀c尊重中消除自卑，恢復(fù)自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，激發(fā)潛能。他們常說(shuō)：“雖然我們學(xué)習(xí)跟不上，但老師同樣在關(guān)注我們，我們會(huì)努力趕上同學(xué)們的?！蔽抑肋@是一種信任，一種尊重，更是一種希望。

我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)積極探索，勇于實(shí)踐，感染學(xué)生，鼓舞學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中泛舟遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸。