李琛　黃鶯

高校共青團(tuán)作為思想性、政治性很強(qiáng)的組織，對(duì)大學(xué)生思想的引領(lǐng)有著重要意義。新世紀(jì)以來(lái)，新事物、新觀(guān)念層出不窮，對(duì)青年的思想意識(shí)、價(jià)值取向和生活方式帶來(lái)了巨大影響，也對(duì)高校共青團(tuán)工作提出了更新更高的要求。因此高校團(tuán)組織更應(yīng)科學(xué)地實(shí)時(shí)地開(kāi)展共青團(tuán)工作，以確保廣大青年學(xué)生牢固樹(shù)立跟黨走的堅(jiān)定信念。

高校共青團(tuán)作為黨聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁，是黨的得力助手和后備軍，既要積極配合學(xué)校黨政實(shí)現(xiàn)育人的整體目標(biāo)，更要堅(jiān)持把學(xué)生思想引領(lǐng)工作作為高校共青團(tuán)的根本任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。但隨著現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷深入和全球經(jīng)濟(jì)的空前融合，多元化思想相互激蕩，新事物、新觀(guān)念層出不窮，這些紛雜的社會(huì)現(xiàn)象給青年的價(jià)值取向、思想意識(shí)和生活方式帶來(lái)巨大的影響，也對(duì)高校共青團(tuán)工作提出了更新更高的要求。

新形勢(shì)下，高校共青團(tuán)工作者必須敏感地把握新時(shí)代下的新問(wèn)題，研究新情況，不斷加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)等，開(kāi)展符合現(xiàn)實(shí)、形式多樣的校園活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)高校共青團(tuán)工作新局面。

高校共青團(tuán)工作面臨新問(wèn)題

社會(huì)大環(huán)境的繁雜，使青年的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特點(diǎn)。從國(guó)際環(huán)境看，科學(xué)技術(shù)特別是新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，使全世界的交流空前活躍，各種思想、文化涌入中國(guó)，各種負(fù)面和消極的社會(huì)現(xiàn)象充斥著生活，給青年思想教育增加了難度；從國(guó)內(nèi)環(huán)境看，物質(zhì)內(nèi)容不斷豐富，物質(zhì)基礎(chǔ)不斷提高，人們對(duì)于物質(zhì)利益的追求不斷強(qiáng)化，精神文明建設(shè)的步伐始終無(wú)法跟上物質(zhì)生活發(fā)展的腳步，導(dǎo)致拜金、實(shí)用、享樂(lè)、利己主義日漸滋長(zhǎng)，青年的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)受到嚴(yán)重沖擊，呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特點(diǎn)。

團(tuán)干部工作時(shí)多以經(jīng)驗(yàn)主義為主，思想引導(dǎo)的有效機(jī)制有待完善。高校團(tuán)干部普遍具備扎實(shí)政治理論功底、良好的知識(shí)素養(yǎng)和一定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，為開(kāi)展思想教育工作奠定了基礎(chǔ)。但由于部分團(tuán)干部隊(duì)伍不健全，團(tuán)干部比較年輕，受到的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)較少，使得他們?cè)陂_(kāi)展學(xué)生思想教育工作時(shí)，多憑借熱情和愛(ài)好，憑習(xí)慣做事，以經(jīng)驗(yàn)主義為主，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)系統(tǒng)性不強(qiáng)、工作重點(diǎn)不突出、方式方法不得當(dāng)?shù)葼顩r，組織團(tuán)內(nèi)活動(dòng)時(shí)計(jì)劃性、針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏特色，不能完全滿(mǎn)足青年個(gè)性發(fā)展的需要。

大學(xué)生更注重自我發(fā)展，利益訴求五花八門(mén)，對(duì)團(tuán)內(nèi)活動(dòng)的需求呈現(xiàn)多樣化。新時(shí)期的大學(xué)生在價(jià)值取向上注重自我、注重功利，價(jià)值取向多元化，加上社會(huì)對(duì)正當(dāng)利益的肯定，使其對(duì)個(gè)人利益的追求得到強(qiáng)化，其鮮明的個(gè)性和活躍的思維導(dǎo)致其利益訴求五花八門(mén)，單一團(tuán)內(nèi)活動(dòng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)生對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主題、內(nèi)容、形式、創(chuàng)新性等要求漸高，這就要求團(tuán)組織在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，考慮參與群體的差異，預(yù)設(shè)一定目標(biāo)，有計(jì)劃、分類(lèi)別地開(kāi)展，逐步提高活動(dòng)針對(duì)性和有效性。

高校共青團(tuán)新媒體建設(shè)框架初步形成，但有效利用率需提高。新媒體是指包括數(shù)字報(bào)紙、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)等在新技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，已成為學(xué)生學(xué)習(xí)工作、生活、成才就業(yè)和信息源不可缺少的部分。新媒體的普及性和開(kāi)放性，影響著學(xué)生政治素質(zhì)的形成發(fā)展，拓展了共青團(tuán)思想政治教育工作空間，保證了工作的及時(shí)性和廣泛性，使之更直接、更深入有效。為了有效利用新媒體開(kāi)展思想教育工作，各高校團(tuán)組織都進(jìn)行了有益探索和積極實(shí)踐，已初步形成了新媒體建設(shè)基本框架，但仍存在新媒體思想教育工作體系不夠健全，管理隊(duì)伍不夠完善，使用主動(dòng)權(quán)未完全把握等現(xiàn)象。

加強(qiáng)高校共青團(tuán)組織思想引領(lǐng)工作的新舉措

大學(xué)生思想引領(lǐng)工作核心內(nèi)是引導(dǎo)學(xué)生始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義的高度統(tǒng)一，切實(shí)把民族精神和時(shí)代精神、個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)。在新事物新觀(guān)念層出不窮的形勢(shì)下，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)絕非易事，要注重工作的方式方法，在尊重個(gè)人追求基礎(chǔ)上，把教育引導(dǎo)和幫助成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀(guān)察的教育引導(dǎo)作用。

把握一個(gè)研判機(jī)制。建立學(xué)生思想動(dòng)態(tài)研判機(jī)制，就是通過(guò)分析和掌握學(xué)生思想變化規(guī)律和特點(diǎn)，借助大量思想信息資料，結(jié)合實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)分析和邏輯推理，預(yù)測(cè)學(xué)生群體將會(huì)出現(xiàn)的思想問(wèn)題。研判機(jī)制是高校共青團(tuán)進(jìn)行思想引領(lǐng)的基石，也是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在當(dāng)前學(xué)生思想動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)多變性、多元性和多層性的現(xiàn)狀下，更應(yīng)注重思想動(dòng)態(tài)研判的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

堅(jiān)持兩項(xiàng)引導(dǎo)原則。分類(lèi)引導(dǎo)原則。分類(lèi)引導(dǎo)就是要強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)內(nèi)容的針對(duì)性、傳播方式的適用性和工作對(duì)象的普遍性，要科學(xué)梳理各類(lèi)群體思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)和形成邏輯，掌握思維方式和話(huà)語(yǔ)體系，從而形成不同側(cè)重點(diǎn)和風(fēng)格的引導(dǎo)內(nèi)容和方法。團(tuán)組織可以利用自身的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、實(shí)踐優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)和易于接受的思想教育活動(dòng)、主題團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)等，吸引學(xué)生參與團(tuán)的活動(dòng)，達(dá)到分類(lèi)引導(dǎo)的目的，使各項(xiàng)活動(dòng)之間相互銜接、彼此滲透、有機(jī)整合、協(xié)同發(fā)展。

科學(xué)引導(dǎo)原則?？茖W(xué)引導(dǎo)就是要強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)的科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性，要符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，符合學(xué)生思想認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生事務(wù)管理規(guī)律，深入學(xué)生群體，分析學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，采取靈活多樣的方法，營(yíng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、參與思考的校園文化氛圍，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)的活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想的有效引領(lǐng)機(jī)制。

打造三支引領(lǐng)隊(duì)伍。依靠團(tuán)干部進(jìn)行主體引導(dǎo)。團(tuán)干部是青年思想引領(lǐng)工作的骨干力量，充分發(fā)揮團(tuán)干部與學(xué)生年齡差距小、共同愛(ài)好多、能吃苦、韌勁足的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)基層團(tuán)委書(shū)記的主觀(guān)能動(dòng)性，在工作過(guò)程、業(yè)務(wù)指導(dǎo)中對(duì)青年的思想進(jìn)行全面專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。

團(tuán)結(jié)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行輔助引導(dǎo)。加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)教師的溝通和交流，形成合力，正面引導(dǎo)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)。

依托學(xué)生骨干進(jìn)行朋輩引導(dǎo)。學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)一方面發(fā)揮著自我教育、自我管理、自我服務(wù)的職能，另一方面是引導(dǎo)思想教育工作朝健康有序方向發(fā)展的主力軍。學(xué)生骨干人數(shù)多、覆蓋面大，要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的影響力和輻射力，帶動(dòng)和影響周?chē)耐瑢W(xué)，使之共同進(jìn)步、共同提高。

拓展四個(gè)活動(dòng)平臺(tái)。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。著力引導(dǎo)大學(xué)生骨干通過(guò)理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)觀(guān)察等途徑，進(jìn)牢固樹(shù)立跟黨走社會(huì)主義道路的理想信念。

主題思想教育。通過(guò)重大節(jié)日、紀(jì)念日、入團(tuán)、入黨等時(shí)機(jī)，開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)、三下鄉(xiāng)、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，以推進(jìn)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育等。

團(tuán)組織生活。團(tuán)組織生活是進(jìn)行思想引領(lǐng)的良好平臺(tái)，要通過(guò)鞏固班級(jí)團(tuán)支部的基礎(chǔ)地位，充分發(fā)揮團(tuán)組織在思想道德、集體建設(shè)、推優(yōu)入黨等方面的作用，形成了“廣泛依托團(tuán)小組，室內(nèi)室外相結(jié)合，思想教育和專(zhuān)業(yè)特色相結(jié)合”的開(kāi)展模式。

新媒體的運(yùn)用。積極探索新媒體發(fā)展規(guī)律，不斷拓寬思想政治教育的渠道和空間，以開(kāi)放的心態(tài)應(yīng)對(duì)新媒體的挑戰(zhàn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電臺(tái)、手機(jī)“三位一體”服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生。除以往的校園論壇、博客等形式，更應(yīng)把握微博迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)通和活躍校園共青團(tuán)微博的形式暢通引導(dǎo)渠道。