曹紅梅

摘 要：C語言作為所有高校的計算機必修課，是學生們學習計算機的一個很好的平臺，本文就現(xiàn)實中高校計算機c語言實驗教學中存在的一些問題，做出一些提高學生實際操作能力的實驗教學方法的探討。

關鍵詞：高等學院；計算機c語言；實驗教學；方法

1 高校計算機c語言實驗見血中存在的問題

⑴學生學習目標、目的不明確。有很多學生還沒有意識到學習計算機c語言的重要性，覺得學習它沒有什么事實意義，所以大部分學生對其沒有學習興趣，甚至要寫學生覺得學習c語言是浪費時間，他們更愿意直接學習當前流行的一些開發(fā)性語言。

⑵理論與實際操作相分離，不能相輔相成?，F(xiàn)在的計算機c語言總是啊實踐課放在主要位置，實際操作放在次要位置，往往是理論課上的內容過于繁瑣、枯燥，使許多學生失去了學習的興趣，以至于在實際操作的時候，由于理論知識的缺失而煩悶，所以許多學生則利用實際操作的時間來上網(wǎng)。這樣就使實際與理論分離，沒有起到鍛煉學生的實驗操作能力的作用，無法發(fā)揮開啟這門課程的實際作用。

⑶學生的學習興趣不濃，沒有體現(xiàn)出“以人為本”的思想。在計算機c語言教學過程中，往往是老師占主動位置，往往使教師在講臺上忘情的教授，而學生則不以為意，自己做自己的事情，所以在實際教學中，教師應把主動權交給學生，讓學生們有更多的時間自己動手操作，從而激發(fā)起他們對計算機的學習興趣。

2 有效的計算機c語言教學方法

⑴課前做好充足的準備。俗話有“臺上一分鐘，臺下十年功”，教學同樣是這樣，想要給學生們上一堂成功的實驗課，必須要在課前做好一切的準備。首先，要了解教學大綱的內容，可以說，講學大綱體現(xiàn)了教學方向，讓教師們明白教學重點，不至于過于盲目，只有抓住重點才能夠真正的是使實驗課成功。其次，教師設計的實驗題目不僅要新穎，而且需能引起學生們的興趣，還必須要依據(jù)教學大綱來。將教學中的重點難點融入到實際操作中，讓學生們在實際操作中理解各種重難點，同時，由于c語言教程是一門比較枯燥的一門課程，所以，教師們設計的實驗問題必須要能夠引起學生們的興趣。最后，就是教師在實驗課上課之前確定實驗內容。制定的教學目的必須要明確、便于理解，清楚的告訴學生們每次實驗課的內容，要做什么、應該做什么、怎么做等等。要讓學生們上完課后真實的了解自己的收獲與疑惑。教師在上課之前，需將所有的實驗題目認認真真的做一遍，意識自己有明確的教學思路，在進行實驗教學之前一定要保證每一臺機器都能夠正常的工作，一面在上課的時候因為這些可避免的問題而耽誤學生們的實際操作時間。

“因教施才”，在上課前一定要提前了解學生們的基礎，不同學生的基礎不同，因此，需采取相應的不同的教學方案，因教施才，不能不顧及部分學生的感受，只是簡單的迎合了部分學生的需求，所以教師要在上課前對學生的個體差異進行啟發(fā)、教育。同時根據(jù)不同學生的情況，給基礎較好的學生適當?shù)脑黾与y度，給沒有基礎的學生耐心的講解以及細心的指導，有了這些課前充足的指導，教師在實際教學中會進行的更加順利，同時學生也就能夠更加容易的掌握中教學內容，提高課堂的效率。

⑵教師適當?shù)膶嶒灲虒W方案。首先，在上課之前需將理論知識復習一遍才能夠在實驗課的時候明白自己的實驗目的，同時加深學生學生們對重難點的掌握與理解，理論是實驗的基礎，所以只有很好的掌握了理論知識才能夠順利的進行實驗。接著，教師需解答學生們在理論課中所遇到的困惑。其次，在實際教學過程中，我們需將理論和實際相結合，不能讓它們相分離，理論課為實踐課打下堅實的基礎，而實踐課又將理論課所學的知識加以鞏固和運用，所以，在實際的教學過程中，教師應該把重點內容進行講解和演示，或者是讓學生們跟著教師進行操作，然后在正確的操作條件下查看程序運行的結果。教師在進行講解的時候，要把握好時間，留下更多的時間讓學生們動手操作。

現(xiàn)在的教學都采取的是多媒體教學，教師可以利用投影儀來展示程序的操作步驟以及最后的操作效果，同時實驗設計也是非常重要的，實驗課的內容需結合實際情況，不然會使學生們覺得過于枯燥，失去學習欲望和學習興趣，也不會給學生們留下太深的影響。

⑶將主動權交給學生，體現(xiàn)“以人為本”的思想。在實驗課中，要將主動權交給學生，讓學生們上機操作，同時，教師也要起到輔導的作用，在學生們上級操作的過程中教師需在教師不斷的巡回，已解答學生們在上機操作中所遇到的問題，對于一些普遍性存在的問題，要對全班學生做出詳細的講解說明。在對學生的問題進行解答時，教師的態(tài)度一定要和藹可親，不能夠表現(xiàn)出瞧不起或是煩躁的情緒，同時給出一定的鼓勵，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。

結語：在如今這個信息時代，人們對計算機越來越重視，計算機在我們生活的各個領域扮演著重要的作用，各個企業(yè)計算機技術的要求也越來越高，所以，各高校應抓緊對計算機c語言的學習，讓學生們認識到學習計算機c語言的重要性，同時這也要求各高校改革計算機c語言的實驗教學方法，制定出完善、有效的教學方案，使理論和實際相結合，讓學生們更加輕松的學習到知識，以適應現(xiàn)在各企業(yè)對人才的需求，目前計算機c語言實驗教學方法任然存在一些問題，還需要教師們在教學過程中不斷的探索和改進。

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