王佳玲　趙靜霞

本課題經(jīng)過實(shí)踐活動(dòng)和系統(tǒng)研究，將達(dá)到預(yù)期的研究目的，基本上按照原來課題的設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究，取得了顯著的效果，在許多問題上超過了原來的課題設(shè)計(jì)，為今后我校深入開展研究生科技活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課題研究現(xiàn)實(shí)意義基本原則預(yù)期效果一、課題研究的現(xiàn)實(shí)意義

科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展過程中的作用越來越大，無疑，對(duì)科技掌握的程度會(huì)影響我們的生活質(zhì)量，在我們的生活中，科技無所不至，研究生對(duì)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)研究的重大突破，以及信息高速公路、航天科技和高科技的新型武器的興趣較高，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感?；仡櫸倚Ｑ芯可茀f(xié)活動(dòng)，我們認(rèn)為不能簡單的停留在目前的層次和水平上，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要把它放在培養(yǎng)21世紀(jì)科技人才的全局中，優(yōu)化外部環(huán)境，激發(fā)研究生的積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)和推進(jìn)研究生科協(xié)活動(dòng)向系統(tǒng)化縱深方向發(fā)展。經(jīng)實(shí)踐和研究，對(duì)我校研究生科協(xié)活動(dòng)的組織形式、活動(dòng)內(nèi)容及其效果進(jìn)行有意識(shí)的探討，較好完成課題設(shè)計(jì)內(nèi)容。

二、課題研究的基本原則

（一）課題采取橫向與縱向相結(jié)合的原則，不斷豐富研究生科協(xié)活動(dòng)的內(nèi)容、途徑和方法。通過研究生科協(xié)活動(dòng)創(chuàng)新，避免對(duì)研究生提出籠統(tǒng)的一般性要求，否則不會(huì)有好的收效，必須針對(duì)不同年級(jí)不同專業(yè)開展不同活動(dòng)。

（二）采取集中與分散相結(jié)合的原則，使研究生科協(xié)活動(dòng)方式靈活多樣。通過實(shí)踐探索出研究生科協(xié)活動(dòng)的兩種形式：集中開展與分散進(jìn)行，以集中活動(dòng)為龍頭，以分散活動(dòng)為基礎(chǔ)。

（三）科技活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，是研究生科協(xié)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。研究生科協(xié)活動(dòng)不能僅僅停留在理論上，必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，做到理論結(jié)合實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去。在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理。

（四）采取組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和活動(dòng)基地建設(shè)相結(jié)合的原則，保證研究生科協(xié)活動(dòng)順利進(jìn)行。研究生科協(xié)活動(dòng)必須以組織機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，以活動(dòng)基地為依托，從組織上和陣地上有一個(gè)可靠的保證。加強(qiáng)對(duì)研究生科協(xié)的管理，自覺地將研究生的科協(xié)工作納入到學(xué)校教學(xué)、科研管理體制中，使研究生科協(xié)開展的課外活動(dòng)與校內(nèi)教學(xué)、科研活動(dòng)相一致，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)和科研工作。研究生科協(xié)是全校同學(xué)自愿參加的學(xué)術(shù)性群眾組織，科協(xié)會(huì)員必須遵守“研究生科協(xié)章程”，自覺接受科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，遵守科協(xié)的紀(jì)律，按章辦事。

（五）采取階段總結(jié)與理論研討相結(jié)合的原則，使研究生科協(xié)的工作不斷走向成熟。我們本著實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，使認(rèn)識(shí)過程循環(huán)往復(fù)，以至無窮，而每一個(gè)階段都達(dá)到更高一級(jí)程度。正是本著這樣一個(gè)觀點(diǎn)，我們要做好研究生科協(xié)活動(dòng)的總結(jié)和理論研討工作，并做到二者的有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，遵循教學(xué)與科研規(guī)律，構(gòu)建合理的三大知識(shí)結(jié)構(gòu)，即寬泛的自然科學(xué)知識(shí)，過硬的扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)以及社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

三、課題研究的預(yù)期效果

（一）在保證研究生基本完成授課計(jì)劃的前提下，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，延長實(shí)習(xí)時(shí)間，加大實(shí)踐鍛煉力度，狠抓研究生的科學(xué)研究意識(shí)，規(guī)定研究生參加研究生社會(huì)實(shí)踐及研究的方向，并納入學(xué)校的正常教學(xué)計(jì)劃，按照計(jì)劃讓研究生有更多的參加實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，拓展研究生科研思路，在專家教授的指導(dǎo)下摸索出研究生自己的科學(xué)研究方法，以其達(dá)到使研究生成為懂素質(zhì)教育、會(huì)素質(zhì)教育、有較強(qiáng)素質(zhì)教育能力的合格研究生。

（二）研究生用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng)，采取調(diào)查研究、專題講座、報(bào)告會(huì)、科技夏令營等活動(dòng)、撰寫調(diào)研報(bào)告、科技論文，以及深入科室直接參與導(dǎo)師的科學(xué)研究，做導(dǎo)師的助手。這樣，從組織形式上來講是健全的，從活動(dòng)內(nèi)容上看是廣泛的，從所取得的初步成果上看是豐碩的，路子是可行的，完全符合研究生的實(shí)際情況，采取的這種集中與分散、群體與個(gè)體、有意識(shí)科研與無意識(shí)科研相結(jié)合的科研方向是正確的。

（三）從專業(yè)特點(diǎn)和研究生實(shí)際科研出發(fā)，分階段、分層次、因材而用、發(fā)揮所長，即研究生適合做什么，就有意識(shí)安排他們?nèi)プ?，使他們較容易、有興趣地進(jìn)入科研狀態(tài)，從初步的社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查研究、查新立項(xiàng)，到收集整理資料、全面總結(jié)、系統(tǒng)分析，再到撰寫論文的方式，完全是從低到高，由淺入深，由博到專，培養(yǎng)了研究生獨(dú)立思考、群體協(xié)作、做導(dǎo)師助手的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了研究生的創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性能力。我們認(rèn)為這對(duì)研究生今后從事較高層次的科研活動(dòng)是有益的。

（四）隨著研究生科協(xié)活動(dòng)的啟動(dòng)，它的影響是廣泛的，它把導(dǎo)師與研究生、科研與生活、基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)、有意識(shí)科研與無意識(shí)科研有機(jī)地結(jié)合起來。校內(nèi)外文化名人、博士導(dǎo)師，科研專家聚集在學(xué)校，直接與學(xué)生面對(duì)面的交流，使學(xué)生在科研活動(dòng)中，長知識(shí)長才干，彌補(bǔ)了教育和實(shí)踐相脫節(jié)的不足，提高了研究生有效運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析解決實(shí)際問題的能力。這種由專家與研究生的溝通、科研與實(shí)際生活的結(jié)合，不但從形式上在研究生中形成極大的影響，在研究生的內(nèi)心深處也反映強(qiáng)烈，許多講座不但是學(xué)術(shù)報(bào)告，而且，對(duì)學(xué)生而言也是生動(dòng)的人生哲理課。專家們以他們的學(xué)術(shù)、他們的作風(fēng)、他們的人格魅力影響著研究生，這種影響是我們最初意想不到的。

（五）通過研究生科協(xié)活動(dòng)，取得的結(jié)果感到非常滿意，同時(shí)也出現(xiàn)了沒有想到的效果。研究生科協(xié)活動(dòng)參加的人員如此之多是我們沒有想到的，研究生科協(xié)活動(dòng)的影響范圍如此之廣是我們所沒有想到的，能夠把如此多的博士、博士生導(dǎo)師、碩士、碩士生導(dǎo)師以及校外的教育專家請(qǐng)到我校與研究生一起參與研究生科協(xié)活動(dòng)是我們沒有想到的，對(duì)于研究生科協(xié)活動(dòng)所取得的豐碩成果也是我們沒有想到的，通過研究生科協(xié)活動(dòng)我們建立了一整套行之有效的活動(dòng)方案，建立活動(dòng)基地及配套設(shè)施是我們所沒有想到的，總結(jié)、撰寫并發(fā)表的科技論文、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)如此之多也是我們沒有想到的，出現(xiàn)了如此之多的先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡也是我們沒有想到的。所以說研究生科協(xié)活動(dòng)應(yīng)該說在我校已經(jīng)形成了較為完整的體系和工作模式，為我校乃至高等醫(yī)學(xué)院校的研究生科協(xié)活動(dòng)提供了有益的嘗試和實(shí)踐，也為今后深入開展我校研究生科協(xié)活動(dòng)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。