北京市通州區(qū)人民政府

北京市通州區(qū)通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整、辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、創(chuàng)新資源整合模式等途徑，全面推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)。

科學(xué)規(guī)劃，不斷優(yōu)化小學(xué)教育布局。區(qū)委、區(qū)政府在教育布局規(guī)劃上，注重長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃相結(jié)合。編制完成了《通州區(qū)教育資源整合與布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》，系統(tǒng)指導(dǎo)教育布局工作。同時(shí)，建立房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃方案及建設(shè)方案審查聯(lián)席會(huì)議制度，對(duì)教育設(shè)施的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行聯(lián)審，確保教育設(shè)施建設(shè)到位并集約用地。

加大財(cái)政投入力度，努力改善辦學(xué)條件。五年來(lái)，通州區(qū)累計(jì)投入12.43億元，通過(guò)異地新建、原址改擴(kuò)建、并校和名校辦分校等形式建設(shè)新學(xué)校。共新建小學(xué)4所，翻改建小學(xué)33所，接管小學(xué)2所。規(guī)劃建設(shè)了史家小學(xué)、北京小學(xué)等5所名校分校；合并農(nóng)村21所，徹底改善農(nóng)村地區(qū)辦學(xué)條件。目前，全區(qū)小學(xué)能夠基本滿足入學(xué)需求，新建學(xué)校全部達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，原有學(xué)校在專用教室、教學(xué)設(shè)備設(shè)施等主要項(xiàng)目上達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源群形成。通州區(qū)以“營(yíng)造優(yōu)質(zhì)均衡育人環(huán)境，促進(jìn)每一所學(xué)校特色發(fā)展，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)，以“政策引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、全面培訓(xùn)、協(xié)作研究、展示交流、樹(shù)立典型”為措施，整體推進(jìn)、分段實(shí)施，全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。2012年，全區(qū)19所小學(xué)申報(bào)參加了“通州區(qū)小學(xué)辦學(xué)特色展示——走進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，11所學(xué)校被認(rèn)定為“通州區(qū)小學(xué)辦學(xué)特色示范學(xué)校”。到目前為止，全區(qū)小學(xué)特色建設(shè)意識(shí)明顯增強(qiáng)，行動(dòng)明顯增多，近60%的學(xué)校特色初步形成，優(yōu)質(zhì)教育資源群初步呈現(xiàn)。