從2012年4月份開始，深圳市光明新區(qū)光明辦事處光明社區(qū)定期組織小學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)社交技巧。深圳社聯(lián)社工服務(wù)中心社工肖莉珍是活動(dòng)的現(xiàn)場組織者。她告訴《教育》旬刊記者：“活動(dòng)內(nèi)容就是孩子必要的成長教育，由于中小學(xué)不設(shè)類似課程，所以在社區(qū)活動(dòng)中補(bǔ)上這一課?！?/p>

《教育》旬刊記者采訪了解到，目前我國中小學(xué)雖然開設(shè)有禮儀教育課程，但是并沒有開設(shè)社交課程，而社交活動(dòng)是禮儀的載體。

成功的社交教育實(shí)踐

深圳市光明新區(qū)光明辦事處光明社區(qū)組織十幾名小學(xué)生利用周末開展“第一次親密接觸”“溝通你我他”“直面沖突”“同舟共濟(jì)”等主題游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何建立、保持朋友關(guān)系。

第一周的主題為“第一次親密接觸”。孩子們通過“畫手”活動(dòng)做自我介紹，相互了解；隨后，熱身游戲“蘿卜蹲”營造一個(gè)輕松活潑的氛圍。最后用情景演練的方式，讓小朋友們感受面對新朋友該怎么進(jìn)行交談，在生活中該如何結(jié)交新朋友。

第二周的主題為“溝通你我他”。通過熱身游戲“變形蟲”“松鼠搬家”進(jìn)一步相互熟悉；主題游戲“迷失叢林”為小朋友們提供了一個(gè)思考的平臺(tái)，學(xué)會(huì)如何在小組中表達(dá)自己的意見，如何與人進(jìn)行溝通。

第三周的活動(dòng)主題為“直面沖突”。通過游戲“腳掌傳物”提高組員之間的默契；通過熱身游戲“彩虹傘”，讓小朋友們在氣球的世界中放松心情，緩解期中考試帶來的壓力。最后在主題游戲“不要惹惱我”的環(huán)節(jié)中，小朋友們自己寫劇本，自己表演，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)如何處理朋友之間的矛盾。

第四周的活動(dòng)主題為“同舟共濟(jì)”。在主題游戲“泰坦尼克號”中，讓小朋友們模擬泰坦尼克號即將沉沒的情景逃生到一個(gè)小島，小朋友們嘗試?yán)谩案〈u”進(jìn)行逃生，一旦出現(xiàn)犯規(guī)的現(xiàn)象，社工將會(huì)減少逃生用的“浮磚”。在這個(gè)過程中，小朋友們不但提升了自信心，而且提升了與人合作的能力。

參加完全程四次活動(dòng)之后，這些孩子們都成了無話不談的好伙伴，收獲不少樂趣。小學(xué)生們在活動(dòng)中結(jié)交了朋友，學(xué)到了社交技巧，紛紛提議：“能不能在學(xué)校也開設(shè)這個(gè)課程?。俊?/p>

上海：中學(xué)生社交派對

“在學(xué)校開設(shè)社教課？這個(gè)真沒有。但是學(xué)校支持的中學(xué)生社交派對已經(jīng)在上海出現(xiàn)了。”《萌芽》雜志社主編趙長天介紹說，今年初，該雜志社和上海廣播電臺(tái)FM107.2《上海故事廣播》攜手舉辦了上海中學(xué)生社交派對，吸引了來自華東師大二附中、復(fù)興中學(xué)、徐匯中學(xué)等數(shù)十所示范性高中的近百名高中生參加?！睹妊俊冯s志策劃的中學(xué)生社交活動(dòng)已經(jīng)搞了兩年，每次的內(nèi)容略有差別。隨著活動(dòng)辦得越來越多，內(nèi)容也越來越放開。

在派對“國王”和“王后”的評選中，一位帥氣的“文藝男”伴著音樂深情款款地朗誦了一首《蒹葭》，一句回味悠長的“所謂伊人，在水一方”，令男生掉了一地的雞皮疙瘩，卻讓女生聽得有點(diǎn)“小陶醉”，最終“文藝男”搶走了“國王”的皇冠；一位“奔放女”秀了一段狂野、驚艷的舞蹈，引得男生一陣尖叫。禮品派發(fā)環(huán)節(jié)，主持人本想利用兩張電影票撮合一對互不相識(shí)的男女同學(xué)一同去看電影，但害羞的男生執(zhí)意想和媽媽一起去看，最終還是大方的女生把電影票分給了男生。

參加這樣的派對，家長是否會(huì)擔(dān)心？學(xué)校是否允許？實(shí)際上，這個(gè)活動(dòng)的報(bào)名組織工作就是通過學(xué)校完成的。參加活動(dòng)學(xué)生的家長也非常支持，認(rèn)為可以促進(jìn)社交能力。

《萌芽》雜志舉辦這樣的活動(dòng)，是希望為上?！?0后”的中學(xué)生搭建一個(gè)積極向上的青春社交平臺(tái)，趙長天表示：“我們希望利用每年的寒暑假，將這一社交派對長久地辦下去?！?/p>

上海市社科院青少所所長楊雄表示，他贊成正常的青年男女的團(tuán)體活動(dòng)，提倡集體交往。上海市教科院普教所教育心理研究室主任沈之菲認(rèn)為，現(xiàn)在青年人中不擅長社交的學(xué)生的確不少，如果派對能帶動(dòng)“宅”在家里的中學(xué)生學(xué)會(huì)交流，這是件很有意義的事情。中學(xué)生社交派對還可以往深度方向發(fā)展，例如通過話題交流一些志愿者活動(dòng)等，引導(dǎo)青少年更關(guān)注社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)和公益事業(yè)。

社交活動(dòng)可以納入學(xué)分

《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的執(zhí)筆人、北京教育科學(xué)研究院研究員程晗告訴《教育》旬刊記者，社交活動(dòng)是文明禮儀的載體，學(xué)生通過社交活動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐交往禮儀。國內(nèi)中小學(xué)校沒有專門的社交課程。程晗認(rèn)為，不需要再出臺(tái)社交方面的教育綱要，因?yàn)橐呀?jīng)有了《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，社交是文明禮儀教育的一個(gè)重要內(nèi)容，中小學(xué)應(yīng)該予以重視。

但現(xiàn)實(shí)情況是，中小學(xué)校不重視開展社交活動(dòng)，中小學(xué)生只好尋找低成本的、安全的社交方式，那就是上網(wǎng)。

“網(wǎng)上種種菜、養(yǎng)養(yǎng)寵物，再發(fā)發(fā)微博，這就是孩子的暑假生活了嗎？”在2012年暑假結(jié)束時(shí)，武漢一位初中生的家長梁女士在育兒論壇上的這個(gè)發(fā)言引來許多家長的共鳴。梁女士的兒子在暑假里一直登陸一個(gè)兒童社交網(wǎng)站，還向母親展示自己的“工作”：“我在種菜，還養(yǎng)了很多花，你看，這是我剛領(lǐng)養(yǎng)的小鴨子……”孩子告訴她，班上很多同學(xué)都在網(wǎng)上建了自己的“莊園”，彼此會(huì)互相“串門”，每天在上面呆兩三個(gè)小時(shí)以上。整整一個(gè)暑假，梁女士的兒子都泡在網(wǎng)上，沒有和同學(xué)在現(xiàn)實(shí)中見一次面。《教育》旬刊記者了解到，這個(gè)大型兒童社交網(wǎng)站的注冊用戶已經(jīng)達(dá)到5000萬人，相當(dāng)于中國兒童數(shù)量的四分之一。

孩子們?yōu)槭裁丛诰W(wǎng)上交朋友？北京大學(xué)社會(huì)學(xué)博士袁岳在其文章《從社交恐懼到社交厭惡》中指出：“越來越多的孩子有社交恐懼，徹底厭惡社交活動(dòng)，幾乎把自己完全封閉起來?！痹罃嘌裕骸坝捎诤⒆釉谏蠈W(xué)期間沒有機(jī)會(huì)走入社會(huì)，從小就不與別人打交道，只是一味讀書考試，進(jìn)入大學(xué)后，他們的社交能力基本上只相當(dāng)于一個(gè)七八歲孩子的水平。” 據(jù)調(diào)查，通常是工薪家庭中比較貧困的家庭里成長起來的孩子更容易成才，因?yàn)樗麄兏营?dú)立，能夠更早地得到鍛煉，更早地去社交和打拼。相反家庭條件越好，父母創(chuàng)造的機(jī)會(huì)越多，孩子就越不可能利用這些機(jī)會(huì)。

中國青少年研究中心相關(guān)課題組研究員朱松表示，中小學(xué)教育以考試為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)壓力特別大，這幾年春游、夏令營等活動(dòng)變得越來越少，也在很大程度上限制了孩子的社交機(jī)會(huì)。朱松說：“日本、美國學(xué)校都開設(shè)專為鍛煉學(xué)生社交的活動(dòng)性課程，他們稱之為‘遠(yuǎn)足課’。比如在美國，當(dāng)學(xué)生讀初中的時(shí)候?qū)W校會(huì)組織學(xué)生到城市的近郊去游玩，高中組織學(xué)生到國內(nèi)的其他城市看看，這些都是算學(xué)分的?！?/p>

課堂上的社交教育

目前中小學(xué)中僅有的社交教育內(nèi)容是在英語課和語文課中。

北京外國語大學(xué)教授王紅告訴《教育》旬刊記者，英語教學(xué)中的口語課具有社交內(nèi)容，這是英語口語課的課本決定的。“培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交際的能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展”，是小學(xué)英語課程的總體教學(xué)目標(biāo)，“培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和言語的交際能力”是英語教學(xué)的基本任務(wù)。英語口語的課文中有很多談話內(nèi)容是不同熟悉程度的人們在不同場合的談話內(nèi)容，這些談話內(nèi)容的背后蘊(yùn)含著一定的社交禮儀原則，如哪些話題是不會(huì)冒犯別人的話題，以及尋求幫助時(shí)怎么開口，演講時(shí)怎樣表現(xiàn)得謙虛而又能吸引聽眾注意。

語文教學(xué)也可以包括很多社交內(nèi)容。黑龍江省哈爾濱市孟家中心小學(xué)語文教師朱紅偉在教學(xué)中重視社交教育，利用課堂教學(xué)進(jìn)行社交教育。在課堂教學(xué)中，朱紅偉要求學(xué)生練習(xí)自我介紹、口述見聞、工作匯報(bào)、祝賀感謝、接待客人、幫助別人、自由議論、爭辯問題等。他表示，交際訓(xùn)練應(yīng)注意幾點(diǎn)：要激發(fā)興趣，并且要教給方法，之后要進(jìn)行引導(dǎo)評價(jià)。

朱紅偉認(rèn)為，課堂教學(xué)只能講解社交技巧，學(xué)校還有必要?jiǎng)?chuàng)造交往機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供交往平臺(tái)。提供機(jī)會(huì)讓小學(xué)生與同齡伙伴交往是非常重要的，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生，讓他們擁有一個(gè)比較固定的伙伴群體，給他們交往的空間和自由。還要給學(xué)生提供與成人交往的機(jī)會(huì)，特別是與父母和老師交往的機(jī)會(huì)。

參與才能鍛煉能力

各地一些中小學(xué)經(jīng)常組織一些所謂的“高端社交活動(dòng)”，以出國游學(xué)為典型代表。支撐這種游學(xué)社交活動(dòng)的，是每學(xué)期動(dòng)輒三五萬元的游學(xué)成本。

北京一位初中學(xué)生家長網(wǎng)上貼出了孩子入讀一所名校的賬單，在一年里為孩子額外花了6萬多元。問題在于，這些以高額金錢支撐的社交活動(dòng)中，學(xué)生的參與程度卻很低，達(dá)不到鍛煉能力的目的。

在美國，中小學(xué)校每年都會(huì)舉辦返校節(jié)、學(xué)年舞會(huì)、節(jié)日慶典等社交活動(dòng)。在常規(guī)的節(jié)日之外，一些學(xué)校還創(chuàng)設(shè)了自己獨(dú)特的活動(dòng)。如有的學(xué)校會(huì)設(shè)立“穿衣顛倒日”，這一天，學(xué)生和老師們都得把衣服反過來穿。有些學(xué)校則舉辦辯論賽，學(xué)生在比賽中暢所欲言。校長經(jīng)常成為學(xué)校活動(dòng)的賭注，比如在學(xué)生們達(dá)到某項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)后，校長就要親吻一頭豬，或者刮掉胡須，或者一整天都穿女裝。這些賭注經(jīng)常是校長自己主動(dòng)提出來的，目的是激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

日本中學(xué)的社交活動(dòng)主要是社團(tuán)活動(dòng)和聯(lián)誼活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)和聯(lián)誼活動(dòng)都需要使用學(xué)校的場地，而學(xué)校對此是十分支持的，不僅出場地，還會(huì)出老師幫忙組織。在日本每個(gè)公立學(xué)校里都會(huì)有學(xué)生自己組織的社團(tuán)，如動(dòng)漫社、舞蹈社、空手道、劍道、樂團(tuán)、體育社團(tuán)等。只要在學(xué)校規(guī)定的人數(shù)里，一群懷有相同興趣的學(xué)生組織成為社員，并找到輔導(dǎo)老師，就能成立社團(tuán)，并得到學(xué)校免費(fèi)提供的社團(tuán)活動(dòng)場所，各個(gè)社團(tuán)還會(huì)尋找贊助商來壯大實(shí)力。

日本中小學(xué)生還經(jīng)常參加聯(lián)誼活動(dòng)。有些聯(lián)誼活動(dòng)是定向的，即一所學(xué)校的學(xué)生到另一所學(xué)校訪問，兩校學(xué)生在一起認(rèn)識(shí)、交往，發(fā)展友誼，擴(kuò)大交往圈子。還有一種形式就是夏令營，這些活動(dòng)都要求學(xué)生積極參與，自己組織，對學(xué)生有很大的鍛煉價(jià)值。