學(xué)校如何生動形象地教育學(xué)生樹立起正確的人文意識，弘揚(yáng)人文精神，是當(dāng)前深化教育改革所面臨和探索的重要課題。

一、打造人文素養(yǎng)的教師形象

“正人先正已”。教師是傳遞民族優(yōu)秀文化、塑造學(xué)生優(yōu)秀品格的使者、工程師和藝術(shù)家，教師作為學(xué)校教育的關(guān)鍵和主導(dǎo)，決定了他在構(gòu)建人文精神中的獨(dú)特作用，學(xué)生的某些品德和個性，是不能直接傳授的，在一定程度上要靠我們的個人儀表、氣度、風(fēng)采等通過學(xué)生的潛意識發(fā)生作用。我們與學(xué)生的關(guān)系多發(fā)生于課堂教學(xué)之中，在這種場景下，我們的一言一行，一舉一動，都在學(xué)生的注視之中，都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，都可以成為學(xué)生效仿的楷模?；谶@一點(diǎn)，造就一批具有深厚人文素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就成為加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育的首要任務(wù)。我認(rèn)為提高教師的人文素養(yǎng)應(yīng)從三個方面入手：一是教師要轉(zhuǎn)變觀念?？纯次覀兊慕逃?，在教師隊(duì)伍中還仍然存在著一些落后的、急功近利的教育觀念，他們無視學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把學(xué)生看成是知識的容器，導(dǎo)致受教育者的畸形和片面發(fā)展。有的教師雖然懂得教育對象身心發(fā)展的特點(diǎn)及有關(guān)教育教學(xué)規(guī)律，但沒有真正落實(shí)到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中去。我們要樹立“全心全意為學(xué)生服務(wù)，時時刻刻做學(xué)生表率”的教育理念，不僅要以美好的語言打動學(xué)生，而且要以美好的個人形象垂范學(xué)生。二是要組織教師再教育。通過邀請名流大師講學(xué)、組織觀摩課、以老帶新等多種途徑來加強(qiáng)教師的人文修養(yǎng)，提高教育能力。上學(xué)期我校邀請惠州學(xué)院雷吉來副教授來校作了以“踐行師德 觸摸幸?！睘橹黝}的講座，廣大教師被雷教授幽默而有激情的演說所感染。三是要加強(qiáng)管理?？梢越⒖茖W(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，將人文教育納入其中，使教師明白人文教育不僅僅是人文課程及相關(guān)教師的任務(wù)，而是所有課程及所有教師都應(yīng)該承擔(dān)的工作，讓他們轉(zhuǎn)化為自覺行動。

二、挖掘課本教材的人文內(nèi)涵

德育、語文等科任教師要發(fā)揮中堅(jiān)作用，德育教學(xué)需重視學(xué)生的道德修養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮節(jié)方面的素養(yǎng)。語文教學(xué)不能只重視學(xué)生寫作、閱讀和表達(dá)等技能的培養(yǎng)，不能局限于課堂、教材，要建立“全方位、多渠道、開放式、探究性”的語文教與學(xué)的體系。我在語文教學(xué)的長期實(shí)踐中，在人文教育方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)學(xué)生“語文”意識的同時，積極培養(yǎng)學(xué)生的“實(shí)踐”意識和“活動”意識，讓學(xué)生在更多的時空領(lǐng)域?qū)W語文、用語文。我組織學(xué)生成立興趣小組，組織他們課外閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等，特別是多讀中國文學(xué)、優(yōu)秀中華人物事跡，如屈原“伏清白以死直”的忠誠、李白“安能摧眉彎腰事權(quán)貴”的傲骨、范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷、文天祥“留取心照汗青”的豪情、魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心……幾千年的民族精神，在這些文字中呼之欲出。通過閱讀開啟學(xué)生自己的內(nèi)心世界，激蕩起品味人生，升華人格的內(nèi)在欲望，達(dá)到了\"此時無聲勝有聲\"的效果。

三、增強(qiáng)校園文化的生機(jī)活力

學(xué)校校園文化建設(shè)要以培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀為導(dǎo)向，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，優(yōu)化文化環(huán)境，營造文化氛圍，樹立文明風(fēng)尚。一要充分利用“道德講堂”開展專題教育活動。近年來，我校開辟了“道德講堂”平臺，開展了德育模塊教育和“道德講堂”宣講活動，在德育科統(tǒng)籌安排下，組織了“三生教育”演講比賽、“明理、立志、勤學(xué)、成長”等主題教育活動。通過教育，學(xué)生精神面貌煥然一新，懂禮儀、講文明之風(fēng)已經(jīng)成為大部分同學(xué)們生活中的習(xí)慣。二要堅(jiān)持寓教于樂。近段時間以來，我校開展了“青少年如何預(yù)防犯罪”講座以及“心理知識”、“校園十大歌手”、“責(zé)任伴我成長”、“三字經(jīng)朗誦”等比賽活動，學(xué)生沉浸在健康活潑的精神氛圍中，給校園文化注入強(qiáng)大的導(dǎo)向功能和勃勃的生機(jī)活力。三要堅(jiān)持寓教于做。定期組織學(xué)生科技下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實(shí)踐和公益活動，讓學(xué)生在社會實(shí)踐中耳濡目染、潛移默化。

責(zé)任編輯 邱 麗