本刊記者_(dá)劉樞鈺

從幼兒園開始的德國(guó)足球

本刊記者_(dá)劉樞鈺

18世紀(jì)，德意志率先將體育運(yùn)動(dòng)推廣至學(xué)校，作為教學(xué)的固定科目，體操、馬術(shù)等運(yùn)動(dòng)逐漸規(guī)范，強(qiáng)身健體的同時(shí)培育民族精神，并于20世紀(jì)初受益。100年后，綠茵場(chǎng)上，德意志精神再受世界矚目。

2013年5月26日，歐冠決戰(zhàn)夜，德國(guó)戰(zhàn)車擊敗常勝將軍西班牙，問(wèn)鼎歐冠。

時(shí)隔12年，拜仁又一次站在了歐洲足壇之巔，這是屬于德國(guó)足球的勝利，更是德國(guó)足球青年訓(xùn)練制度的勝利。在歐冠決賽的兩隊(duì)大名單中，可以看到，40人中33人有德國(guó)青訓(xùn)背景，比例高達(dá)82.5%。

1998年的法國(guó)世界杯，德國(guó)國(guó)家隊(duì)雖擠進(jìn)8強(qiáng)，但球隊(duì)表現(xiàn)并不盡人意，球員年齡整體偏大。2000年歐洲杯小組的提前出局，成了德國(guó)足球革命的導(dǎo)火索。德國(guó)足協(xié)也終于意識(shí)到了自己的失誤，痛定思痛：所有足球俱樂(lè)部必須建立青訓(xùn)中心！組建不同年齡階段的球隊(duì)。

德國(guó)足協(xié)的青訓(xùn)計(jì)劃從目標(biāo)、原則、訓(xùn)練方式等都制訂了細(xì)致的規(guī)定。讓德國(guó)足球回到世界足壇巔峰，自然成為其第一目標(biāo)，但更重要的是，他們要讓喜愛足球的人，能夠真正體會(huì)到足球帶來(lái)的快樂(lè)。

從2003年開始，德國(guó)陸續(xù)建立起了近400個(gè)青訓(xùn)基地，補(bǔ)充了一千多名基層教練，近十年間有多達(dá)3萬(wàn)名的小球員，在青訓(xùn)基地里接受系統(tǒng)訓(xùn)練，德國(guó)足協(xié)每年為此投入千萬(wàn)歐元。

2006年，德國(guó)足協(xié)開始組建“精英足球?qū)W?！?，參照德國(guó)2002年建立起的“體育精英學(xué)?！敝贫?。據(jù)媒體數(shù)據(jù)，德國(guó)足協(xié)旗下的足球基礎(chǔ)培訓(xùn)學(xué)校有366個(gè)，每個(gè)小城市、每個(gè)小鎮(zhèn)甚至是每個(gè)角落都有直屬于足協(xié)的足球?qū)W校。366個(gè)足球?qū)W校里，資質(zhì)較好的球員，經(jīng)過(guò)教練的推薦后，會(huì)被送到訓(xùn)練中心和精英足球?qū)W校接受專門的培訓(xùn)。

此外，足協(xié)為幼兒園和小學(xué)的足球培訓(xùn)制定了一套大綱和計(jì)劃，讓小孩遠(yuǎn)離電視，在身體得到鍛煉的同時(shí)，發(fā)掘自己的足球潛力。喜愛足球的孩子們到7歲就可到足球俱樂(lè)部進(jìn)行試訓(xùn)，俱樂(lè)部球隊(duì)會(huì)挑選好苗，小球員從12歲起每周訓(xùn)練四次，到15歲，俱樂(lè)部會(huì)挑選出出色的球員，讓他們直接升入俱樂(lè)部所屬的寄宿制學(xué)校，俱樂(lè)部同時(shí)也提供德語(yǔ)和數(shù)學(xué)等課程的教育。

除了在各級(jí)訓(xùn)練中心和足球?qū)W校，青訓(xùn)培養(yǎng)也涵蓋了德甲俱樂(lè)部。根據(jù)德國(guó)足協(xié)和與德甲聯(lián)賽聯(lián)合出臺(tái)的政策，每個(gè)俱樂(lè)部都必須有自己的青訓(xùn)營(yíng)，每年，德甲和德乙聯(lián)賽會(huì)花費(fèi)至少7500萬(wàn)歐元用于青訓(xùn)營(yíng)的建設(shè)。

以多特蒙德為例，除了一線隊(duì)外，還有一支主要由23歲以下球員組成的業(yè)余隊(duì)，接下來(lái)還有10支各年齡段青少年隊(duì)。U9至U17，每個(gè)年齡各一隊(duì)，18至19歲的則屬于U19隊(duì)。U9隊(duì)至U11隊(duì)每隊(duì)14人，平時(shí)采取7對(duì)7的方式進(jìn)行訓(xùn)練比賽。U12隊(duì)至U16隊(duì)是每隊(duì)18人，從U12隊(duì)開始就是11對(duì)11的訓(xùn)練比賽。U17隊(duì)有20名球員，U19隊(duì)則是22人。

現(xiàn)在的德甲，23歲以下的球員約占15%，十年前，這個(gè)數(shù)字是6%。

在德國(guó)足協(xié)的七級(jí)培訓(xùn)體系中，興趣、體能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作覆蓋了不同級(jí)別的訓(xùn)練，可以想見，比冠軍更重要的是，是一個(gè)民族的堅(jiān)持、韌性和國(guó)民素養(yǎng)。

“耕耘就會(huì)有收獲，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。這兩年我們收獲了三個(gè)冠軍，都是因?yàn)槲覀冞@些年進(jìn)行了長(zhǎng)期的努力而得到的，國(guó)家隊(duì)的這些年輕球員，都是在足協(xié)的青訓(xùn)計(jì)劃中成長(zhǎng)起來(lái)的，沒(méi)有一個(gè)人天生下來(lái)就是一名球星。”德國(guó)青訓(xùn)體系的薩默爾說(shuō)。

2000年，足球評(píng)論員張曉舟曾指德國(guó)足球從“娃娃”抓起，而中國(guó)足球卻從“爺爺”（暗指外教）抓起。十年過(guò)去了，拜仁問(wèn)鼎歐冠。

德國(guó)足協(xié)七級(jí)培訓(xùn)體制

第一級(jí)訓(xùn)練：全面的運(yùn)動(dòng)能力培訓(xùn)

幼兒組：進(jìn)行多種多樣的運(yùn)動(dòng)，了解足球的基本規(guī)則和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

第二級(jí)訓(xùn)練：多樣化的技巧競(jìng)技性訓(xùn)練

E級(jí)青年隊(duì)：鍛煉球性和帶球速度，提高技術(shù)訓(xùn)練的難度，學(xué)習(xí)球場(chǎng)上空間分布的戰(zhàn)術(shù)觀，通過(guò)小型比賽了解該如何踢球，形成勝負(fù)概念，組織當(dāng)?shù)厍蜿?duì)進(jìn)行比賽。

第三級(jí)訓(xùn)練：足球方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練

C級(jí)和D級(jí)青年隊(duì)：培養(yǎng)踢球的樂(lè)趣和創(chuàng)造性，進(jìn)行基本技術(shù)的系統(tǒng)性訓(xùn)練、針對(duì)性的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)小組配合的基本戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)球員的個(gè)性、斗志和爭(zhēng)勝心。補(bǔ)足身體素質(zhì)方面的不足，明了團(tuán)隊(duì)責(zé)任。

第四級(jí)訓(xùn)練：展開專業(yè)訓(xùn)練

A級(jí)和B級(jí)青年隊(duì)：保持樂(lè)趣，態(tài)度嚴(yán)肅并希望有好的表現(xiàn)，在對(duì)手施壓下、高速運(yùn)動(dòng)和時(shí)間緊迫時(shí)仍能做出精確的技術(shù)動(dòng)作，保持全面穩(wěn)定的體能狀況。

第五級(jí)訓(xùn)練：增加強(qiáng)度的過(guò)渡性訓(xùn)練

強(qiáng)化個(gè)人訓(xùn)練，根據(jù)不同位置進(jìn)行有針對(duì)性的身體素質(zhì)訓(xùn)練以及對(duì)其所需基本技術(shù)的完善。

第六級(jí)訓(xùn)練：球員能力完善

對(duì)成功充滿渴望，在高強(qiáng)度對(duì)手施壓、高速運(yùn)動(dòng)和時(shí)間緊迫時(shí)仍能做出精確的技術(shù)動(dòng)作，戰(zhàn)術(shù)多樣，保持足球比賽所需最高水準(zhǔn)的體能狀態(tài)。

第七級(jí)訓(xùn)練：球員狀態(tài)保持

盡可能保持足球比賽所需最高水準(zhǔn)的體能狀態(tài)，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外起到榜樣的作用。