吳克兵

（武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 武漢 430064）

職業(yè)技術(shù)學(xué)院工科學(xué)生，大多學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，在一年基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)和一年專業(yè)課學(xué)習(xí)，就到單位實(shí)習(xí)。特別是工科學(xué)生，由于所學(xué)專業(yè)技術(shù)比較復(fù)雜，而學(xué)時(shí)數(shù)較少，普通一年專業(yè)課學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生能力提高明顯不足。在工作單位需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。而在專業(yè)方面也難以獨(dú)當(dāng)一面，對(duì)專業(yè)工作難以擔(dān)當(dāng)重任負(fù)責(zé)。主要從事簡單的機(jī)械性操作。

1 機(jī)械創(chuàng)新大賽簡介

中國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽是機(jī)械設(shè)計(jì)和機(jī)械原理學(xué)會(huì)組織的全國性機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐。學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)創(chuàng)新型的機(jī)械以滿足社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。需要制作實(shí)物或模型，并講解設(shè)計(jì)理念。可以有老師指導(dǎo)，主要由學(xué)生自主完成。通過實(shí)際的創(chuàng)新設(shè)計(jì)過程，鍛煉了學(xué)生，同時(shí)發(fā)明了一批有很好實(shí)用價(jià)值的機(jī)械產(chǎn)品，并申請(qǐng)了國家專利。

2 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生能力提高的研究

根據(jù)某職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo),要求學(xué)生具備掌握機(jī)械構(gòu)件的設(shè)計(jì)方法及機(jī)械制造的一般過程，熟悉常用的機(jī)械加工方法，同時(shí)具備編制一般機(jī)械加工工藝流程的能力。

主要機(jī)械專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)課程如下：

①機(jī)械制圖 6學(xué)分

②互換性與測量 3學(xué)分

③金屬材料與熱加工 4學(xué)分

④機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 3.5學(xué)分

⑤液壓與氣壓傳動(dòng) 2.5學(xué)分

⑥機(jī)械制造工藝 4學(xué)分

⑦變速箱設(shè)計(jì)及加工實(shí)際操作 11學(xué)分

⑧夾具設(shè)計(jì) 2學(xué)分

⑨數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)與維護(hù) 2學(xué)分

由于在校學(xué)習(xí)時(shí)間較短，機(jī)械專業(yè)技術(shù)課程數(shù)量和學(xué)分都比較小，學(xué)生在機(jī)械技術(shù)方面能力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)受到很大影響，直接導(dǎo)致在工作初期無法勝任技術(shù)工作，需要再學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。普通學(xué)生畢業(yè)后技術(shù)能力不夠高是工作單位需要面對(duì)的現(xiàn)狀。為了有效提高和補(bǔ)充學(xué)生專業(yè)技能和技術(shù)，參加機(jī)械創(chuàng)新大賽是有效途徑。

在全國機(jī)械創(chuàng)新大賽上，我校學(xué)生已經(jīng)多次參賽，成績顯著。在第二屆比賽中，我們首次參賽并派出三名學(xué)生，一名大一新生，二名大二學(xué)生，均為機(jī)械類相關(guān)專業(yè)。從選題到設(shè)計(jì)制造全部在老師指導(dǎo)自主完成。學(xué)生在未完成專業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)制造是對(duì)他們能力的挑戰(zhàn)。也是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和迅速提高的大好機(jī)會(huì)。

（1）學(xué)生情報(bào)收集分析能力的提高。在選題過程中，大量搜索相關(guān)科學(xué)信息，分析行業(yè)情況及其科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。我們選題健身器材。在對(duì)健身器材設(shè)計(jì)技術(shù)有了比較充分的了解后，發(fā)現(xiàn)對(duì)于四肢運(yùn)動(dòng)軌跡的研究不充分，導(dǎo)致許多健身機(jī)械因運(yùn)動(dòng)軌跡不夠符合人體的運(yùn)動(dòng)軌跡而導(dǎo)致操作舒適度不夠而感到別扭。決定根據(jù)手臂運(yùn)動(dòng)軌跡設(shè)計(jì)手臂運(yùn)動(dòng)器。經(jīng)過選題鍛煉了學(xué)生發(fā)現(xiàn)技術(shù)問題的能力。

（2）專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的提高。在設(shè)計(jì)過程中，他們沒有很好地系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)械原理、機(jī)械零件等機(jī)械專業(yè)課。需要根據(jù)實(shí)際調(diào)查人群手臂運(yùn)動(dòng)軌跡設(shè)計(jì)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)對(duì)一般學(xué)生是無法完成的任務(wù)。在根據(jù)手臂運(yùn)動(dòng)軌跡有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了機(jī)械原理、機(jī)械零件等相關(guān)知識(shí)后基本掌握根據(jù)運(yùn)動(dòng)軌跡設(shè)計(jì)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)。而在教學(xué)計(jì)劃相關(guān)課程要在學(xué)時(shí)內(nèi)難以得到很好的學(xué)習(xí)。從培養(yǎng)計(jì)劃看開設(shè)的課程主受教學(xué)計(jì)劃安排限制，這些課程學(xué)時(shí)數(shù)較少。學(xué)生難以全面掌握各課程內(nèi)容，在實(shí)踐中明顯感到書到用時(shí)方恨少。沒能學(xué)到足夠的專業(yè)知識(shí)用于完成相關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)。在機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)制造實(shí)踐中，相關(guān)機(jī)械技術(shù)可以得到有效的學(xué)習(xí)和提高。

（3）解決實(shí)際工程問題能力的提高。學(xué)生在設(shè)計(jì)中有效提高如何用到相關(guān)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。能針對(duì)機(jī)械原理、機(jī)械零件等課程知識(shí)實(shí)際應(yīng)用，鞏固了學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，逐步過渡到熟練應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工程技術(shù)問題。為了設(shè)計(jì)相關(guān)結(jié)構(gòu)，對(duì)相類似結(jié)構(gòu)進(jìn)行參觀考察，熟悉相關(guān)結(jié)構(gòu)的組成及其功能。為實(shí)際工作中解決相關(guān)結(jié)構(gòu)技術(shù)問題能獨(dú)當(dāng)一面打下良好基礎(chǔ)。

（4）機(jī)械技術(shù)和拓展知識(shí)應(yīng)用能力的提高。根據(jù)設(shè)計(jì)大賽要求，需要提供演示方案。包括三維動(dòng)畫表達(dá)，語音解說，模型或?qū)嵨镏v解。學(xué)生在使作品達(dá)到參賽要求的過程中必須學(xué)習(xí)三維繪圖軟件、語音編輯軟件等新知識(shí)，而相應(yīng)技術(shù)在教學(xué)計(jì)劃中無法得到學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生短期內(nèi)能基本掌握相關(guān)技術(shù)，有效的拓展了學(xué)生的知識(shí)面。為學(xué)生機(jī)械技術(shù)的全面提高打下良好基礎(chǔ)。

（5）社會(huì)實(shí)踐和交流能力的提高。在比賽過程中，學(xué)生將面對(duì)機(jī)械行業(yè)專家、院士的詢問而答辯。學(xué)生的表達(dá)能力得到了有效的鍛煉，為將來很好的融入社會(huì)與社會(huì)打交道在溝通能力的全面提高上打下良好基礎(chǔ)。通過向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，受到各專家的教導(dǎo)。為優(yōu)秀的人格和工作作風(fēng)培養(yǎng)提供非常好的典范。

3 結(jié)語

經(jīng)過緊張有序的參賽過程，學(xué)生的能力得到全面發(fā)展和明顯提高，他們的工作能力都得到學(xué)校和工作單位的肯定。由于成績優(yōu)秀，表現(xiàn)突出，三名學(xué)生有兩名留校工作，工作表現(xiàn)突出。由于效果明顯，我校即將鼓勵(lì)學(xué)生參賽，在不斷的實(shí)踐過程中培養(yǎng)更加優(yōu)秀的畢業(yè)生。參賽的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

[1]成大先.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)（第三版）[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版，1993.

[2]田質(zhì)兵,薛娟,周同.科技情報(bào)檢索》(第 2 版)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2010.