人民教育電子音像出版社錄音編輯部 唐舒巖

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數(shù)字技術(shù)條件下語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品的音頻編輯加工模式

人民教育電子音像出版社錄音編輯部 唐舒巖

該文針對(duì)數(shù)字技術(shù)條件下語(yǔ)言類錄音教材音頻編輯加工的現(xiàn)狀，從編輯加工的分工方式和工作流程的角度出發(fā)，在宏觀上介紹現(xiàn)有技術(shù)條件下語(yǔ)言類錄音教材音頻編輯加工的模式，力圖更為合理、有效地構(gòu)建當(dāng)今語(yǔ)言類錄音教材音頻編輯加工模式。

數(shù)字技術(shù) 語(yǔ)言類錄音教材 音頻編輯加工 分工方式 工作流程

數(shù)字技術(shù)條件下的語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工主要是指語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品在前期素材錄音之后，以教材錄音文本為依托，以計(jì)算機(jī)音頻工作站軟件為手段，對(duì)錄音素材進(jìn)行后期的內(nèi)容編輯和技術(shù)加工，直至達(dá)到錄音教材產(chǎn)品發(fā)稿要求的工作過(guò)程。所謂內(nèi)容編輯，指的是根據(jù)教材的錄音文本，利用音頻工作站軟件，對(duì)已經(jīng)錄制完成的素材進(jìn)行修改、復(fù)制、移動(dòng)、刪減等音頻編輯，使之與教材的錄音文本內(nèi)容取得一致；技術(shù)加工則主要指的是在音頻技術(shù)層面上對(duì)錄制素材的音色、音量比例、動(dòng)態(tài)范圍等方面進(jìn)行技術(shù)處理以及產(chǎn)品母版的制作。隨著當(dāng)今數(shù)字音頻技術(shù)的不斷發(fā)展，以計(jì)算機(jī)數(shù)字音頻工作站為核心的制作技術(shù)在音頻編輯領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，其帶來(lái)的非線性編輯技術(shù)和軟件化處理模式擺脫了模擬音頻技術(shù)時(shí)代繁瑣復(fù)雜的音頻制作工藝，為語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品的音頻編輯加工大開(kāi)方便之門(mén)，大大提高了產(chǎn)品編輯加工的技術(shù)質(zhì)量和工作效率。

技術(shù)的變革同時(shí)也帶來(lái)了工作模式的轉(zhuǎn)變，軟件操作方式的根本性變革和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)傳輸方式的快速便捷使得音頻編輯加工的分工方式和工作流程也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。數(shù)字技術(shù)條件下語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工的工作模式主要是指產(chǎn)品的音頻編輯加工所采用的分工方式與工作流程的組合及其所呈現(xiàn)的特點(diǎn)和適用范圍，如何建立科學(xué)高效的工作模式是高品質(zhì)、高效率完成產(chǎn)品編輯加工的關(guān)鍵。

1 語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工模式的指導(dǎo)原則

根據(jù)數(shù)字技術(shù)條件下語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工軟件化操作的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)數(shù)字音頻工作站帶來(lái)高效的工作方式的同時(shí)，也增加了在軟件操作、數(shù)據(jù)傳輸、文件交換等環(huán)節(jié)上產(chǎn)生差錯(cuò)的可能性。這種由于軟件操作類型的差錯(cuò)很可能產(chǎn)生大量原本不必要的重復(fù)工作，從而導(dǎo)致工作效率的下降。為避免這種情況的發(fā)生，充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)條件下編輯加工高質(zhì)量和高效率的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)在合理的分工方式和高效的工作流程基礎(chǔ)上建立編輯加工模式，分工方式上職能明確，盡可能減少編輯加工中不必要的工作環(huán)節(jié)，避免多次文件交換所產(chǎn)生的差錯(cuò)，根據(jù)不同產(chǎn)品的實(shí)際情況，制定與之相適應(yīng)的分工方式和工作流程。這也是語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品的音頻編輯加工模式的指導(dǎo)原則。

2 語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工的分工方式

根據(jù)語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工的主要內(nèi)容，針對(duì)內(nèi)容編輯和技術(shù)加工通常采用兩種類型的分工方式，即單編輯分工方式和雙編輯分工方式。

2.1 單編輯分工方式

單編輯分工方式主要指的是在編輯加工過(guò)程中產(chǎn)品的內(nèi)容編輯和技術(shù)加工職能由一個(gè)編輯完成的分工方式。單編輯分工方式實(shí)際上是傳統(tǒng)音頻編輯方式的一種延續(xù)，在基于硬件操作的模擬音頻編輯時(shí)代，由于編輯設(shè)備的操作較為復(fù)雜，對(duì)編輯的音頻技術(shù)水平要求較高，除了音頻技術(shù)處理之外，產(chǎn)品的內(nèi)容編輯也必須交由具備專業(yè)操作技能的技術(shù)編輯才能完成，因此，技術(shù)編輯在進(jìn)行技術(shù)加工的同時(shí)還必須根據(jù)錄音文本對(duì)錄音產(chǎn)品進(jìn)行內(nèi)容編輯。此種分工方式往往要求編輯不僅掌握專業(yè)的音頻編輯技能，而且具備相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字能力，能兼顧產(chǎn)品的內(nèi)容編輯和技術(shù)處理的雙重職能，工作任務(wù)較為繁重。數(shù)字技術(shù)條件下的單編輯分工方式由于大多數(shù)是在軟件環(huán)境下，因此雖然對(duì)于一名編輯來(lái)說(shuō)工作量較大，但由于技術(shù)編輯的軟件操作熟練化程度較高，由于誤操作產(chǎn)生的編輯差錯(cuò)率也相對(duì)較低。同時(shí)，由單獨(dú)一人完成編輯加工，一旦出現(xiàn)差錯(cuò)也比較容易查找和更正。

2.2 雙編輯分工方式

在數(shù)字技術(shù)條件下，由于音頻計(jì)算機(jī)軟件編輯在操作方式上相對(duì)較為簡(jiǎn)便，也更易于學(xué)習(xí)，文字編輯只需要了解簡(jiǎn)單的音頻專業(yè)技術(shù)知識(shí)就能夠掌握基本的音頻編輯操作，從而承擔(dān)產(chǎn)品的內(nèi)容編輯任務(wù)。在這種情況下，內(nèi)容的編輯可由文字編輯承擔(dān)，技術(shù)處理則由專業(yè)的技術(shù)編輯來(lái)完成，兩者相互配合共同完成產(chǎn)品的編輯加工。雙編輯分工模式較之單編輯的分工方式來(lái)說(shuō)，編輯加工過(guò)程的職能劃分更細(xì)致，承擔(dān)各職能編輯的工作量相對(duì)較小，這使得編輯工作的各環(huán)節(jié)可以做得更為全面，技術(shù)編輯可以為文字編輯提供必要的技術(shù)支持，文字編輯則可以對(duì)技術(shù)編輯的工作起到一定的監(jiān)督作用，兩者可以做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。但與此同時(shí)，由于兩種職能的編輯需彼此配合共同完成編輯加工，在工作配合協(xié)同上容易出現(xiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)配合差錯(cuò)的可能性也較大，進(jìn)而影響編輯加工的工作效率。

3 語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工的工作流程

數(shù)字技術(shù)條件下的語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工遵循內(nèi)容編輯與技術(shù)處理的主體工作，根據(jù)技術(shù)處理環(huán)節(jié)在整個(gè)音頻編輯加工過(guò)程中所處的位置不同，以最優(yōu)化的工作流程劃分為兩種基本形式：?jiǎn)渭夹g(shù)處理流程和雙技術(shù)處理流程。

3.1 單技術(shù)處理流程

所謂單技術(shù)處理流程，指的是整個(gè)產(chǎn)品的音頻編輯加工過(guò)程分為兩個(gè)主要步驟，前期錄音的素材先經(jīng)過(guò)內(nèi)容編輯而后再進(jìn)行統(tǒng)一的技術(shù)處理，技術(shù)處理流程是一次性完成的。單技術(shù)處理流程是一種最為精簡(jiǎn)的音頻編輯加工流程。對(duì)于前期錄音的素材，編輯可以在不考慮技術(shù)處理層面的前提下直接進(jìn)行內(nèi)容的編輯，使之在內(nèi)容層面上首先符合錄音文本的要求。在此之后，再根據(jù)已經(jīng)完成內(nèi)容編輯的素材進(jìn)行音色、音量、動(dòng)態(tài)等方面的技術(shù)處理以及產(chǎn)品母版的制作。單技術(shù)處理流程較為適合那些前期錄音素材較為規(guī)整、結(jié)構(gòu)類型較為簡(jiǎn)單的產(chǎn)品制作，整個(gè)編輯加工過(guò)程只有兩個(gè)環(huán)節(jié)，很大程度上避免了由于文件傳輸和交換所帶來(lái)的差錯(cuò)，也減少了產(chǎn)品音頻編輯加工的周期。但由于錄音素材沒(méi)有經(jīng)過(guò)技術(shù)處理而直接進(jìn)入內(nèi)容編輯，對(duì)于內(nèi)容編輯的要求往往較高，有時(shí)不得不在多聲道的條件下進(jìn)行多軌音頻編輯，工作量較大，為了使內(nèi)容編輯能夠順利進(jìn)行，有時(shí)不得不對(duì)可能遇到的技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行預(yù)處理。

3.2 雙技術(shù)處理流程

有時(shí)產(chǎn)品的前期錄音素材數(shù)量較大，結(jié)構(gòu)類型較為復(fù)雜，特別是在錄音文本的角色分配導(dǎo)致的錄音聲道數(shù)量較多以及錄音人員在實(shí)際錄音時(shí)的差錯(cuò)率較大導(dǎo)致無(wú)用素材較多的情況下，編輯加工應(yīng)選擇雙技術(shù)處理流程。雙技術(shù)處理流程是將技術(shù)處理環(huán)節(jié)拆分成兩個(gè)部分，對(duì)于前期錄音的素材在內(nèi)容編輯之前先進(jìn)行必要的技術(shù)預(yù)處理，在進(jìn)行內(nèi)容編輯之后再進(jìn)行最后的母版制作。技術(shù)預(yù)處理主要包括對(duì)錄音素材中聲道信號(hào)的預(yù)先合成、聲道串音的消除、各聲道之間音量的平衡以及無(wú)用錄音素材的刪除等。技術(shù)預(yù)處理為之后進(jìn)行的內(nèi)容編輯提供了必要的技術(shù)準(zhǔn)備，尤其是在錄音素材的條理性和清晰度上，使得內(nèi)容編輯能夠在較為干凈和完整的素材條件中進(jìn)行，提高了內(nèi)容編輯環(huán)節(jié)的工作效率，工作量也相對(duì)減少。當(dāng)然，由于增加了產(chǎn)品音頻編輯加工的流程，也可能導(dǎo)致某些在技術(shù)預(yù)處理環(huán)節(jié)上的差錯(cuò)，主要是對(duì)可用素材的誤刪除以及在預(yù)先進(jìn)行聲道合并時(shí)的信號(hào)丟失等。同時(shí)，流程的增加也會(huì)帶來(lái)文件傳輸和交換的次數(shù)增多，這也勢(shì)必產(chǎn)生一些不必要的差錯(cuò)。

4 語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工模式的分類、特點(diǎn)和適用范圍

通過(guò)對(duì)語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工分工方式和工作流程的論述，可以從中了解數(shù)字技術(shù)條件下語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品音頻編輯加工的工作模式特點(diǎn)和適用范圍。這也集中體現(xiàn)了現(xiàn)代數(shù)字音頻技術(shù)條件下，語(yǔ)言錄音產(chǎn)品音頻編輯加工模式的多樣性。依據(jù)產(chǎn)品編輯加工的分工方式和工作流程分類，語(yǔ)言錄音產(chǎn)品音頻編輯加工模式可分為4種基本類型，分別為單編輯單技術(shù)處理模式、單編輯雙技術(shù)處理模式、雙編輯單技術(shù)處理模式和雙編輯雙技術(shù)處理模式。

4.1 單編輯單技術(shù)處理方式

單編輯單技術(shù)處理模式是最基本的產(chǎn)品音頻編輯加工模式，整個(gè)產(chǎn)品的音頻編輯加工由一個(gè)編輯經(jīng)由內(nèi)容編輯和技術(shù)處理兩個(gè)工作流程完成，采用此種編輯加工模式的一般都是具有豐富經(jīng)驗(yàn)、掌握一定語(yǔ)言文字能力的技術(shù)編輯。在實(shí)際的編輯加工過(guò)程中，內(nèi)容編輯和技術(shù)處理兩個(gè)環(huán)節(jié)有時(shí)是相互滲透、同時(shí)進(jìn)行的，技術(shù)編輯需要協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系，在內(nèi)容編輯的同時(shí)進(jìn)行技術(shù)處理，有時(shí)也會(huì)先做某些技術(shù)處理，再進(jìn)行內(nèi)容編輯。單編輯單技術(shù)處理模式由于其在分工方式和工作流程上單一化，可以彌補(bǔ)其工作周期較長(zhǎng)的缺點(diǎn)，也可以避免多分工和多流程所帶來(lái)的差錯(cuò)問(wèn)題。同時(shí)，其采用的單編輯分工方式對(duì)于編輯的要求也相對(duì)較高，這種工作模式比較適用于那些內(nèi)容較為簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)和英語(yǔ)類錄音教材產(chǎn)品的音頻編輯加工。

4.2 單編輯雙技術(shù)處理模式

對(duì)于某些需要教材文本編輯部門(mén)提供語(yǔ)言協(xié)助的錄音教材產(chǎn)品，例如日語(yǔ)、俄語(yǔ)以及其他小語(yǔ)種類錄音教材產(chǎn)品，音頻編輯部門(mén)不具備相關(guān)語(yǔ)言文字能力的技術(shù)編輯，產(chǎn)品的音頻編輯需要專門(mén)的語(yǔ)言文字編輯協(xié)助完成，則一般采用單編輯雙技術(shù)處理方式。由于需要語(yǔ)言文字編輯協(xié)同完成產(chǎn)品的編輯加工，為了便于對(duì)錄音素材進(jìn)行內(nèi)容編輯，一般先由技術(shù)編輯對(duì)錄音素材進(jìn)行技術(shù)預(yù)處理，之后的內(nèi)容編輯則需要由技術(shù)編輯和專門(mén)的語(yǔ)言文字編輯共同完成，具體的方法是由語(yǔ)言文字編輯提供語(yǔ)言指導(dǎo)，由技術(shù)編輯完成軟件操作。內(nèi)容編輯完成后可由技術(shù)編輯單獨(dú)完成產(chǎn)品的母版制作。單編輯雙技術(shù)處理模式由于其適用的產(chǎn)品類型具有一定的特殊性，因此其在語(yǔ)言類錄音教材的編輯加工模式中具有不可替代的特點(diǎn)。

4.3 雙編輯單技術(shù)處理模式

雙編輯單技術(shù)處理模式采用的是雙編輯分工和單技術(shù)處理流程的組合方式，產(chǎn)品經(jīng)由前期錄音之后，錄音素材直接交由掌握基本音頻編輯軟件操作并具備語(yǔ)言文字能力的文字編輯來(lái)進(jìn)行產(chǎn)品的內(nèi)容編輯，之后再由技術(shù)編輯進(jìn)行必要的技術(shù)處理和母版制作。雙編輯單技術(shù)處理模式適用于那些前期錄音素材較多但錄制聲道較少、錄制素材結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，這類產(chǎn)品的前期錄音素材往往與實(shí)際的錄音文本較為接近，素材的實(shí)際使用率較高，后期內(nèi)容編輯的工作量較小，可以不需要技術(shù)編輯進(jìn)行技術(shù)預(yù)處理。雙編輯單技術(shù)處理模式在發(fā)揮雙編輯分工方式的優(yōu)勢(shì)前提下，省去了技術(shù)預(yù)處理環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化了編輯加工流程，可以有效避免雙編輯分工方式下由于數(shù)據(jù)交換和工作配合上產(chǎn)生的差錯(cuò)。同時(shí)，采用單技術(shù)編輯流程也可以縮短產(chǎn)品的制作周期，特別是對(duì)于那些制作時(shí)間不是十分充裕的產(chǎn)品制作。

4.4 雙編輯雙技術(shù)處理模式

雙編輯雙技術(shù)處理模式是最為常用的一種編輯加工模式，該模式是編輯分工方式和工作流程上盡可能細(xì)化的集中體現(xiàn)，前期錄制的素材先由技術(shù)編輯進(jìn)行預(yù)處理，之后交由文字編輯進(jìn)行內(nèi)容編輯，最后再返回給技術(shù)編輯進(jìn)行最后的技術(shù)處理及母版制作。這類編輯加工模式由于分工方式和工作流程的細(xì)化而更便于編輯各施其責(zé)，其適用的產(chǎn)品類型較為廣泛，特別是那些產(chǎn)品結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、前期錄音素材較為瑣碎、實(shí)際使用率較低且聲道較多的錄音產(chǎn)品，這類產(chǎn)品后期編輯和技術(shù)處理的工作量較大，前期錄音的很多問(wèn)題需要后期更為細(xì)致的編輯加工來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)，僅僅依靠單個(gè)編輯和簡(jiǎn)單的工作流程難以完成，而需要技術(shù)編輯和文字編輯之間相互配合、彼此監(jiān)督共同完成工作。

5 結(jié)束語(yǔ)

高技術(shù)時(shí)代背景下，語(yǔ)言類錄音教材產(chǎn)品的市場(chǎng)需求已經(jīng)在數(shù)量和質(zhì)量上對(duì)語(yǔ)言類錄音教材的音頻編輯加工提出了更高的要求。對(duì)于產(chǎn)品音頻編輯加工的模式，并不能一概而論，而應(yīng)依據(jù)產(chǎn)品所涉及的語(yǔ)言種類、內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)、前期錄制的情況以及制作周期的要求等諸多方面的實(shí)際情況，事先制定與之相適應(yīng)的行之有效的工作方案，這樣才能事半功倍，不斷提高語(yǔ)言類錄音教材音頻編輯加工的效率，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和觀念的不斷更新，期待更多、更科學(xué)的工作理念和工作模式誕生。