陳愛(ài)民

（梧州學(xué)院，廣西梧州543002）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施

陳愛(ài)民

（梧州學(xué)院，廣西梧州543002）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全問(wèn)題的發(fā)生，固然與社會(huì)治安形勢(shì)、高校對(duì)大學(xué)生的安全教育實(shí)效性不夠、社會(huì)實(shí)踐管理制度不夠健全等因素有關(guān)，然而大學(xué)生安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力的缺乏等自身層面的問(wèn)題，也是不可忽視的重要因素。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全保障問(wèn)題，涉及到學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)等方面的因素，確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，可通過(guò)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育和法制教育，建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理制度，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行投保，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織領(lǐng)導(dǎo)等措施，切實(shí)做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的安全保障工作。

大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐；安全；措施

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是提高大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑和手段。近年來(lái)，在黨和政府的高度重視和大力支持下，我國(guó)高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展取得了顯著成效，社會(huì)實(shí)踐在育人環(huán)節(jié)中的作用更加突出。然而，大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，往往需要離開學(xué)校，深入社會(huì)，走進(jìn)企事業(yè)單位、社區(qū)、農(nóng)村等，由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺，安全防范意識(shí)和技能不強(qiáng)，導(dǎo)致安全問(wèn)題時(shí)有發(fā)生且呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，有些安全事件對(duì)學(xué)生本人及其家庭和學(xué)校造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中存在的安全問(wèn)題

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全，即大學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程所涉及到的交通、財(cái)產(chǎn)、投宿、野外、交友、疾病預(yù)防、滋擾防范、飲食等方面的安全，以下列舉大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中一些常見(jiàn)安全問(wèn)題案例。

交通安全類安全問(wèn)題——2011年10月，廣西某高校三名男生參加社會(huì)實(shí)踐后同乘一輛助力車，在返校途中和一輛摩托車猛烈對(duì)撞，事件最終導(dǎo)致1名學(xué)生死亡，2名學(xué)生重傷。

誤入非法傳銷組織安全問(wèn)題——某高校的一名2009屆即將畢業(yè)的大學(xué)生，參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，某傳銷組織以雇其工作為借口將其帶入組織進(jìn)行洗腦，其間人身自由受到限制，無(wú)法回校，無(wú)奈之下，該畢業(yè)生把身邊的一位朋友騙入組織才得以脫身。最后，老師和朋友的家長(zhǎng)出面，想方設(shè)法才將其朋友救出。

網(wǎng)上交友安全問(wèn)題——廣西某高校一名學(xué)生于2009年4月在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一名網(wǎng)友，通過(guò)聊天產(chǎn)生了信任。一天，網(wǎng)友以沒(méi)有錢交補(bǔ)課費(fèi)為由向該學(xué)生借100元，該生出于友情借了錢。此后的半年時(shí)間里，網(wǎng)友以各種借口頻頻向該生借錢，達(dá)兩萬(wàn)多元。父母發(fā)現(xiàn)他用錢太多了，引起懷疑，問(wèn)其究竟后向公安局報(bào)案。由于兩人使用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，難以對(duì)網(wǎng)友身份進(jìn)行查證，至今案件無(wú)任何進(jìn)展。

以上案例僅僅是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的安全事故的冰山一角，互聯(lián)網(wǎng)上有一篇《誰(shuí)來(lái)保障大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全》，列舉了近年來(lái)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中發(fā)生的種種意外傷亡事件，值得我們深思和反省。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中安全問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全問(wèn)題的發(fā)生，固然與社會(huì)治安形勢(shì)、高校對(duì)大學(xué)生的安全教育實(shí)效性不夠、社會(huì)實(shí)踐管理制度不夠健全等因素有關(guān)，然而大學(xué)生安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力的缺乏等自身層面的問(wèn)題，也是不可忽視的重要因素。

（一）自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足

由于大學(xué)生自身的社會(huì)閱歷與復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境之間存在著較大的反差，且在參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中需要面對(duì)諸多環(huán)境的不確性因素，如可能會(huì)遇到地震、洪災(zāi)、火災(zāi)，不幸遭遇車禍，外出被狗、蛇咬傷等意外事件。同時(shí)，大學(xué)生思想相對(duì)比較單純，看待問(wèn)題的角度比較單一，明辯是非的能力不強(qiáng)，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，容易上當(dāng)受騙，理性有限的他們遇到突發(fā)事件時(shí)往往容易沖動(dòng)，導(dǎo)致許多不必要的事情發(fā)生。

（二）自身安全意識(shí)較薄弱

一份大學(xué)生安全意識(shí)調(diào)查情況表明，54%的大學(xué)生使用過(guò)大功率電器，45.1%的大學(xué)生不會(huì)使用消防栓或滅火器等消防器材；54.8%的大學(xué)生曾經(jīng)在不同程度上上當(dāng)受騙，88%的同學(xué)認(rèn)為上當(dāng)受騙的主要原因是社會(huì)閱歷淺以及自身安全意識(shí)淡?。徊环ǚ肿永么髮W(xué)生思想單純、富有同情心對(duì)其進(jìn)行詐騙，45.9%的大學(xué)生有可能會(huì)和陌生異性單獨(dú)見(jiàn)面；50.6%的同學(xué)基本上不了解食物中毒的急救措施；51.3%的大學(xué)生曾經(jīng)因圖一時(shí)之便搭乘摩托車或“黑”出租等無(wú)經(jīng)營(yíng)執(zhí)照車輛[1]。以上調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生在消防、防詐騙、交通、飲食等方面的安全意識(shí)不容樂(lè)觀，而在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，正是因?yàn)樽陨淼陌踩庾R(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致安全事件屢有發(fā)生。如北京某大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題調(diào)查實(shí)踐團(tuán)乘車前往湖南一鄉(xiāng)村進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)途中，遭遇嚴(yán)重車禍，造成5人嚴(yán)重受傷。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們發(fā)生車禍的主要原因是客車經(jīng)營(yíng)者嚴(yán)重違規(guī)運(yùn)營(yíng)，車輛沒(méi)有營(yíng)運(yùn)執(zhí)照且嚴(yán)重超載。

（三）安全防范技能不強(qiáng)

大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的安全技能不強(qiáng)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是日常生活的安全技能不強(qiáng)，如在實(shí)踐地對(duì)一些意外的危險(xiǎn)因素處理不當(dāng)，造成不必要的后果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)于最基本的用電常識(shí)和觸電急救知識(shí)，只有66%的學(xué)生選擇馬上切斷電源的正確方法，而34%的學(xué)生不知道如何進(jìn)行觸電后施救，竟然還有13%的學(xué)生選擇直接用手拉開觸電者，如果這些學(xué)生真正遇到類似情況，后果將不堪設(shè)想[2]。二是對(duì)實(shí)踐中、特別是在工廠作業(yè)過(guò)程的安全技能不強(qiáng)，由于大學(xué)生參加實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)少，加上安全意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致安全事故發(fā)生。

（四）法制意識(shí)淡薄

遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民的義務(wù)和行為準(zhǔn)則，大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的棟梁和社會(huì)文明的代表群體，理應(yīng)是遵紀(jì)守法的楷模。但是極少數(shù)大學(xué)生法制意識(shí)淡薄，違法亂紀(jì)事件時(shí)有發(fā)生，有些大學(xué)生還利用自身的專業(yè)特長(zhǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施高科技、高智能犯罪，在觸犯法律身陷囹圄后才悔不當(dāng)初。

三、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全保障問(wèn)題，涉及到學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì)等方面的因素，確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方的努力，切實(shí)采取措施做好安全保障工作。

（一）切實(shí)加強(qiáng)安全教育和法制教育

高校平時(shí)要有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是要針對(duì)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中可能面對(duì)的各種安全隱患，通過(guò)案例進(jìn)行安全防范知識(shí)教育，提高大學(xué)生的防范意識(shí)和技能。讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，始終繃緊安全這一根弦。如果不幸發(fā)生安全事故，懂得如何從容去應(yīng)對(duì)。

法律規(guī)范是一種特殊的社會(huì)規(guī)范，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育，讓他們掌握一些基本的法律知識(shí)，思考問(wèn)題和解決問(wèn)題要符合法律要求，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識(shí)，依法規(guī)范和約束自己的行為，不參與違法犯罪活動(dòng)。

（二）切實(shí)建立健全大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理制度

第一，制訂大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全預(yù)案。為確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全，需要制訂縝密的安全預(yù)案。預(yù)案應(yīng)包括對(duì)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍管理的具體要求，社會(huì)實(shí)踐途徑路線的注意事項(xiàng)，人員構(gòu)成及聯(lián)系方式，如果出現(xiàn)突發(fā)事件，如何應(yīng)對(duì)。對(duì)交通、財(cái)產(chǎn)、投宿、野外、交友、疾病預(yù)防、滋擾防范、飲食等方面的安全，要有明確的應(yīng)對(duì)細(xì)則。在開展活動(dòng)前，要充分掌握實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)的治安狀況、風(fēng)俗習(xí)慣、實(shí)踐對(duì)象等相關(guān)信息。要保持手機(jī)暢通，定時(shí)和家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員聯(lián)系。

第二，簽訂安全協(xié)議書。在校外開展實(shí)踐活動(dòng)之前，學(xué)校與學(xué)生簽訂風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任的相關(guān)協(xié)議。協(xié)議應(yīng)當(dāng)約定校方承擔(dān)的責(zé)任和學(xué)生自己承擔(dān)的責(zé)任。協(xié)議書應(yīng)該包含以下內(nèi)容：一是學(xué)生自愿參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，二是保證遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，三是協(xié)議要明確一些明令禁止的事項(xiàng)。對(duì)于較特殊的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還需要經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)簽字。

第三，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行投保。在實(shí)踐活動(dòng)中，不可避免的存在著一些防不勝防的意外?？梢試L試對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行投保，分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，保費(fèi)可以由學(xué)校和學(xué)生共同承擔(dān)。華東師范大學(xué)于2008年11月共同推出的全國(guó)首個(gè)學(xué)生勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐保險(xiǎn)項(xiàng)目，這非常值得借鑒。該校為每個(gè)學(xué)生每年繳納5元保險(xiǎn)費(fèi)，一旦發(fā)生意外，學(xué)生最高可獲得10萬(wàn)元的賠付。該保險(xiǎn)項(xiàng)目不僅專門針對(duì)學(xué)生參加勤工助學(xué)中遇到的意外，在教育實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐方面出現(xiàn)的意外，保險(xiǎn)公司均可給予賠付[3]。

（三）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織領(lǐng)導(dǎo)

確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐安全，不僅是學(xué)校、實(shí)踐單位的責(zé)任，也是大學(xué)生家庭、大學(xué)生本人共同的責(zé)任。從學(xué)校層面而言，要明確責(zé)任，加強(qiáng)安全防范教育，并形成相應(yīng)管理機(jī)制，制定相應(yīng)的安全防范措施。大學(xué)生切實(shí)提高安全防范意識(shí)。提高在交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、投宿安全、野外安全、交友安全、疾病預(yù)防、滋擾防范、飲食等方面安全防范意識(shí)和技能，防患于未然。

[1]張惠麗.大學(xué)生安全意識(shí)調(diào)查分析[J].出國(guó)與就業(yè),2011(4): 38.

[2]黃迎乒.大學(xué)安全教育、學(xué)生安全意識(shí)與安全技能現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].河南社會(huì)科學(xué),2007(5):180.

[3]楊艷紅.志愿服務(wù)呼喚安全保障，社會(huì)實(shí)踐保險(xiǎn)筑起大學(xué)生的防護(hù)墻[EB/OL].http://www.qinzhu.ecnu.edu.cn/ department/HeartRoom/HeartFront/content.aspx?id=%20625.

On Security Problem s and Countermeasures in the Process of College Students’Social Aractice

Chen Aim in
(W uzhou University,W uzhou 543002,China)

The occurrences of security problems are obviously related to such causes as social security situation,insufficiency of safety education for college students,imperfectmanaging system of social practice,etc.However,the lack of students’danger-preventing consciousness and self-protecting ability is another important cause which can not be ignored.Students’security assurance during the course of their social practice involves every aspect,including university,family,society,and so on.So,to insure students’security during their social practice is a piece of comprehensivework.In order to do a good job in students’security assurance,it is proposed to strengthen security education and legal education for college students,establish and perfect the system of regulating students’social practice,purchase insurance against the risks of social practice,reinforce the organization and guidance of students’social practice,etc.

college students;social practice;security;measures

G642.4

A

1673-8535(2013)02-0089-04

陳愛(ài)民（1958-），男，廣西富川人，梧州學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記，副教授，研究方向：高校思想政治教育。

（責(zé)任編輯：高堅(jiān)）

2013-01-20