在地震中失去親人的孩子們失聲痛哭

2013年7月22日清晨，太陽剛剛升起，甘肅省定西市岷縣的人們正準(zhǔn)備開始一天的忙碌生活，卻忽然感到地動(dòng)山搖般的晃動(dòng)，大片的房屋在瞬間倒塌，很多人措不及防地被掩埋在廢墟之中……

當(dāng)日7時(shí)45分，在岷縣、漳縣交界（北緯34.5度，東經(jīng)104.2度）發(fā)生了里氏6.6級(jí)地震，震源深度20千米，地震烈度8度。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，哭聲、喊聲、奔跑聲、警報(bào)聲此起彼伏……人頭攢動(dòng)、道路擁堵、通訊中斷、余震不斷……

據(jù)統(tǒng)計(jì)：截至7月31日，此次地震造成岷縣、漳縣學(xué)校受損校舍29.54萬平方米，其中倒塌校舍2763平方米，嚴(yán)重受損11.61萬平方米，毀壞教學(xué)儀器2734件（套），課桌凳757套，有382個(gè)班級(jí)1.61萬名學(xué)生因校舍損毀嚴(yán)重，面臨秋季學(xué)期無法正常開課的嚴(yán)重困難。

這場(chǎng)災(zāi)難，使全中國(guó)的目光瞬間聚焦到甘肅省定西市岷縣和漳縣……

無聲的命令——上下齊心，教育干部挺身而出

災(zāi)難發(fā)生后，迅速挽救生命成了最重要的事。多少?gòu)U墟下的同胞，正在以生命的堅(jiān)韌守候著寶貴的一分一秒。

然而最初的救援工作卻并不順利。挖掘機(jī)械設(shè)備和專業(yè)救援隊(duì)伍的缺乏，道路的異常擁堵和現(xiàn)場(chǎng)的混亂無序，大山深溝的偏遠(yuǎn)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的落后，救災(zāi)物品和生活物資的極度緊張……汶川、玉樹地震后的種種困難同樣出現(xiàn)在震后的岷縣，全面考驗(yàn)著岷縣兒女自我救援的速度和集結(jié)整合的效率。

地震發(fā)生后的第一時(shí)間，岷縣相關(guān)部門對(duì)抗震救災(zāi)工作迅速進(jìn)行了安排。岷縣教體局局長(zhǎng)王得臣要求各學(xué)校立即啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，并要求包鄉(xiāng)人員迅速趕赴各自所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校實(shí)地查看、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)災(zāi)情。包片領(lǐng)導(dǎo)和包鄉(xiāng)人員趕往學(xué)校后便展開了地毯式排查，對(duì)各自所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的災(zāi)情及師生死傷的情況迅速摸排，及時(shí)采取有效措施，防范次生災(zāi)害發(fā)生。

7月22日中午時(shí)分，在岷縣教育系統(tǒng)遭受嚴(yán)重災(zāi)害的關(guān)鍵時(shí)刻，省教育廳副廳長(zhǎng)旦智塔一行在市教育局局長(zhǎng)董勇以及縣教體局負(fù)責(zé)人的陪同下，深入岷縣受災(zāi)最嚴(yán)重的梅川鎮(zhèn)茶固小學(xué)、小寨九年制學(xué)校、小寨大谷小學(xué)、梅川白陽坡小學(xué)、梅川初中、申都初中、申都中心小學(xué)、申都青土小學(xué)、蒲麻紅崖小學(xué)，查看災(zāi)情，看望受災(zāi)人員，檢查指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。并主持召開了市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育部門負(fù)責(zé)人參加的緊急會(huì)議。成立了“7·22”岷縣、漳縣交界地震教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)前線工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作。

聽取了岷縣教育體育局對(duì)全縣學(xué)校受災(zāi)情況的匯報(bào)后，旦智塔就搶險(xiǎn)救災(zāi)及秋季開學(xué)準(zhǔn)備工作等方面提出了明確要求：一是通知教師返校，開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，組織返校教師搶救和保護(hù)好校產(chǎn)，為秋季開學(xué)做好準(zhǔn)備；二是盡快組織人員抓好災(zāi)情核查，及時(shí)上報(bào)準(zhǔn)確數(shù)據(jù)及影像資料，按程序確認(rèn)災(zāi)情；三是盡快報(bào)請(qǐng)市、縣政府，將學(xué)校危房鑒定與災(zāi)民危房鑒定同步進(jìn)行，該拆除的拆除，保證安全；四是市、縣教育系統(tǒng)要盡快制定秋季開學(xué)保障方案，妥善安置受災(zāi)學(xué)校的學(xué)生，確保災(zāi)區(qū)學(xué)校秋季準(zhǔn)時(shí)開學(xué)，絕不能有一名學(xué)生因受災(zāi)而失學(xué)；五是在一些受災(zāi)地段，盡快設(shè)立警示標(biāo)志，強(qiáng)化安全管理，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

絕不離開第一線在余震中，校長(zhǎng)們嚴(yán)守職責(zé)和諾言

后松千：身受重傷，仍未離開第一線

地震發(fā)生的一霎那，正在學(xué)校值班的申都鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)后松千聽到瞬間轟隆隆的巨響，迅速跑出辦公室，意識(shí)到發(fā)生地震的他大聲呼喊值班教師趕快逃離宿舍。當(dāng)看到老師們?nèi)棵撾x險(xiǎn)境，他又轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校建筑施工現(xiàn)場(chǎng)。強(qiáng)烈的震動(dòng)把校園四面圍墻晃得搖搖欲墜，此刻一位叫代馬金的建筑工人正躲在晃動(dòng)的圍墻下面，沒等后校長(zhǎng)喊出“這里危險(xiǎn)，快躲開”，已經(jīng)傾斜的圍墻瞬間倒塌，壓在代馬金身上，后松千不顧一切跑向事故現(xiàn)場(chǎng)救人。

當(dāng)時(shí)余震再次發(fā)生，但后松千已經(jīng)沒時(shí)間考慮自己的安危，心中只有一個(gè)想法：趕快救人。他和同事們一邊抬著傷員，一邊呼喊工人們盡快撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，到安全場(chǎng)地避險(xiǎn)。

甘肅省教育廳副廳長(zhǎng)旦智塔（右二）在梅川鎮(zhèn)茶固小學(xué)指導(dǎo)抗震救災(zāi)

傷員急需救護(hù)車，而當(dāng)時(shí)通訊已經(jīng)全部中斷，無法跟外界取得聯(lián)系，一心想救人的后松千絲毫沒有松懈，一直在學(xué)校附近找車，幾分鐘時(shí)間過去了，正當(dāng)大家心急如焚的時(shí)候，后松千攔住了一輛三輪車。大家一鼓作氣，把傷員抬上車送向醫(yī)院，后松千連氣都沒喘一下，又立刻返回到施工現(xiàn)場(chǎng)搜尋被困的建筑工人，排查受傷人員情況，除兩名工人身受輕傷外，其他人員都安全撤離，這時(shí)他才松了一口氣。

疏導(dǎo)工人們離開險(xiǎn)境后，后松千又帶領(lǐng)值班教師查看校園受災(zāi)情況，他們發(fā)現(xiàn)校園圍墻大部分已經(jīng)坍塌，剩下的嚴(yán)重裂縫傾斜，他一邊查看一邊在墻面上做了“此墻危險(xiǎn)，請(qǐng)勿靠近”的標(biāo)記，并安排值班教師拍攝照片，做災(zāi)情記錄。等通訊情況稍微好轉(zhuǎn)一些時(shí)，牽掛全校師生安危的后松千打電話問候?qū)W校的每位教師，卻沒顧上給位于茶埠鎮(zhèn)的家里打去電話，當(dāng)?shù)弥w教師及其家人安全無事的消息后，他一顆懸掛著的心才平靜下來。在他的鼓舞下，全校教師有序地工作。他們有的拿出報(bào)到冊(cè)，給學(xué)生家里打電話，詢問孩子及家人的安全情況；有的深入到附近學(xué)生家里，探望學(xué)生，查看災(zāi)情。可喜的是經(jīng)過逐一排查每一位學(xué)生都安全，家里受災(zāi)嚴(yán)重的學(xué)生已被安全轉(zhuǎn)移，得到了妥善安置。

工人代馬金由于傷勢(shì)嚴(yán)重，經(jīng)搶救無效死亡，后松千一面沉緬在悲傷之中，一面安慰死者家屬。送走了遇難者家屬，已是晚上 8點(diǎn)多，但他沒有休息，繼續(xù)為前來救災(zāi)的天水消防支隊(duì)規(guī)劃抗震救災(zāi)指揮場(chǎng)地，搭建簡(jiǎn)易帳篷。晚上的學(xué)校安全必須有人來負(fù)責(zé)，大家忙了一整天，已經(jīng)疲憊不堪，這項(xiàng)任務(wù)只好落在了后校長(zhǎng)肩上，他無怨無悔，巡邏校園周邊環(huán)境直到第二天早上。

震區(qū)已經(jīng)全面啟動(dòng)災(zāi)后重建工作。圖為岷縣中寨鎮(zhèn)中心小學(xué)正在搭建的板房教室

2013年 7月 23日，申都鄉(xiāng)后續(xù)轉(zhuǎn)移安置工作繼續(xù)進(jìn)行，后松千率領(lǐng)申都鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部黨員沖鋒在前，深入重災(zāi)區(qū)，開展一系列震后搶險(xiǎn)救援工作。他們幫助災(zāi)民搭建蓬棚，搬運(yùn)東西，將自己的愛獻(xiàn)給了父老鄉(xiāng)親，使這些受災(zāi)的人們?cè)跓o助的時(shí)候感受到了社會(huì)的溫暖。

7月 26日中午，一輛拉運(yùn)救災(zāi)帳篷的貨車停在校門口，后松千怕耽誤帳篷卸載時(shí)間，自告奮勇拿地起鐵鏟清理校門口的障礙雜物，就在他緊張干活的時(shí)候，殘留的校門墻墩被車撞塌了，后松千被掉落下來的廢磚塊砸傷了腳踝。他沒有呼救，仍然忍受著劇烈的疼痛繼續(xù)指揮車輛安全駛向校園。后來經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的左腿皮肉嚴(yán)重劃傷，腳后跟骨折嚴(yán)重。在醫(yī)院進(jìn)行了倉(cāng)促的包扎、打石膏處理之后，他沒聽家人的勸告在家養(yǎng)傷，而是拄著拐杖返回到了學(xué)校，繼續(xù)處理學(xué)校災(zāi)后工作。

從地震發(fā)生到現(xiàn)在，后松千始終堅(jiān)守在抗震救災(zāi)第一線，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，充分展示了一位教育工作者的無私和一名共產(chǎn)黨員臨危不懼、沖鋒陷陣的精神。

包明忠：奔赴重災(zāi)區(qū)，迅即開展救援

梅川鎮(zhèn)永光村、永星村、車路村是本次地震的重災(zāi)區(qū)。災(zāi)情發(fā)生后，片區(qū)負(fù)責(zé)人包明忠第一時(shí)間趕赴文斗，并啟動(dòng)文斗片區(qū)抗震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，他立即召回正在休假的所有教職工，號(hào)召大家一起搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn)，統(tǒng)計(jì)上報(bào)各校財(cái)產(chǎn)損失及學(xué)生傷亡情況。

在他的推動(dòng)下，區(qū)內(nèi)各所學(xué)校組織全體教師清理廢墟，大家取下隨時(shí)可能掉落的瓦片、磚塊和石塊，推翻危險(xiǎn)的墻體，疏通了堵塞的水路，打開受損較輕的教室和辦公室，騰出空地，配合政府部門和村委會(huì)安置災(zāi)民，加強(qiáng)值班，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)測(cè)，杜絕次生災(zāi)害發(fā)生。

有效的組織為救援工作提供了極大的便利：永星村扎扎小學(xué)師生為蘭州軍區(qū)醫(yī)院等各界救災(zāi)工作人員提供桌椅，空出尚能使用的幾間辦公室和教室，安置災(zāi)民 50戶 150人；峽守村學(xué)師生利用教室、辦公室安置災(zāi)民 8戶 29人；永光村學(xué)共安置災(zāi)民 59戶253人；顧家溝小學(xué)利用教室及辦公室安置災(zāi)民 60戶 200余人。永光、底固兩所小學(xué)教師和群眾一起清理土方，搭建救災(zāi)帳篷；板橋、扎路、寧寧、方家山等學(xué)校教師在校園搭建臨時(shí)安置所，為方便災(zāi)民的生活需要，將教室、桌子等能用于救災(zāi)的物件一并用于安置災(zāi)民。車路小學(xué)師生為蘭州軍區(qū)救災(zāi)部隊(duì)提供了辦公室、教室、操場(chǎng)充當(dāng)臨時(shí)救災(zāi)指揮部和駐地。

災(zāi)情穩(wěn)定后，包明忠還帶領(lǐng)相關(guān)學(xué)校校長(zhǎng)到受災(zāi)教師和6名傷亡學(xué)生家中看望慰問，安撫教師及家屬情緒，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，相信在政府和社會(huì)各界的幫助下，大家一定會(huì)渡過難關(guān)、重建家園。

學(xué)校干部：步行3小時(shí)趕到救災(zāi)點(diǎn)

地震發(fā)生后，岷縣職業(yè)中專校長(zhǎng)王繼忠第一時(shí)間組織校行政會(huì)成員到校核查災(zāi)情，通過電話和短信了解學(xué)校教職工家庭受災(zāi)情況，并安排班主任聯(lián)系本班學(xué)生了解受災(zāi)情況。

當(dāng)天上午，按照縣上統(tǒng)一安排部署，職專教師兵分兩路：一路由校長(zhǎng)王繼忠?guī)ш?duì)，赴學(xué)校聯(lián)系點(diǎn)十里鎮(zhèn)大龍村實(shí)地查看災(zāi)情，并提供了2000元資金幫助該村維修受損橋面；另一路由職教中心副主任、職專副校長(zhǎng)吳喬忠和副主任岳江鴻帶隊(duì)，赴禾馱鄉(xiāng)拉路村搶險(xiǎn)救災(zāi)。

救援隊(duì)冒著山石不斷滾落的危險(xiǎn)，步行3小時(shí)趕到拉路村災(zāi)民安置點(diǎn)，與已趕到當(dāng)?shù)氐呐R洮救援隊(duì)一道，搭建臨時(shí)帳篷，搜尋被掩埋在廢墟下的群眾，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員組織災(zāi)民入住，夜晚十點(diǎn)多才徒步下山返回縣城。第二天早晨七點(diǎn)多，該校黨員先鋒隊(duì)全體成員又從茶埠鎮(zhèn)徒步趕赴拉路村一戶災(zāi)民家，幫忙清理倒塌房屋，為這家災(zāi)民從廢墟中刨出了一千多公斤黃芪、一輛摩托車、一臺(tái)壓面機(jī)、一個(gè)修理箱，清理了新屋背面墜落的大量土方，掏出了被褥、大衣柜等家用物資……

地震發(fā)生后，中寨學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)區(qū)七個(gè)支部的13名黨員和9名入黨積極分子組成“共產(chǎn)黨員先鋒隊(duì)”，攜帶鐵鍬、鋤頭、繩索等工具，徒步爬山5公里，趕赴地震受災(zāi)嚴(yán)重的上馬洼村學(xué)開展救災(zāi)工作。排除學(xué)校30多米危險(xiǎn)圍墻，設(shè)立40米警戒線。之后又兵分兩路，一路由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)常合俊帶隊(duì)，前往白塔山小學(xué)開展救災(zāi)工作，排除危墻50多米，慰問了受災(zāi)嚴(yán)重的教師家庭，并詳細(xì)查看學(xué)校災(zāi)民安置點(diǎn)。另一路由學(xué)區(qū)黨總支書記景民山和學(xué)區(qū)教研室主任楊小龍帶隊(duì)，前往馬洼山小學(xué)開展救災(zāi)工作，他們沿途排除村民圍墻險(xiǎn)情兩處共30多米，并與前來救援的蘭州軍區(qū)開山斧團(tuán)官兵一起排除馬洼山小學(xué)20多米危墻，設(shè)立50多米險(xiǎn)情警戒線，搭建救災(zāi)帳篷7座，并慰問了受災(zāi)嚴(yán)重的兩名教師家庭。災(zāi)難無情人有情，共產(chǎn)黨員見真情，鮮紅的黨旗就像是一團(tuán)火焰，溫暖著災(zāi)區(qū)群眾的心。

同樣，岷縣鎖龍九年制學(xué)校黨支部也在震后第一時(shí)間組織起了全校所有黨員和部分教師，分別組建了學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)和城區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)，城區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)由校長(zhǎng)和黨支部組織委員寇永強(qiáng)同志帶領(lǐng)，參與物資接收處物資裝卸和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)物資配送運(yùn)輸服務(wù)工作，學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)由副校長(zhǎng)帶領(lǐng)參與閭井鎮(zhèn)學(xué)校和村民受災(zāi)救援工作。

震區(qū)第一個(gè)帳蓬學(xué)校師生合影

書寫“人間有愛”教育工作者在生死救援中凝聚教育精神

“7·22”這場(chǎng)大地震引起全國(guó)上下的高度關(guān)注。面對(duì)突如其來的嚴(yán)峻考驗(yàn)，一場(chǎng)與生死較量的緊急搶險(xiǎn)救援在行動(dòng)，部隊(duì)官兵、民兵救援隊(duì)、專業(yè)救險(xiǎn)救援隊(duì)、群眾自救隊(duì)、志愿者服務(wù)隊(duì)、黨員突擊隊(duì)、教育戰(zhàn)線抗震救援隊(duì)等數(shù)以千計(jì)的救援大軍正在有序地展開抗震行動(dòng)、高效推進(jìn)救災(zāi)。

在地震災(zāi)情發(fā)生的關(guān)鍵時(shí)刻，岷縣教育工作者放棄休假時(shí)間，紛紛投身到抗震救災(zāi)第一線，與群眾在一起，與受災(zāi)、受傷的同事和學(xué)生在一起，一邊為受災(zāi)的鄉(xiāng)親們排除險(xiǎn)情、搭建帳蓬、運(yùn)送物資、疏通河道、捐贈(zèng)物資，一邊堅(jiān)守在學(xué)校，排查學(xué)校險(xiǎn)情、統(tǒng)計(jì)上報(bào)學(xué)校受災(zāi)情況和損失，他們顧不上自己的家庭和親人的安危，心中只有學(xué)校、學(xué)生和受災(zāi)的群眾。這些全縣上下一心的不懈努力和來自四面八方的援助之手，溫暖和撫慰著地震給岷縣造成的強(qiáng)烈傷痛，為災(zāi)區(qū)群眾帶去堅(jiān)強(qiáng)的支撐和必勝的信念。

在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們深深地感受到了岷縣教育工作者臨危不懼、不怕艱險(xiǎn)、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)和災(zāi)難面前忘我的優(yōu)良作風(fēng)。正是，他們?cè)跒?zāi)難中凝聚師德力量，用自己對(duì)教育的愛、對(duì)學(xué)校的愛、對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)人民的愛，讓我們看到了重建學(xué)校的信心和支撐。他們擰成一根繩，匯聚萬股勁。從汶川到玉樹，從舟曲到岷縣，在教育一線的工作者，總會(huì)用自己的精神在災(zāi)難中書寫奮進(jìn)的歷史，戰(zhàn)勝一次又一次自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)。不管多大的災(zāi)難，這種精神仍然會(huì)支持我們重建出美好幸福的家園。