盧 鵬

四川省職業(yè)中學(xué)開(kāi)展氣排球運(yùn)動(dòng)的可行性分析

盧 鵬

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，訪談多年從事學(xué)校排球教學(xué)的教師，問(wèn)卷調(diào)查部分職高學(xué)生對(duì)氣排球的態(tài)度，同時(shí)探討氣排球特點(diǎn)和開(kāi)展優(yōu)勢(shì)及職業(yè)中學(xué)開(kāi)展氣排球運(yùn)動(dòng)的意義。根據(jù)調(diào)查部分職業(yè)中學(xué)目前開(kāi)展氣排球運(yùn)動(dòng)的外部條件，論證四川省部分職業(yè)中學(xué)開(kāi)展氣排球的可行性，為職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)盡早引入氣排球課程奠定基礎(chǔ)，為職業(yè)中學(xué)體育課程教學(xué)內(nèi)容多元化提供參考。

氣排球；可行性；職業(yè)中學(xué)

盧鵬/四川師范大學(xué)體育學(xué)院副教授（四川成都610101）。

隨著基礎(chǔ)教育的改革，職業(yè)中學(xué)體育課程改革也受到教育界的高度重視。對(duì)于大部分職高生來(lái)說(shuō)，職高三年有可能是他這一生最后接受體育教育的階段，也是養(yǎng)成他們終身體育鍛煉習(xí)慣的最后機(jī)會(huì)。學(xué)生對(duì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解以及喜好程度決定了他的參與程度。集體育競(jìng)技、健身、娛樂(lè)、觀賞于一體的氣排球,是我國(guó)自主研發(fā)的新型實(shí)用排球，其趣味性強(qiáng)、規(guī)則簡(jiǎn)單，技術(shù)含量適中、場(chǎng)地要求低以及受傷幾率小的特點(diǎn)，適合各年齡層次和各行各業(yè)人士參加。將氣排球納入職業(yè)高中體育課教學(xué)，為滿足職高學(xué)生多元化需求提供了新選擇，豐富了職業(yè)中學(xué)體育課程教學(xué)資源。目前氣排球相關(guān)文獻(xiàn)研究較多，多數(shù)集中在氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀、技戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)損傷以及健身價(jià)值等，對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)引入職業(yè)中學(xué)的研究較為少見(jiàn)。本研究試圖通過(guò)調(diào)查研究分析氣排球運(yùn)動(dòng)在職業(yè)中學(xué)開(kāi)展的可行性，為職業(yè)中學(xué)體育教學(xué)盡早引入氣排球課程奠定基礎(chǔ)，為職業(yè)中學(xué)體育課程教學(xué)內(nèi)容多元化提供參考。

一、研究方法

（一）研究對(duì)象

本文以四川省4所職業(yè)中學(xué)學(xué)生與教師為研究對(duì)象，包括成都市中和職業(yè)中學(xué)、鄰水縣職業(yè)中學(xué)、廣安市職業(yè)中學(xué)、成都禮儀職業(yè)中學(xué)。教師25名,學(xué)生200人，共計(jì)225人。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。

根據(jù)課題研究需要，查閱了氣排球方面有關(guān)的書(shū)籍。閱讀了《球類運(yùn)動(dòng)——排球》、《體育科學(xué)研究方法》、《氣排球運(yùn)動(dòng)》等相關(guān)專著，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在“中國(guó)知網(wǎng)”、“中國(guó)體育信息網(wǎng)”、“中國(guó)教育網(wǎng)”等網(wǎng)站收集了與氣排球有關(guān)的文獻(xiàn)資料。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。根據(jù)研究需要設(shè)計(jì)了《四川省部分職業(yè)中學(xué)開(kāi)展氣排球的可行性分析調(diào)查問(wèn)卷》，分別對(duì)四川省4所職業(yè)中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷200份,回收185份，回收率為92.5%，有效答卷156份，有效率為84.3%；發(fā)放教師問(wèn)卷25份，回收25份，回收率100%，有效問(wèn)卷20份，有效率80%。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用相關(guān)軟件對(duì)回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)處理并得出數(shù)據(jù)完成圖表。

二、研究結(jié)果與分析

（一）四川省部分職業(yè)中學(xué)體育教師對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀

1.體育教師對(duì)氣排球的了解程度。從表1調(diào)查結(jié)果可以看出，47.37%的選擇“了解一些”；36.84%的對(duì)氣排球“比較了解”；“非常了解”的僅占2.63%，反映出四川省部分職業(yè)中學(xué)體育教師對(duì)氣排球的了解程度不深，沒(méi)有對(duì)氣排球進(jìn)行深層次研究。還有13.16%的不了解和說(shuō)不清楚，只要加大宣傳和培訓(xùn)的力度，體育教師會(huì)深層次地認(rèn)識(shí)和接受氣排球運(yùn)動(dòng)。

表1 體育教師對(duì)氣排球了解程度狀況

2.體育教師對(duì)氣排球的了解途徑。從表2可看出，3.95%的教師選擇從電視上了解氣排球，35.53%和45.39%的選擇是“報(bào)紙和書(shū)”。其它途徑占15.13%。說(shuō)明雅安市舉辦氣排球培訓(xùn)次數(shù)較少。要想在四川省職業(yè)中學(xué)大范圍開(kāi)展氣排球，培訓(xùn)體育教師成為今后開(kāi)展氣排球的首要任務(wù)。

表2 體育教師對(duì)氣排球的了解途徑

表3 體育教師對(duì)氣排球功能的認(rèn)識(shí)

從表3可以看出，氣排球?qū)τ趯?shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)為作用“一般”的教師占 53.52%，認(rèn)為作用“較大”的占28.07%，認(rèn)為作用“很大”和“不大”的各占7.89%，還有2.63%的“說(shuō)不清楚”。對(duì)豐富校園文化生活，82.46%的體育教師選擇“較大”和“一般”。說(shuō)明雅安市中學(xué)大多數(shù)體育教師認(rèn)為氣排球?qū)τ趯?shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活的作用一般。1/4的體育教師認(rèn)為作用“較大”，這是氣排球在學(xué)校開(kāi)展的有利條件。

3.體育教師對(duì)氣排球技術(shù)的掌握。體育教師對(duì)氣排球技術(shù)掌握狀況的調(diào)查（見(jiàn)表4）結(jié)果表明，12%的體育教師選擇技術(shù)掌握較好；44%選擇技術(shù)掌握一般；選擇非常好的為零；20%的選擇不好；還有24%選擇說(shuō)不清楚。說(shuō)明雅安市中學(xué)氣排球教師水平不高。

表4 體育教師對(duì)氣排球技術(shù)掌握情況

4.四川省部分職業(yè)中學(xué)體育教師在體育教學(xué)中對(duì)氣排球運(yùn)用情況。

表5 體育教師在體育教學(xué)中對(duì)氣排球運(yùn)用情況

表5的調(diào)查結(jié)果顯示，四川省部分職業(yè)中學(xué)體育教師在體育課的教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用的占20%，偶爾運(yùn)用的占60%，沒(méi)有利用氣排球的只占20%。反映出體育教師在體育課教學(xué)過(guò)程中能夠運(yùn)用氣排球做一些練習(xí)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

（二）四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生參與氣排球現(xiàn)狀

1.四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對(duì)氣排球的了解和認(rèn)知情況。

表6 職中學(xué)生對(duì)氣排球的了解情況

通過(guò)四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對(duì)氣排球的了解情況的調(diào)查可知（見(jiàn)表6），被調(diào)查學(xué)生中聽(tīng)說(shuō)過(guò)氣排球運(yùn)動(dòng)的占被調(diào)查人數(shù)的41﹪；沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)氣排球運(yùn)動(dòng)的占被調(diào)查人數(shù)的59﹪。調(diào)查結(jié)果表明，四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的了解程度有限，這種情況對(duì)于在職業(yè)中學(xué)中推廣氣排球極其不利。

2.四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對(duì)氣排球的了解途徑。

表7 職中學(xué)生對(duì)氣排球的了解途徑

表7對(duì)學(xué)生了解氣排球的途徑的調(diào)查結(jié)果為，被調(diào)查人數(shù)的40%，是通過(guò)教師對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)有所了解；被調(diào)查人數(shù)的25.5%，是通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等聽(tīng)說(shuō)過(guò)氣排球運(yùn)動(dòng)的；被調(diào)查人數(shù)的5.5%，是通過(guò)父母或親戚聽(tīng)說(shuō)過(guò)氣排球運(yùn)動(dòng)的；被調(diào)查人數(shù)的28.5%，是通過(guò)同學(xué)或朋友聽(tīng)說(shuō)過(guò)氣排球運(yùn)動(dòng)的；被調(diào)查人數(shù)的 0.5%，觀看過(guò)氣排球比賽。聽(tīng)說(shuō)過(guò)氣排球的學(xué)生中，近一半是通過(guò)老師了解到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的，說(shuō)明教師在學(xué)生中推廣氣排球的過(guò)程中起關(guān)鍵的作用，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生全面了解氣排球運(yùn)動(dòng)并鼓勵(lì)參與。其次，媒體在宣傳氣排球中也起到很大的作用。

3.四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對(duì)氣排球的了解意愿。

表8 職中學(xué)生對(duì)氣排球的了解意愿情況

針對(duì)你是否想了解氣排球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查結(jié)果顯示 （見(jiàn)表8），28%的被調(diào)查學(xué)生，表示非常想了解氣排球運(yùn)動(dòng)；34.5%的學(xué)生，表示想了解氣排球運(yùn)動(dòng)；26.5%的學(xué)生，表示對(duì)了解氣排球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度一般；11%的學(xué)生，表示不想了解氣排球運(yùn)動(dòng)。

（三）四川省部分職業(yè)中學(xué)開(kāi)展氣排球運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)分析

1.氣排球運(yùn)動(dòng)的特性賦予其在四川省職業(yè)中學(xué)開(kāi)展的可行性。首先，氣排球的重量輕、體積大、球速慢。氣排球由輕塑料制成，由于其重量輕，飛行速度慢，打氣排球時(shí)易找到擊球點(diǎn)。其次，它與硬排技術(shù)相關(guān),又有自己的特點(diǎn)。氣排球的場(chǎng)地簡(jiǎn)易。目前，一般利用羽毛球場(chǎng)地進(jìn)行比賽。此外,氣排球擊球花樣多,有雙手捧球、單手推球等特色技術(shù)。第三，氣排球入門(mén)容易，安全性好。一般群眾很容易入門(mén)，即使從未參加過(guò)氣排球訓(xùn)練和比賽的人，也能很容易加入到氣排球的活動(dòng)中來(lái)。氣排球球體柔和、彈性好,球網(wǎng)低、場(chǎng)地較小,運(yùn)動(dòng)量適中，參賽者不容易受傷，安全性好。

2.學(xué)生健康意識(shí)的提高是氣排球在中學(xué)開(kāi)展的有利保障。隨著社會(huì)生活水平的提高，人們的健康意識(shí)在不斷加強(qiáng)。全民健身運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展，學(xué)校體育也迅速發(fā)展，學(xué)生的健康意識(shí)也有所加強(qiáng)（見(jiàn)表9）。

由此可見(jiàn)，學(xué)生參加體育動(dòng)機(jī)中鍛煉身體的占25.5%，應(yīng)付考試、達(dá)標(biāo)的占26%，說(shuō)明我國(guó)傳統(tǒng)應(yīng)試教育種種弊端還在影響著少數(shù)的學(xué)生及家長(zhǎng)。

表9 四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生體育動(dòng)機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)

3.氣排球適合在四川省部分職業(yè)中學(xué)開(kāi)展的學(xué)校體育設(shè)施調(diào)查。氣排球運(yùn)動(dòng)在場(chǎng)地上占地面積小，球網(wǎng)高度較低，飛行速度慢，對(duì)周圍其它設(shè)施不會(huì)產(chǎn)生破壞。氣排球價(jià)格一般在10—30元，物美價(jià)廉，經(jīng)濟(jì)實(shí)用。體育經(jīng)費(fèi)緊張的學(xué)校，可以購(gòu)置更多的器材。同時(shí)氣排球運(yùn)動(dòng)要求的場(chǎng)地小，標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球球場(chǎng)就能進(jìn)行比賽。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然四川省部分職業(yè)中學(xué)的體育場(chǎng)地設(shè)施并不富足，但是每個(gè)學(xué)校都有少量的排球場(chǎng)以及多片羽毛球場(chǎng)，完全能滿足氣排球教學(xué)以及比賽的要求。

三、結(jié)論

氣排球是集運(yùn)動(dòng)技術(shù)、健身、娛樂(lè)、觀賞于一體的運(yùn)動(dòng)，具有技術(shù)難度較低、短時(shí)間內(nèi)較易掌握的特點(diǎn)，受到越來(lái)越多想通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)增進(jìn)身體健康，緩解學(xué)習(xí)壓力的在校學(xué)生們的歡迎。氣排球娛樂(lè)性、休閑性及安全性的特點(diǎn)有利于其在學(xué)校推廣，較易引起學(xué)生的興趣。

四川省部分職業(yè)中學(xué)體育師資力量充足，有利于氣排球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)的推廣普及工作。而且教師對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，有將其引入到體育教學(xué)中的愿望。但普遍缺乏專業(yè)的氣排球知識(shí)培訓(xùn)。

四川省部分職業(yè)中學(xué)學(xué)生對(duì)氣排球的了解基本只能從教師那里得到，其程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)也有對(duì)氣排球進(jìn)行更多、更深了解的愿望。

四川省部分職業(yè)中學(xué)場(chǎng)地器材不能完全滿足氣排球的教學(xué)要求，但已具備基礎(chǔ)的條件。廣大體育教師和學(xué)生都有進(jìn)行氣排球運(yùn)動(dòng)的愿望，因此氣排球在職業(yè)中學(xué)進(jìn)行推廣已經(jīng)具備基本條件。

本文為四川師范大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)課題 《氣排球運(yùn)動(dòng)在西部地區(qū)的推廣及發(fā)展研究》（11YTZD02）階段性成果之一。

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1671-6531(2013)06-0100-02

郭一鶴