姚 妙

目前，我國是全世界人口最多的國家，其中少兒約占3.67億。兒童電視節(jié)目，就是為兒童制作的電視節(jié)目和供兒童觀賞的具有兒童特色的電視節(jié)目。根據(jù)電視收視率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，4至18歲青少年觀眾大約占2.76億，占電視觀眾總體中的23.61%。這當中，7—15歲的觀眾比重最大，接近總體觀眾的1/6。

一、研究現(xiàn)狀

（一）專著與著作

目前我國在少兒電視方面系統(tǒng)的著作比較少，2003年陳舒平出版的《兒童電視學(xué)》，系統(tǒng)地介紹了少兒電視節(jié)目的地位、功能、分類、媒介形態(tài)、制作特點、發(fā)展狀況、發(fā)展趨勢。國內(nèi)學(xué)者有關(guān)兒童電視的研究論文大多發(fā)表于各個期刊。我國由于少兒電視起步晚，發(fā)展慢，目前對少兒電視的理論研究還處于初級階段，現(xiàn)象的講述和橫向、縱向的類比較多，沒有形成一定的體系。我國學(xué)者對少兒電視的研究主要是對少兒電視的問題所在、國外優(yōu)秀少兒欄目的制作理念分析以及少兒電視的發(fā)展趨勢分析。

西方國家的少兒電視產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式已經(jīng)成熟。學(xué)術(shù)界一般從批判的眼光審視節(jié)目，分析少兒和電視的關(guān)系，并分析、批判電視對少兒心理、成長、價值觀的影響，這當中的代表作之一，就是美國媒介批判家尼爾·波茲曼在上世紀七八十年代出版的《童年的消逝》。

（二）專門的少兒頻道

1947年美國哥倫比亞廣播公司(CBS)開設(shè)了一檔木偶劇形式的少兒節(jié)目《你好杜利》，從那時至今幾十年間，各個國家和地區(qū)都認識到電視這一新興媒體對少兒具有特殊的影響力。于是，他們把開設(shè)少兒頻道納入到培育未來的計劃中，各自的專業(yè)化少兒頻道紛紛誕生，世界兒童電視發(fā)展迅速。

英國在20年中，開設(shè)了16個少兒頻道。美國開設(shè)了6個少兒頻道，雖然數(shù)量不多，但卻達到了前所未有的實力和影響力。中央電視臺少兒頻道于2003年12月28日開播，這標志著我國的少兒電視踏上了專業(yè)化發(fā)展的快車道。在這之后，我國各省市電視臺的少兒頻道也陸續(xù)開播。

二、電視對兒童的影響

發(fā)達國家的學(xué)者在1950就開始了少兒電視方面的研究，他們得出三個理論觀點，即：刺激反應(yīng)說、相互作用說和社會學(xué)習(xí)說。

我國學(xué)者陳昌鳳認為，電視作為媒介，對少兒的影響主要體現(xiàn)在，一是認知發(fā)展，一是人格發(fā)展。我國其它學(xué)者像沃建中、張積家、楊悅、徐玉珍、王建剛等，也就電視對兒童的影響這一課題，做過不同層面的解讀。

電視是少兒的首選媒介，遠高于少兒對書報、電玩和網(wǎng)絡(luò)等其它媒體的接觸頻率。電視在各個方面都影響著少兒的發(fā)展，具體表現(xiàn)為，大眾知識的學(xué)習(xí)、熟悉社會角、學(xué)習(xí)語言和思維、朋友關(guān)系等。

對于成長期的少兒來說，電視用新鮮的方式，給他們帶來了獨特的視聽感受，但是由于電視媒介的特殊性，信息量大，又在傳遞過程中產(chǎn)生不同門類的節(jié)目，導(dǎo)致了一些少兒早熟、失去判斷力等心理和生理問題。要把電視轉(zhuǎn)化為少兒身心發(fā)展一劑良藥，讓少兒既能享受科技的成果，又能讓他們有一個健康的童年。趨利避害，為童所用，方能將電視對少兒的意義最大化。

三、目前我國少兒節(jié)目存在的問題

一方面電視給少兒帶來很多正面的信息和收獲，另一方面也給他們帶來負面的影響。比如電視易讓少兒早熟、有暴力傾向、不能集中精神等“電視病”，更有甚者，會讓少兒過早結(jié)束他們原本無邪的童年。

當前，我國少兒節(jié)目存在的問題有說教太多、娛樂不足，成人化現(xiàn)象普遍。在節(jié)目制作中，往往用成人的視角、成人的思維貫穿整個節(jié)目的制作過程。

（一）成人化

《兒童電視：誰是主體——兼論我國兒童電視的成人化問題》一文中，卜衛(wèi)在論述兒童的媒體參與權(quán)時指出，對兒童的電視參與常常有一種誤解，認為我們拍攝了兒童或者將兒童請到演播室，或者制作節(jié)目前我們召開了兒童座談會，就是兒童參與了。兒童參與固然可以表現(xiàn)為這些形式，但實質(zhì)上是否是兒童參與并不以這種形式為標準。

卜衛(wèi)在文中采用兒童媒體“參與權(quán)階梯”進一步說明了兒童的媒體參與以及參與程度:①操縱；②裝飾；③象征性的表示；④指派性的告知兒童；⑤成人與兒童商量并告知兒童；⑥成人提出,與兒童一起做決定；⑦兒童提出的,但成人并不關(guān)注；⑧兒童提出的，并與成人一起做出決定。

（二）貼近性不足

在菲律賓的GM電視臺，有一個叫做《Fiveandup》的兒童節(jié)目，這里的記者、主持人、以及節(jié)目后期，都是由9—14歲的少兒承當，孩子們自己講自己的小故事，節(jié)目內(nèi)容有體壇快訊、異國風(fēng)采、DIY小制作等。在我國上世紀70年代，像《Fiveandup》這樣，由孩子們親自操刀制作的節(jié)目就已經(jīng)誕生了。1979年，北京市史家胡同小學(xué)“紅領(lǐng)巾電視臺”開播。這個電視臺除了1名指導(dǎo)教師外，其他職務(wù)如臺長、副臺長、編輯、記者、欄目制片人、主持人、編導(dǎo)、攝像都是由中小學(xué)生擔(dān)任。節(jié)目設(shè)置的欄目有 《露一手》、《校內(nèi)新聞》、《電視臺請來的客人》、《笑一笑》、《面面觀》等10個欄目。節(jié)目每周播出2—3次，時長15分鐘。

少兒電視節(jié)目制作人應(yīng)該擺脫成人編導(dǎo) “垂簾聽政”的狀況，讓少年兒童自己制作節(jié)目，制作自己的節(jié)目，如此才能確保節(jié)目的“童心”所在。

四、對策研究

（一）節(jié)目視角立足于少兒本位

“從少兒的角度出發(fā)，以少兒的眼睛去看，以少兒的耳朵去聽，特別是以少兒的心靈去感受”，這就是“少兒本位”。少兒電視節(jié)目受眾定位為少年兒童，以少年兒童作為電視的本體，研究他們的心理，用他們的視角去看世界，才能制作出他們愛看的電視節(jié)目。美國尼克羅迪恩電視臺總經(jīng)理塔克曼在談到他們的優(yōu)勢時說：“我們是從少兒的觀點和視角來觀察這個世界的。這反映在我們制作的一切節(jié)目當中。”一般來說，孩子們比較喜歡鮮明、直觀、新鮮的事物。

我國中央電視臺《新聞袋袋褲》節(jié)目就秉承了少兒本位的要求。他們既貼近少兒的生活，又貼近少兒的心理?！缎侣劥潯窓谀坑扇糠謽?gòu)成：少兒說新聞、說少兒的新聞、為少兒服務(wù)。

1.少兒說新聞。這一板塊從少兒的視角，用兒童的語言，談?wù)撝卮蟮男侣勈录?。一般采用三——四位主持人，搭配成人主持和小主持人。他們用說新聞的輕松方式切入主題，展開討論。成人主持對新聞事件、背景知識進行延伸、分析，用輕松、活潑的語言，讓小朋友了解當天的新聞事件。

2.說少兒的新聞。以報道少年兒童各類活動和與少年兒童相關(guān)的事件為主，是全國、乃至世界有關(guān)兒童的新聞大拼盤。由兩名小主持人以聊天的形式報道小記者自采、自編的新聞。在嚴格把握政治導(dǎo)向的前提下，給兒童參與媒體的最大平臺。

3.為兒童服務(wù)的電視平臺。這里報道與少兒息息相關(guān)的資訊，既有衣食住行，又有小朋友喜歡的文化演出訊息；既有升學(xué)信息，又有奇聞趣事；既有生活提示，又有百科知識。節(jié)目包羅萬象又有趣生動。

（二）節(jié)目形式在于寓教于樂

玩是少兒的天性，如果能在有趣的益智游戲當中，讓少兒學(xué)到東西、培養(yǎng)興趣、得到正確的價值觀，那么“玩”就是非常有價值的。陶行知先生說：“兒童應(yīng)該是快樂的，成人們應(yīng)該負起責(zé)任來敲碎兒童的地獄，建立兒童的家園?！惫P者認為，少兒節(jié)目的制作人員要處處以少兒為本，讓少兒在愉快的情境下，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)智力。中央電視臺的老牌欄目《智慧樹》利用輕松、生動的形式，在有趣的游戲中，讓孩子獲得更多的成長，值得我們借鑒。

（三）避免過度“娛樂化”

電視對孩子的吸引力遠遠大于其他媒介，目前國內(nèi)電視娛樂節(jié)目泛濫，連少兒節(jié)目也難以幸免。打開電視，許多“兒童真人秀”節(jié)目泛濫，追星低齡化。這不僅讓孩子過早失去了判斷，甚至成了娛樂的對象。

少兒節(jié)目提倡帶給孩子更多的快樂，但也要把握其中過度的商業(yè)元素及娛樂元素，防止節(jié)目娛樂化導(dǎo)致的兒童早熟等社會問題產(chǎn)生。

小結(jié)。電視只是一種技術(shù)手段，電視對兒童身心發(fā)展發(fā)揮什么樣的作用，不能把罪責(zé)歸咎于“電視"這種媒介上，關(guān)鍵在于兒童收看什么樣的電視節(jié)目和如何收看電視節(jié)目。因此，做好節(jié)目，做少兒愛看、促進少兒健康成長電視節(jié)目至關(guān)重要。這就要求我們少兒電視工作者，在工作中堅持以少兒為本，寓教于樂，用快樂的節(jié)目引導(dǎo)少兒的健康成長。

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