周麗芳

摘 要：記得有位語(yǔ)言學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，背誦打造真正的語(yǔ)言能力。背誦既是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，又是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的升華。由于在我國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏應(yīng)用環(huán)境，所以只有背誦才能讓你真正記住單詞、短語(yǔ)和句子，才能讓你準(zhǔn)確深刻地理解英語(yǔ)，并大大地改進(jìn)你的聽力和口語(yǔ)，可以說(shuō)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年積累成大器。背誦很重要，同時(shí)，要做到有效地背誦需要有兩個(gè)相互聯(lián)系的條件：熟讀和理解。古人的“熟讀成誦”告訴我們，背誦是熟讀的結(jié)果，背誦的基礎(chǔ)是理解。理解得越深，記得越牢；而記得越牢，越能不斷地加深對(duì)知識(shí)的理解，其樂(lè)無(wú)窮。

關(guān)鍵詞：背誦；閱讀；英語(yǔ)

既然背誦對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)如此重要，那我們應(yīng)該怎么背？怎樣才能減少遺忘而高效率地背？下面筆者就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，談?wù)劚痴b的方法。

一、六熟

看熟：快速看課文，抓住文章大意，搞清文章結(jié)構(gòu)，掃清單詞和語(yǔ)法障礙。

聽熟：逐字逐句地聽，聽清重讀、弱讀、連讀、意群、斷句、關(guān)鍵詞等。

讀熟：大聲地讀，欣賞地讀，享受地讀，至少讀20遍。筆者認(rèn)為跟著錄音磁帶讀是再好不過(guò)的選擇了，在此過(guò)程中，你不僅熟悉了整篇文章，對(duì)生詞也有了一定的了解，更重要的是，它會(huì)使你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)逐漸完美起來(lái)，一般的錄音磁帶讀音都比較標(biāo)準(zhǔn)、地道，對(duì)于要背誦一篇文章的人來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)很好的參照。

譯熟：逐字逐句地將一篇文章譯成漢語(yǔ)，有助于理解漢語(yǔ)和英語(yǔ)表達(dá)上的差異。

寫熟：分為抄寫和默寫。人們常說(shuō)：“眼過(guò)千遍，不如手抄一遍。”當(dāng)注意力無(wú)法集中的時(shí)候就抄寫；而默寫可有效地鞏固已經(jīng)背誦過(guò)的課文，而且對(duì)加深記憶大有好處，因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào)，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。如果能切實(shí)地做到循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期進(jìn)行抄寫和默寫訓(xùn)練，一定會(huì)有助于提高背誦的質(zhì)量和效果。

背熟：文章通過(guò)理解消化已納入自己的知識(shí)系統(tǒng)，語(yǔ)句通過(guò)熟讀試背也已經(jīng)朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍就能順利地背誦下來(lái)。檢查方式除了個(gè)人和集體背誦外，還可以采取對(duì)背，即兩個(gè)人面對(duì)面地背誦，因?yàn)橛懈蓴_，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和準(zhǔn)確性；提背，即從哪兒提就從哪兒背，提到哪兒就背到哪兒；還可以接背，即前面的學(xué)生停下來(lái)，由另一個(gè)學(xué)生接著背。

二、反復(fù)閱讀與再現(xiàn)和試背相結(jié)合

筆者認(rèn)為單純的反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒(méi)有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來(lái)再閱讀，這樣較容易記住，保持的時(shí)間也長(zhǎng)。對(duì)于特別生疏的語(yǔ)句，要注意多嘗試再現(xiàn)幾次，因?yàn)閲L試再現(xiàn)是一種比讀更積極的智力活動(dòng)，又是一種自我檢查的過(guò)程，能使人集中精力，掌握識(shí)記內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改正記憶中的錯(cuò)誤。背誦過(guò)程中如果“卡殼”了，就應(yīng)該進(jìn)行追憶，它需要付出很大的努力，克服一定的困難，多方面尋求線索，進(jìn)行積極靈活的思維，因此背誦時(shí)不能一“卡殼”就立即停止背誦，要多嘗試試背。

三、堅(jiān)持背誦，及時(shí)檢查

背誦貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持既包括第一遍背誦時(shí)的不間斷，也包括在背誦新課文的同時(shí)對(duì)以前舊知識(shí)的鞏固。很多背誦過(guò)的人都說(shuō)，其實(shí)僅僅背誦一兩篇文章并不難，難的是天天堅(jiān)持，日日進(jìn)步。在背誦新內(nèi)容時(shí)不要忘記復(fù)習(xí)已經(jīng)背過(guò)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)背誦時(shí)間用得越多，記憶的效果就越佳。

四、過(guò)度學(xué)習(xí)

根據(jù)識(shí)記程度對(duì)遺忘過(guò)程的影響，注意安排過(guò)度學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，過(guò)度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識(shí)記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)；而過(guò)度學(xué)習(xí)是對(duì)識(shí)記材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、堅(jiān)持聚焦法則

千萬(wàn)不要幻想每天半小時(shí)就能學(xué)好英語(yǔ)，必須要在短期內(nèi)有最大量的訓(xùn)練，訓(xùn)練量一旦足夠，自然就會(huì)發(fā)生質(zhì)變，就如人們燒開水一樣，要一次燒開，不要總是燒到80攝氏度就停止了，結(jié)果還得從頭再來(lái)，背誦也是這樣。

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。這說(shuō)明：背誦，是我國(guó)傳統(tǒng)的讀書方法之一。千百年的實(shí)踐證明：背誦除了能促進(jìn)記憶力的發(fā)展以外，也是提高閱讀能力、寫作能力和聽說(shuō)能力的有效方法。多背誦一些經(jīng)典文章，能受到范文的熏陶和感染，積累豐富的語(yǔ)言材料，逐步領(lǐng)悟遣詞造句、謀篇布局的規(guī)律和方法。

總而言之，筆者認(rèn)為：背誦是強(qiáng)化記憶的一種有效方法，是將課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的必經(jīng)之路，是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。背誦還能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使他們能不斷地提高閱讀能力、寫作能力、綜合解題等能力，并促進(jìn)學(xué)生的智力快速發(fā)展。故筆者認(rèn)為：背誦是培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)的有效途徑，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效手段，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基本保證。

（作者單位 廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣石角中學(xué)）