林永青 王祥麒

（河南中醫(yī)學(xué)院針灸推拿學(xué)院，鄭州450008）

承淡安是我國近現(xiàn)代著名的針灸學(xué)家、針灸教育家，在針灸學(xué)術(shù)幾近沒落淘汰的困境中，是他沖破重重阻力，積極奔走，創(chuàng)辦針灸教育，使針灸事業(yè)的薪火廣傳。新中國成立后，加之國家的重視、政府的扶持，才有了我們現(xiàn)代欣欣向榮的針灸事業(yè)。研究承淡安針灸教育的思想和教育理念，對(duì)我們現(xiàn)代針灸教育有一定的借鑒作用。承淡安針灸教育思想主要有以下幾方面。

1 開拓靈活函授教育

承淡安在早期針灸教育中主要教學(xué)方式已經(jīng)函授教學(xué)。1929年，承淡安創(chuàng)辦了第一個(gè)針灸教育機(jī)構(gòu) “中國針灸學(xué)研究社”，公開招收合國各地的學(xué)員，因?yàn)楫?dāng)時(shí)條件所限，主要函授方法教學(xué)。通過印發(fā)教材、通函指導(dǎo)的方式，竭力從事針灸學(xué)的函授教育。承淡安所創(chuàng)辦的“中國針灸學(xué)研究社”是近代中醫(yī)教育史上最早的針灸函授機(jī)構(gòu)，這種函授教育的方式一直沿用至今。也正是因?yàn)椴捎昧撕诮逃绞讲攀沟萌珖鞯啬酥梁Ｍ鈱W(xué)員有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)針灸學(xué)。為了擴(kuò)大函授對(duì)象，減輕外教埠學(xué)員往來奔波的辛苦，自1935年至1937年初，承淡安還在浙江、陜西、福建、湖北、廣東、安徽等地設(shè)立分社[1]。對(duì)于函授學(xué)員相對(duì)集中卻無法成立分社的地方，研究社也聲明可根據(jù)學(xué)員需要派教師前往指導(dǎo)并診療疾病。這種靈活的函授教育方式為道途遙遠(yuǎn)而心余力絀的學(xué)員提供了進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)[2]。

2 支持學(xué)術(shù)交流

承淡安在教育方面非常重視習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，建社之初即創(chuàng)辦供社內(nèi)交流的 《承門針灸實(shí)驗(yàn)錄》。在函授教育過程中，許多學(xué)員把自己的臨證經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得源源不斷地從四面八方寄來，請(qǐng)求承先生指教。面對(duì)眾多學(xué)員虛心向?qū)W的熱情，承淡安在 《承門針灸實(shí)驗(yàn)錄》的基礎(chǔ)上，于1933年創(chuàng)辦了 《針灸雜志》，這也是近代中國最早的針灸學(xué)專業(yè)刊物[3]?！夺樉碾s志》共設(shè)有 “論文”“專載”“雜著”“問答”“驗(yàn)案”“醫(yī)訊”“社員成績”等專欄。為鼓勵(lì)鉆研針灸學(xué)術(shù)，還要求函授社員 “凡對(duì)于針灸書上及治療手術(shù)上有不明瞭者，均可提出。向本社研究股質(zhì)問，無不詳為解答?！辈?duì) “研究心得發(fā)為論文，或有實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績優(yōu)良，經(jīng)本社研究股審查合格者，均給予成績證書獎(jiǎng)勵(lì)之?！睘榱藢W(xué)員之間更好地交流，1936年，承淡安還組織學(xué)員成立了同學(xué)研究會(huì)。

承淡安在針灸教育中不但注重學(xué)員內(nèi)部交流，同時(shí)還重視針灸教育教學(xué)思想的交流，虛心借鑒其它國家針灸教育經(jīng)驗(yàn)。1934年秋，承淡安為振興針灸絕學(xué)，在安排好社務(wù)之后，毅然只身東渡，實(shí)地考察和了解當(dāng)時(shí)日本國的針灸教育現(xiàn)狀，考察日本具體的辦學(xué)建制和課程設(shè)置諸情形[4]。這次考察交流對(duì)承淡安后期的針灸教育辦學(xué)和針灸事業(yè)活動(dòng)有很大的促進(jìn)和幫助作用。

3 重視臨床實(shí)踐教育

為了使學(xué)員能學(xué)以致用，把針灸理論與臨床實(shí)踐密切結(jié)合起來，加強(qiáng)針灸臨床技能教學(xué)，提高教育質(zhì)量，1934年起，“中國針灸學(xué)研究社”設(shè)置了實(shí)習(xí)科，來社學(xué)習(xí)的學(xué)員必須臨床實(shí)習(xí)5個(gè)月。1936年7月，在實(shí)習(xí)科的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦一所小型針灸療養(yǎng)院，院內(nèi)設(shè)有病房和治療室，為學(xué)員的實(shí)踐學(xué)習(xí)提供了更大的方便。

4 設(shè)置完善課程體系

承淡安針灸教育辦學(xué)在不斷的發(fā)展進(jìn)步，教育的各項(xiàng)制度和管理也在不斷地完善，課程體系設(shè)置也在不停地充實(shí)。創(chuàng)辦 “中國針灸學(xué)研究社”之初，學(xué)員主要學(xué)習(xí)針灸理論和臨床技能，先生自編講義。先生從日本歸來之后，借鑒日本針灸辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建了近代針灸專業(yè)學(xué)校―― “中國針灸學(xué)講習(xí)所”，明確規(guī)定了學(xué)制，根據(jù)不同學(xué)制設(shè)置相應(yīng)的課程體系。三個(gè)月的速成班主要開設(shè)有針科學(xué)、灸科學(xué)、經(jīng)穴學(xué)、針灸治療學(xué)、生理解剖學(xué)、消毒學(xué)等課目。六個(gè)月普通班主要開設(shè) 《內(nèi)經(jīng)》、病理、診斷、生理解剖、針灸學(xué)、灸科學(xué)、經(jīng)穴學(xué)、針灸治療學(xué)、消毒學(xué)等課目。二年制的本科班，主要開設(shè)《內(nèi)經(jīng)》、病理、診斷、生理解剖、針灸學(xué)、灸科學(xué)、經(jīng)穴學(xué)、針灸治療學(xué)、消毒學(xué)等課目外，還設(shè)有 《難經(jīng)》、《傷寒》、 《金匱》、衛(wèi)生、醫(yī)論、經(jīng)穴、點(diǎn)穴以及國文、體育、日文等課程。從不同學(xué)制的課程體系設(shè)置來看，“中國針灸學(xué)講習(xí)所”的課程體系設(shè)置已經(jīng)非常完善。

5 注重形象化示教

承氏針灸教育重視教學(xué)的形象化，直觀化，特別重視經(jīng)絡(luò)腧穴定位教學(xué)的形象示教。利用圖表實(shí)物教學(xué)，他親自繪制人體經(jīng)穴掛圖，編著出版如 《十四經(jīng)穴掛圖》《經(jīng)穴圖解》等針灸經(jīng)絡(luò)圖冊(cè)多種。他所編著的教材 《中國針灸治療學(xué)》中對(duì)全部穴位的位置都用現(xiàn)代人體解剖學(xué)部位給予解釋，腧穴部位全部采用人體照片實(shí)錄，在每個(gè)穴位處點(diǎn)上點(diǎn)兒，寫上號(hào)碼，讀者可以一目了然[5]。夏有兵說：“在腧穴教學(xué)上，運(yùn)用了大量以西醫(yī)解剖學(xué)為基礎(chǔ)的圖解，甚至還有部分真人寫真圖，以增強(qiáng)視覺效果[6]?！?/p>

6 嚴(yán)格考試制度

從 “中國針灸學(xué)研究社”開始，承氏針灸教育就有嚴(yán)格的考試制度，無論是學(xué)員入學(xué)還是畢業(yè)，根據(jù)不同的學(xué)制和要求，均有不同的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?！爸袊樉膶W(xué)研究社”函授教育學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中如在 《針灸雜志》上發(fā)表研究心得，或有實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績優(yōu)良，經(jīng)社研究股審查合格者，給予成績證書獎(jiǎng)勵(lì)[7]。承淡安先生日本歸來之后，創(chuàng)辦中國近代針灸專業(yè)學(xué)校―― “中國針灸學(xué)講習(xí)所”，明確了不同學(xué)制的入學(xué)條件。3個(gè)月速成班入學(xué)者須有一定的普通醫(yī)學(xué)知識(shí)，經(jīng)考試合格者方可錄取。6個(gè)月普通班可以沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，但要有一定的古文水平。兩種學(xué)制班級(jí)每月總課時(shí)須保持150小時(shí)。對(duì)于2年制本科，要求每月學(xué)時(shí)達(dá)到175個(gè)，各門課程都有嚴(yán)格的考試制度。

7 小結(jié)

承淡安先生是自古以來將針灸設(shè)班公開傳授的第一人。他所創(chuàng)辦的針灸教育是中國針灸教育史上最早的學(xué)校教育，他的教育思想為新中國成立后中醫(yī)學(xué)校組建針灸教育提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒和理論指導(dǎo)?，F(xiàn)代針灸教育仍離不開承氏教育思想的指導(dǎo)，比如針灸函授教育方式，針灸理論與臨床實(shí)踐技能相結(jié)合的思想，經(jīng)絡(luò)腧穴定位直觀化的教學(xué)方法，注重學(xué)術(shù)交流的理念等，都可以找到承氏都育理念的影子。

[1]徐建云.承淡安先生在針灸教育上的事跡[J].中醫(yī)文獻(xiàn)雜志，2000，9（3）：36－37.

[2]夏有兵，周俊兵.著名針灸學(xué)家承淡安無錫辦學(xué)概貌J].南京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007，8（4）：207－210.

[3]張雪華.承淡安與針灸函授教育[J].中醫(yī)函授通訊，1989，10（05）：39.

[4]徐建云.承淡安先生在針灸教育上的事跡J].中醫(yī)文獻(xiàn)雜志，2000，9（3）：36－37.

[5]張雪華，劉輝.振興中國針灸的先軀——承淡安J].國醫(yī)論壇，1989（4）：9－11.

[6]夏有兵，李素云，張建斌.“澄江針灸學(xué)派”形成背景與過程J].中國針灸，2012，32（3）：273－278.

[7]張雪華.承淡安與針灸函授教育J].中醫(yī)函授通訊，1989，10（05）：39.