謝 波 周欣欣 許 秀

（廣州中醫(yī)藥大學(xué)，廣州510405）

單味中藥數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)式教學(xué)應(yīng)用探索※

謝 波 周欣欣 許 秀

（廣州中醫(yī)藥大學(xué)，廣州510405）

通過對(duì)建立單味中藥數(shù)據(jù)庫教學(xué)應(yīng)用研究進(jìn)行系統(tǒng)介紹，分析中藥數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)式教學(xué)特征，從而說明在現(xiàn)代中藥專業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)中應(yīng)用數(shù)據(jù)庫教學(xué)有著極其巨大的應(yīng)用前景。

數(shù)據(jù)庫；教學(xué)；單味中藥

新世紀(jì)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教學(xué)是繼資源共享實(shí)驗(yàn)教學(xué)之后的又一大發(fā)展趨勢(shì)，是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的提前介入。2001年度中國科學(xué)院《科學(xué)發(fā)展報(bào)告》指出：“醫(yī)藥界的前沿科學(xué)與學(xué)科發(fā)展優(yōu)先領(lǐng)域，是中醫(yī)藥學(xué)理論體系與實(shí)踐方法的發(fā)展研究”；中國科學(xué)院和國家自然科學(xué)基金化學(xué)部也曾就中藥科學(xué)研究教學(xué)組織過學(xué)術(shù)討論。發(fā)展中藥數(shù)據(jù)庫教學(xué)是在中藥學(xué)專業(yè)教學(xué)課程中的運(yùn)用，是在中藥專業(yè)多門課程進(jìn)行信息研究過程中對(duì)大量散在的原始資料進(jìn)行分析、整理、補(bǔ)充和完善而建立起來的，體現(xiàn)了中藥理論語言以及概念的特殊性，單味中藥數(shù)據(jù)庫教學(xué)的建立和應(yīng)用為中藥學(xué)專業(yè)教學(xué)的提供了較為系統(tǒng)和完備的教案。

1 建立單味中藥數(shù)據(jù)庫的目的

單味中藥數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究主要著重于把理論知識(shí)《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》《中藥炮制學(xué)》《中藥鑒定學(xué)》《中藥化學(xué)》《中藥藥理學(xué)》《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中醫(yī)診斷學(xué)》《中藥藥劑學(xué)》9門專業(yè)有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)進(jìn)行教學(xué)。計(jì)劃建立以課外學(xué)習(xí)構(gòu)建和組織實(shí)施了以能力培養(yǎng)為主線，分層次、相互銜接的科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)新體系，并完善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，從而深化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與意識(shí)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。要在大學(xué)較短的時(shí)間內(nèi)把這9門課程學(xué)好，是比較難的，而現(xiàn)在電腦及智能手機(jī)的普及，學(xué)生在局域網(wǎng)內(nèi)就可以免費(fèi)使用和下載單味中藥體系數(shù)據(jù)庫，這樣就能在課余時(shí)間更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更能直觀的系統(tǒng)的學(xué)到本專業(yè)知識(shí)，從而為學(xué)生的專業(yè)知識(shí)積累和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2 建立單味中藥數(shù)據(jù)庫教學(xué)作用和意義

單味中藥數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)式教學(xué)法的著眼點(diǎn)在于學(xué)生創(chuàng)造能力以及實(shí)習(xí)實(shí)踐中解決問題的能力發(fā)展和提高，而不僅僅是獲得那些固定的每一味藥物的孤立知識(shí)。通過這種教學(xué)方式能使學(xué)生實(shí)際掌握單位藥知識(shí)、開發(fā)成何種用藥劑型、如何診斷等；通過一個(gè)個(gè)具體而直觀的數(shù)據(jù)使學(xué)生能深刻理解這幾門課程在實(shí)際應(yīng)用中作用。老師在教學(xué)中可以將各種知識(shí)揉雜在一起講授，有利于學(xué)生的發(fā)散性思維和實(shí)際能力的提高；學(xué)生可以從中全面的學(xué)習(xí)，避免了孤立和片面的理解知識(shí)，有助于實(shí)際能力和學(xué)習(xí)能力的全面促進(jìn)。徹底打破空間、時(shí)間的限制；豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容展示全方位、多角度的教學(xué)內(nèi)容；變革了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式營造開放性的網(wǎng)上探索學(xué)習(xí)；節(jié)約了有限的教育成開展虛擬教學(xué)。能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)例，利用所學(xué)知識(shí)去解決問題，有助于學(xué)生增強(qiáng)主體意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

3 建立中藥數(shù)據(jù)庫教學(xué)研究對(duì)象和內(nèi)容

單味中藥數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)收集策略是把每個(gè)中藥的信息粗分為兩大塊考慮：基本固定不變的數(shù)據(jù)，如中藥名、拉丁名和同種藥物的各種異名、形態(tài)、性味和歸經(jīng)等屬于基本不變的信息；不斷在動(dòng)態(tài)變化的數(shù)據(jù)，如藥理、化學(xué)成分、功能、劑型、主治及臨床應(yīng)用等在文獻(xiàn)中不斷有新的研究結(jié)果的數(shù)據(jù)。本數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)收集重點(diǎn)放在后者的動(dòng)態(tài)變化信息。本數(shù)據(jù)庫收集的數(shù)據(jù)，除了上述，還包括產(chǎn)地、形態(tài)、中藥照片、原植物照片和圖譜數(shù)據(jù)。

4 建立中藥數(shù)據(jù)庫教學(xué)發(fā)展空間

4.1特色單味中藥數(shù)據(jù)庫的建立是把《中藥學(xué)》、《方劑學(xué)》、《中藥炮制學(xué)》、《中藥鑒定學(xué)》、《中藥化學(xué)》、《中藥藥理學(xué)》、《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《中藥藥劑學(xué)》這9門課程優(yōu)化結(jié)合在一起，在教學(xué)過程中，老師能夠依托于此對(duì)這幾門課程有機(jī)結(jié)合來講授；學(xué)生也能在此基礎(chǔ)上，不再孤立的學(xué)習(xí)，而是融會(huì)貫通，有利于綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的提高。同時(shí)該系統(tǒng)可以減輕老師的機(jī)械工作量；學(xué)生也可以隨時(shí)隨地的自由學(xué)習(xí)，這也更符合當(dāng)代大學(xué)教學(xué)的趨勢(shì)。

4.2創(chuàng)新點(diǎn)該系統(tǒng)是從教學(xué)實(shí)踐中出發(fā)，拋棄了大而全的繁雜數(shù)據(jù)庫；針對(duì)教學(xué)建立的一個(gè)有機(jī)數(shù)據(jù)庫。將每味中藥的炮制、鑒定等做成具有影像資料的數(shù)據(jù)庫。針對(duì)專業(yè)加強(qiáng)模擬實(shí)際的中藥分析能力的訓(xùn)練，注重理論教學(xué)與臨證實(shí)踐、藥學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。開創(chuàng)了全新的學(xué)習(xí)場景—徹底打破空間、時(shí)間的限制；豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容—展示全方位、多角度的教學(xué)內(nèi)容；變革了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式—營造開放性的網(wǎng)上探索學(xué)習(xí)；節(jié)約了有限的教育成本—開展虛擬教學(xué)。

4.3應(yīng)用價(jià)值及推廣將單味中藥數(shù)據(jù)庫立體成網(wǎng)后，可以制作成課件和講義，將數(shù)據(jù)庫資料掛在網(wǎng)絡(luò)上，供在校中藥專業(yè)的本科生學(xué)習(xí)，教師和學(xué)生均能從中受益。教師在帶教能力和教學(xué)方法得到提升的同時(shí)，也促進(jìn)了自身的業(yè)務(wù)能力，并促使教師不斷地改進(jìn)教學(xué)教案，學(xué)生則通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，較容易的學(xué)會(huì)掌握中藥專業(yè)的不同課程的有機(jī)結(jié)合和提高思維，提高學(xué)習(xí)效率，更加具有創(chuàng)新能力，為以后工作和學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍之效；因而單味中藥數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)式教學(xué)具備較高的使用和推廣價(jià)值。

［1］馬星光，劉仁權(quán).Access2010中醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫實(shí)例教程［M］.北京：中國中醫(yī)藥出版社，2012：3-4.

10.3969／j.issn.1672-2779.2013.08.050

1672-2779（2013）-08-0073-02

張文娟

2013-03-29）

國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目［No：20121057202］