李 麗

（四川省宜賓市高縣人民醫(yī)院，四川 宜賓 645150）

淺談神經(jīng)內(nèi)科護理安全管理與探討

李 麗

（四川省宜賓市高縣人民醫(yī)院，四川 宜賓 645150）

總結(jié)了神經(jīng)內(nèi)科護理安全缺陷環(huán)節(jié)，并提出管理對策，包括完善入院評估；加強患者和家屬共同的健康教育；有針對性地加強護士教育和專科理論、技能培訓；護理管理者重視細節(jié)管理；落實護理安全制度及各種應急預案等。認為安全是人的基本需要，也是護理工作的基本要求。護理安全應受到重視。

神經(jīng)內(nèi)科；護理管理；護理安全

隨著人類社會的不斷進步，人們的法制觀念和自我保護意識也逐漸提升，患者及其家屬對醫(yī)院的各種服務要求也越來越高。作為醫(yī)院內(nèi)從事護理工作的人員，在為患者提供護理服務期間，首要任務就是要盡量避免各種差錯的發(fā)生，確?；颊咴谥委熎陂g不會受到意外損傷，從而防止各種醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)。目前，護理安全已經(jīng)成為各個醫(yī)院的護理管理者所面臨的一大難題，針對于此，本文對神經(jīng)內(nèi)科護理安全方面的管理作如下探討。

1 神經(jīng)內(nèi)科護理安全缺陷環(huán)節(jié)

1.1 入院評估難以收齊所有資料

由于神經(jīng)內(nèi)科患者病種的特殊性，患者病情一般較重，病情變化較快，患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，故在對患者進行入院評估時，易出現(xiàn)漏項。

1.2 對患者進行健康教育難有起色

由于神經(jīng)內(nèi)科患者往往在精神、感覺、意識、智力和語言等方面存在障礙，甚至有的患者還合并有肝、腎、心臟等方面的疾病，患者恢復較慢，對這些患者進行健康時，難以和患者形成有效溝通，使得健康教育的效果難以顯現(xiàn)。

1.3 對患者用藥具有一定的難度

神經(jīng)內(nèi)科患者大多存在顱內(nèi)壓較高的表現(xiàn)，需要對患者應用脫水劑。目前，臨床上常用125mL或250mL的20%甘露醇藥物為患者降壓，其用藥方式為靜脈快速滴注，每天需要滴注2至6次。若為患者反復穿刺，易發(fā)生穿刺失敗，若為患者使用留置針，患者易發(fā)生靜脈炎，故給患者用藥具有一定的難度。

1.4 護理人員之間的綜合素質(zhì)差異較大

最近幾年來，我國對醫(yī)院人事制度進行了相關的改革，目前，各級醫(yī)院中的護理人員有相當一部分是聘用人員，且是家庭中獨生子女，她們從小就深受父母的溺愛，無法適應護理工作，對護理工作不敬業(yè)，對工作待遇不滿意，這些都是工作中的不安全因素[1]。

1.5 護理人員缺乏職業(yè)風險和法律意識

長期以來，很多護士僅僅“在醫(yī)言醫(yī)”，忽視了對法律問題的重視。另外，醫(yī)院的護理人員普遍比較年輕，她們?nèi)狈ο鄳墓ぷ鹘?jīng)驗，對預防職業(yè)風險和醫(yī)療糾紛的意識比較薄弱，缺乏對醫(yī)療差錯事故的預見。

1.6 護理人員缺乏運用新技術的能力和扎實的理論功底

隨著醫(yī)療技術的進步，護理工作中的需要運用新技術的地方將越來越多，并且所含技術的復雜程度也越來越高，這無疑會加大護理人員的壓力，增加護理風險的發(fā)生率。另外，一些護理人員工作經(jīng)驗不足，缺乏扎實的理論功底，對一些儀器的操作不夠嫻熟，容易出現(xiàn)錯誤或失誤，從而對護理安全產(chǎn)生影響。

2 管理對策

2.1 做好有溝通障礙和意識障礙患者的入院評估工作

對于在溝通和精神意識等方面存在障礙的患者，應使用特制的護理評估表，對患者可能存在安全隱患的方面進行評估，如對可能發(fā)生跌倒、墜床、走失、燙傷以及壓瘡等進行記錄，對患者既往過敏史和疾病史進行調(diào)查，然后囑患者及其家屬多加注意，并讓他們在評估表上簽字。

2.2 廣泛開展健康教育工作

由于神經(jīng)內(nèi)科患者往往在智力、感覺、觸覺、精神等方面存在障礙，降低了患者的生活能力和工作能力，給患者家庭及社會帶來了不良影響。據(jù)研究表明，當一個人患病時，其所在的家庭、社會成員給予患者的社會支持，對患者疾病的恢復具有較大促進作用[2]。因此，為了提高護理的安全性，應向患者廣泛開展健康教育，注重以人為本，避免教育的單一性，加強對患者進行示范性教育、計劃性教育和以點帶面的教育，讓患者能夠通過圖片、碟片、折頁、教育手冊等獲得與疾病相關的知識，以使患者能夠從多個方面獲得良好的情緒體驗，促進患者及其家屬獲得行為方式的改變[3]。

2.3 加強護理人員的風險意識

為了有效地提高護理的安全性，必須加強護理人員的風險意識，提高護理人員的自律行為?？刹扇〉拇胧┲饕校航?jīng)常對護理人員進行法律教育，組織護理人員對既往糾紛案例進行討論，加強護理人員的崗前培訓工作，對護理工作中可能存在的安全隱患進行專題教育，從而使護理人員懂法、守法，不斷提高護理人員的綜合素質(zhì)，從而在工作中防患于未然。

2.4 加強對護理人員的操作技能培訓和專業(yè)理論知識的教育

為了彌補一些護理人員對專業(yè)理論知識的欠缺和操作技能的不嫻熟，可以通過每周組織一個疾病護理專題，使護理人員掌握一些疾病的發(fā)生原因和護理中可能存在缺陷，在每個月末應對本月所學的理論知識和操作技能進行考核，從而真正地提高護理人員的專業(yè)素養(yǎng)。

2.5 加強護理人員與患者之間的溝通

使患者能夠理解并配合護理人員的工作，主要通過以下幾個方面進行改善：①督促護理人員貫徹和落實護患溝通制度，使護理人員能夠在平時的工作中主動與患者進行溝通，從而有效地提高護士的溝通技能和技巧。②要求護理人員認真執(zhí)行告知義務。向患者及其家屬應履行的告知內(nèi)容主要有：在患者治療期間可能存在的安全隱患，如走失、燙傷、跌倒、墜床、壓瘡、自殺、傷害他人等；為患者用藥的特殊性，如有的藥物需要較快的滴速，易使患者產(chǎn)生靜脈炎或血管硬化等；患者在運動、語言、智力、精神意識等方面可能存在的障礙等。③由于醫(yī)院內(nèi)有新聘年輕護士或有實習學生，他們工作經(jīng)驗不足，易出現(xiàn)差錯。作為主管護士，應提前告知患者及其家屬牢記自己的用藥、護理內(nèi)容和治療方案，從而協(xié)助護理人員完成護理工作，防止出現(xiàn)差錯。

2.6 加強護士長的細節(jié)管理

護士長既是其所在病區(qū)的指揮者，也是護理工作的實施者，護士長必須具有扎實的專業(yè)理論知識和專業(yè)操作技能，熟悉本病區(qū)患者的特點，明確護理職責，對每位患者的各階段護理工作中的薄弱環(huán)節(jié)要做到心知肚明，任何細節(jié)都不放過。在對本科室護理人員的工作檢查中，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患因素，要立即采取措施，將隱患消除，盡最大可能地保護患者的安全，避免發(fā)生糾紛。

2.7 貫徹落實安全管理制度，積極演練專科重點疾病應急預案

醫(yī)院的安全管理制度要堅決予以落實，要求每一名護理人員熟練掌握?？浦攸c疾病的應急預案和處理程序，防止各種意外情況的出現(xiàn)。自患者入院起，護理人員就要加強對患者的安全教育，防止患者或其家屬因考慮不周而出現(xiàn)安全問題。同時還要加強對每位患者的健康狀況的監(jiān)控，及時、準確、動態(tài)地將患者的狀況記錄下來，如發(fā)現(xiàn)患者有自殺或自殘傾向時，應將其狀況記錄在病區(qū)一覽表上，交接班時重點交代下班護理人員。病區(qū)除了設立專業(yè)護理小組外，還應成立護理質(zhì)量監(jiān)控小組，以對病區(qū)的護理工作進行管理。

2.8 做好“兩超、三防、四抓”工作

護士長在平時的工作中，要嚴格執(zhí)行護理缺陷管理制度，做好“兩超、三防、四抓”工作，兩超即對護理人員和患者進行超前監(jiān)督和超前教育，三防即對易出現(xiàn)的差錯進行預想、預防和預查，四抓即抓易發(fā)生差錯的環(huán)節(jié)、部門、時間和人。一旦發(fā)生護理差錯，要及時將差錯上報，并采取相應的補救辦法[4]。

3 小 結(jié)

護理安全是護理工作的首要要求，每個護理人員都要對此給予足夠的重視。然而護理安全管理的模式并非只有上述方法，希望廣大同行朋友能夠為了患者的安全，為了護理事業(yè)往前繼續(xù)發(fā)展，愿繼續(xù)對護理安全方法和模式進行摸索和探討，以減少護理工作中的糾紛，減少護理差錯的發(fā)生。

[1] 史自強,馬永祥,胡浩波,等.醫(yī)院管理學[M].上海:遠東出版社,1995:238-245.

[2] 馮輝,何國平.慢性流行性肝炎患者治療依從性及其影響因素分析[J].中華護理雜志,2003,38(9):887.

[3] 歐陽丹.社會支持對大學生心理健康的影響叨[J].青年研究,2003(3):29-33.

[4] 黃英.護理不安全因素探討及對策田[J].中華現(xiàn)代臨床護理學雜志,2006,1(1):17-18.

R473.74

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1671-8194（2013）15-0364-02