周軼
新生兒呼吸窘迫綜合征是早產(chǎn)兒常見的急危重癥疾病,是導(dǎo)致呼吸衰竭的最常見原因[1]。最常用的治療手段是機(jī)械通氣。我科2008年1月至2012年1月采用高頻震蕩通氣治療新生兒呼吸窘迫綜合征,并與常規(guī)機(jī)械通氣進(jìn)行比較,現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下。
1.1 一般資料 選擇2008年1月至2012年1月我科收治的新生兒呼吸窘迫綜合征患者56例,診斷標(biāo)準(zhǔn)均符合相關(guān)文獻(xiàn)[2]的報(bào)道。按照數(shù)字隨機(jī)分配原則分成常規(guī)機(jī)械通氣(對(duì)照組)和高頻震蕩通氣(觀察組)各28例,其中對(duì)照組中男16例,女12例;出生時(shí)胎齡28~35周,平均(32.4±3.6)周;體重950~2200 g,平均(1505±495)g;觀察組中男15例,女13例;出生時(shí)胎齡27~36周,平均(31.9±4.1)周;體重980~2250 g,平均(1550±515)g在性別、胎齡、體重等方面差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 治療方法 ①常規(guī)機(jī)械通氣組參數(shù):吸入氧濃度:0.5~0.8,吸氣峰壓:18 ~25 cmH20,呼氣末壓:4 ~6 cmH20,吸氣呼氣比:1:1.0~1.5,呼吸頻率:40~50次/min。②高頻震蕩通氣組參數(shù):頻率:10~15Hz,吸氣時(shí)間百分率:33%,平均氣道壓:10~15 cmH20,壓力振幅:35~45 cmH20。
1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 利用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行分析,計(jì)數(shù)資料的比較使用χ2檢驗(yàn),計(jì)量資料的比較使用t檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
對(duì)照組患者臨床治愈25例,治愈率為89.3%,觀察組患者臨床治愈26例,治愈率為92.9%,兩組比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);對(duì)照組患者發(fā)生氣胸、肺出血、顱內(nèi)出血等并發(fā)癥8例、并發(fā)癥的發(fā)生率為28.6%,觀察組患者發(fā)生氣胸、肺出血、顱內(nèi)出血等并發(fā)癥2例、并發(fā)癥的并發(fā)癥的發(fā)生率為7.1%,兩組比較,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。對(duì)照組患者平均上機(jī)時(shí)間為(7.2±1.5)d,觀察組患者平均上機(jī)時(shí)間為(3.5±0.7)d,兩組比較,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
新生兒呼吸窘迫綜合征又稱為新生兒肺透明膜病,早產(chǎn)兒和肺表面活性物質(zhì)的缺乏是其發(fā)生的主要原因。機(jī)械通氣的使用是該病的死亡率得到了明顯的下降,但是相應(yīng)的并發(fā)癥有增高的趨勢(shì)。文獻(xiàn)報(bào)道[3],高頻震蕩通氣的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⒔咏梭w平均氣道壓的呼氣末壓將高頻的、小潮氣量的氣體送入肺內(nèi),復(fù)張萎陷的肺泡,有利于人體的氣體交換,而容量和壓力的變化較小,產(chǎn)生的心血管系統(tǒng)影響極低。本組研究中,兩種不同的通氣方式均能夠達(dá)到良好的治愈率,并且兩組的治愈率并不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,治療效果相同。但觀察組患者的并發(fā)癥的發(fā)生率和上機(jī)時(shí)間明顯的少于對(duì)照組,存在統(tǒng)計(jì)學(xué)的差異,表明觀察組在治療效率和安全性優(yōu)于對(duì)照組,與陳宏香[4]等的研究結(jié)論相符合。
綜上所述,新生兒呼吸窘迫綜合征應(yīng)用高頻震蕩通氣治療能夠有效的改善肺氧合功能、縮短患兒上機(jī)時(shí)間、減輕患兒痛苦、降低并發(fā)癥發(fā)生、挽救患兒的生命。
[1] 劉志軍,李思濤,郝虎,等.高頻振蕩通氣治療新生兒呼吸窘迫綜合征的安全性分析.臨床兒科雜志,2008,26(3):191-194.
[2] 寧岑,楊杰.高頻震蕩通氣治療新生兒呼吸窘迫綜合征.中國(guó)新生兒科雜志,2006,21(4):227-229.
[3] 王成虎,翟穎如,曹移民.高頻振蕩通氣治療重癥新生兒呼吸窘迫綜合征療效觀察.中國(guó)醫(yī)師雜志,2011,13(9):1200-1202.
[4] 陳宏香,張文明.高頻振蕩通氣治療重癥新生兒呼吸窘迫綜合征13例臨床分析.中國(guó)小兒急救醫(yī)學(xué),2009,16(6):575-576.