羅 勁 莫超連
臨床工作中因患兒家長(zhǎng)拒絕為患兒進(jìn)行頭皮靜脈穿刺或目測(cè)患兒手背、足背靜脈顯露不明顯等原因,我們選擇患兒食指橈側(cè)淺靜脈進(jìn)行穿刺。我科2012年1~9月對(duì)100例患兒采用食指橈側(cè)淺靜脈穿刺,現(xiàn)將體會(huì)報(bào)道如下。
100例患兒均為我院2012年1~9月收入院的患兒,男55例,女45例,年齡最小1日,最大4歲10個(gè)月,平均年齡18.3個(gè)月。上呼吸道感染48例,腹瀉10例(均無重度脫水),燒傷2例,手足口病40例。其中60例因家長(zhǎng)拒絕頭皮靜脈穿刺,且目測(cè)手背、足背淺靜脈均不理想而選用食指橈側(cè)淺靜脈,40例為手背、足背、頭皮靜脈穿刺1~3次未成功后選用食指橈側(cè)靜脈穿刺。由高年資技術(shù)熟練的護(hù)理人員完成所有患兒的靜脈穿刺。使用BD公司生產(chǎn)的第四代24#留置針。90例一針穿刺成功,10例穿刺兩次后仍未成功,改肘正中靜脈穿刺8例,頸外靜脈穿刺2例。食指橈側(cè)淺靜脈留置針一針穿刺成功率為90%。
穿刺前與患兒家屬做好充分的溝通,取得配合。保持病室環(huán)境安靜、光線充足,最好選擇自然光,如晚上或陰天可使用白熾燈置于操作者前方。充分做好穿刺時(shí)常規(guī)物品的準(zhǔn)備及特殊物品的準(zhǔn)備(紙巾一包或套上布套的細(xì)長(zhǎng)小夾板)。穿刺前與患兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通,對(duì)較小且不會(huì)說話的患兒撫摸或給予玩具玩,對(duì)較大、有自主意識(shí)的患兒可給予贊揚(yáng)鼓勵(lì)的語言,如“xx小朋友最勇敢了”等,可有效減輕患兒的緊張及恐懼心理,使其盡量配合操作者。告知患兒家屬并示范如何配合固定患兒四肢,耐心講解穿刺配合中的注意事項(xiàng),取得患兒家屬的信賴,拉近護(hù)患之間的距離。
穿刺時(shí),家長(zhǎng)抱患兒坐于膝上或置患兒于床上平臥,固定患兒四肢特別是穿刺側(cè)肢體,避免肢體擺動(dòng)。1歲以內(nèi)的患兒穿刺前可以先用紙膠布把患兒4個(gè)手指粘在一起,便于操作。止血帶扎于腕關(guān)節(jié)上3cm,將患兒拇指內(nèi)收,于患兒食指掌指關(guān)節(jié)上或下0.5~1cm處約5°角進(jìn)針,見回血后再進(jìn)少許,退針芯,將軟管全部送入血管,打開輸液調(diào)節(jié)器,確認(rèn)穿刺成功后,退出全部針芯,用膠布固定。
此處穿刺部位較特殊,加上患兒經(jīng)常活動(dòng)雙手、出汗等,如何安全固定而不影響手部的功能活動(dòng)非常重要。穿刺成功后,首先用1根長(zhǎng)約5~6cm紙膠布繞食指固定留置針柄,然后用3M透明膠布(4.4cm×4.4cm)以穿刺點(diǎn)為中心,環(huán)繞患兒食指粘貼。嬰幼兒用兩張紙巾卷成圓筒狀放于患兒手中呈握持狀,較大患兒用1套有布套的細(xì)長(zhǎng)小夾板放于患兒手中,留置針軟管繞1小圈后放于紙巾或夾板上與食指并列一起,然后用紙膠布繞紙巾或夾板及患兒四指(拇指除外)2~3周粘貼固定,最后用1條紙膠布交叉于頭皮針針翼處粘貼于手指背面固定即可。囑家長(zhǎng)抓住患兒另一只手,防止患兒拉扯輸液針頭。
輸液完畢,除去患兒手部紙巾或小夾板,常規(guī)封管后,為患兒戴上棉手套,防止患兒自行拉扯留置針。告知患兒家長(zhǎng)如何保持留置針。
近年來遇見不少家長(zhǎng)拒絕給患兒進(jìn)行頭皮靜脈穿刺,因此四肢血管的選擇尤為重要。小兒食指橈側(cè)淺靜脈清晰、表淺,周圍脂肪組織少,血管彈性好,固定不易滑動(dòng),不容易穿破,穿刺成功率高。靜脈穿刺成功后,妥善固定留置針是保證輸液順利完成的關(guān)鍵步驟。利用紙巾或布套小夾板可防止患兒因活動(dòng)雙手、出汗等原因?qū)е碌哪z布脫落及針頭滑脫等意外。另外,保護(hù)留置針的棉布手套,取材簡(jiǎn)單實(shí)用,可起到吸濕及防止患兒拉扯針頭的作用,是保證患兒住院期間輸液治療的重要保障。此固定及維護(hù)的方法不影響患兒手部活動(dòng),且處于功能活動(dòng)范圍內(nèi),患兒及其家屬易于接受。臨床應(yīng)用此方法可提高靜脈穿刺成功率及護(hù)理質(zhì)量,減少護(hù)患糾紛。
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