[摘 要] 隨著我國老齡化加劇，護理人才需求日益增加。在護理人才的培養(yǎng)過程中，醫(yī)學倫理教育，即對護理人才進行醫(yī)學倫理素養(yǎng)培養(yǎng)得到廣泛關注，本文分析了加強醫(yī)學倫理學教育對護理人才培養(yǎng)的意義，希望對今后我國護理人才的培養(yǎng)產(chǎn)生一定的理論指導作用。

[關鍵詞] 醫(yī)學倫理；護理；人才培養(yǎng)；意義

醫(yī)學倫理學是近些年興起的一門學科，其以“病人利益第一、尊重病人、公正”為基本原則，具有“實踐性、繼承性、時代性”的特點，該學科的發(fā)展對護理人才的培養(yǎng)，提高護理人才的綜合素質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實與理論指導意義。

首先我們分析下當前護理行業(yè)存在的主要問題，具體來說主要包括以下四個方面：

一、流失率高

我國人均護士的比例只有發(fā)達國家的五分之一，由于近年來全國各大醫(yī)院為了壓縮開支，臨時招了大量護士，這些人員在醫(yī)院的地位低下、待遇低、勞動強度大，造成整個醫(yī)療護理質(zhì)量嚴重下降，大量護理專業(yè)人員流失。同時，部分護士，因為在此項工作中，所學知識不能充分利用，才華不能得到展現(xiàn)，自身認為此工作沒有前途，而導致心理上的不平衡，進而工作倦怠，不能安心工作，最終導致產(chǎn)生離職的愿望而離開工作崗位。護理行業(yè)的高流失率成為制約醫(yī)院護理質(zhì)量提升的主要問題之一。

二、地位較低

因為世俗的偏見，護理工作不能得到應有的承認，在一些醫(yī)院，有時還存在患者辱罵、毆打護理人員的情況，醫(yī)生與護士同樣為病人服務，可護士卻不能換來別人的尊重，甚至在一些醫(yī)院里醫(yī)生也瞧不起護士，這些嚴重打擊了護士的工作積極性。缺少職業(yè)榮譽感，所從事的工作又異常繁重、勞累，工作強度大、勞動時間長這些共同造成了當今護士的地位不高，這成為護理行業(yè)吸收人才的一大瓶頸。

三、文化素質(zhì)不高

當今，由于學科規(guī)劃和行業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)實原因，護士從業(yè)著學歷普遍不高。更有甚則部分護士的成長成材完全是經(jīng)驗性，缺少必須的文化理論知識指導，也影響了護理行業(yè)的進一步發(fā)展。

四、社會形象需要重新打找造

最新新聞也爆料了個別醫(yī)院護士惡劣對待病人的新聞，甚至一些論壇也爆料此類新聞，如前段時間論壇里一位鎮(zhèn)江病人去鎮(zhèn)江人民醫(yī)院看病，按鈴緊急求救，卻被護士擱置一邊的事情，這些都著實讓病人感覺生氣，所以提高護士自身素質(zhì)也成為了一個重大問題。

針對目前護理行業(yè)的狀況，我個人覺得，加強醫(yī)學倫理學的意義重大。

醫(yī)學倫理學的第一原則“病人第一”，此直接要求護理人員要從主觀上、動機上，要在客觀上、行動效果上對病人有發(fā)自內(nèi)心深處的關懷、照料，即有義務不去有意地或因疏忽大意而傷害病人，也要對病人采取積極有效地護理措施。這些要求對于護理人才的道德培養(yǎng)具有重要意義。想要不傷害自己，首先就是不要傷害別人，護理人員如果能夠從病人的角度思考問題，或許很多問題可以迎刃而解。

醫(yī)學倫理的第二、三原則“尊重病人”、“公正”。這兩個原則看似簡單，做則不易。但是，無論在何處，尊重人是必要的要求，即使是身患重病、傳染病等疾病的病人，同樣有自身的人格尊嚴，在任何時候，作為護理人員都不應踐踏他們的自尊，以尊重、公正的態(tài)度對待每一位病人是每個護理人員的必要條件。護理人員的素質(zhì)一旦提高，很多社會問題則可迎刃而解。目前，隨著整個社會的發(fā)展，物欲橫流、道德淪喪，但是從人的本性來說，關心、尊重、公平，這些基本的道德還是急需的，而護理人員，由于工作的特殊性，由于承擔著和醫(yī)生一樣，救死扶傷的責任，所以更需要具有“尊重病人”、“公正”待人的情懷。但從目前的實際情況來看，廣大護理人員還需要不斷加強學習，提高自身履行職責的能力。

當然隨著護理人員綜合素質(zhì)的提高，大眾對護理人員的認可與評價也將普遍提高，護理人員的地位以及收入更會有相應的增加。這些不但是行業(yè)發(fā)展的客觀需要，同時也是每一位護理人員得到社會認可必經(jīng)之過程。那么醫(yī)學倫理學的靈魂思想將有助于護理人員素質(zhì)的普遍提高，最終成為一個合格、甚至優(yōu)秀的護理人才。

加強護理人員的倫理道德教育應立足于醫(yī)德意識教育與藥德行為教育。建議通過醫(yī)學倫理理論研究與輿論監(jiān)督與教育，培養(yǎng)護理人員遵守社會公德，遵守行業(yè)紀律和規(guī)范的意識。在實踐中樹立實事求是的科學精神，使之熱愛藥學事業(yè)，努力學習護理的新理論、新知識，掌握現(xiàn)代最進步的專業(yè)知識，實現(xiàn)病人與護理人員之間的和諧溝通。

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作者簡介：靳輝（1978—），女，黑龍江大慶人，大慶醫(yī)學高等?？茖W校學生處，研究方向：高職高專院校學生思想政治教育。