這學(xué)期的英漢口譯課結(jié)課了。

氣質(zhì)美女崔怡老師（我還是愛(ài)叫她姐姐）最后一次給我們慢聲細(xì)語(yǔ)囑咐好練習(xí)項(xiàng)目的時(shí)候，我忽然意識(shí)到把紙折成三折、一邊聽(tīng)一邊抓狂記著只有我一個(gè)人看得懂的筆記、然后語(yǔ)無(wú)倫次地翻譯的日子馬上就要結(jié)束了。

“忽然感到有點(diǎn)……”這個(gè)開(kāi)頭太俗了。我偏不說(shuō)我失落，我偏不說(shuō)我釋然，我偏不說(shuō)我哀傷。

平心而論，這是一門(mén)很虐的課。頭一次上課之后，我就從來(lái)沒(méi)有期望過(guò)這課能得高分。這也是我頭一次不去想結(jié)果而一心一意投入的課——學(xué)期初運(yùn)氣不佳，想上的課都慘遭落選，正為學(xué)分發(fā)愁的時(shí)候我看到了口譯課的“29/30”。

那時(shí)已經(jīng)是選課的最終日期了。錯(cuò)過(guò)了前兩節(jié)課，上第三節(jié)課時(shí)，我聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)的英語(yǔ)，手足無(wú)措，我一個(gè)中文也翻不出來(lái)。這時(shí)候我才意識(shí)到，那個(gè)空位，一定是某個(gè)怕困難的可憐鬼退課的結(jié)果。

那些夾雜著各種口音的發(fā)言人說(shuō)著難以理解的英語(yǔ)，那些嘰嘰喳喳的語(yǔ)速如飛的英語(yǔ)，那些充斥著政治術(shù)語(yǔ)的中文，那些搜盡腦瓜都找不到合適詞語(yǔ)翻譯的中文……從我嘴里翻譯出來(lái)的東西，不管是中文還是英文都語(yǔ)無(wú)倫次，筆記更是亂七八糟，自己都不認(rèn)得。

我抓狂了！可抓狂有什么用呢？每次看到講臺(tái)上氣質(zhì)高雅、氣勢(shì)逼人的崔怡姐姐不緊不慢、舉重若輕地給我們布置如山的任務(wù)，只感覺(jué)自己是如此渺小?！摆s緊退課少在這里丟臉”的念頭不止一次浮現(xiàn)。

在這個(gè)只選上20個(gè)學(xué)分的慘淡學(xué)期，我最終還是沒(méi)忍心退課。“不過(guò)就是績(jī)點(diǎn)嘛，身外之物，空中浮云……”我這么安慰著自己，“還是要對(duì)自己英語(yǔ)水平有點(diǎn)自信吧，起碼聽(tīng)懂一半胡扯一半也不算什么丟臉的事情?！?/p>

可挫折感每周總是準(zhǔn)時(shí)襲來(lái)，所有材料對(duì)著電腦聽(tīng)了一遍遍之后，我才能勉強(qiáng)翻譯。聯(lián)合國(guó)NGO雅虎世衛(wèi)組織，香港特首政府發(fā)言人，京都議定書(shū)通用汽車(chē)奧林匹克……英文中文之間的搭橋竟然如此困難，我引以為傲的母語(yǔ)和第一外語(yǔ)糾纏在一起的日子實(shí)在不是滋味。

可又怎樣了呢？故事確實(shí)很俗，抑完了，該揚(yáng)了。我偏不用但是，我偏不用然而，我偏不用柳暗花明又一村。

口譯已經(jīng)成了一種習(xí)慣——把記筆記的紙折三折，豎著記。“我很高興站在這里給大家發(fā)言”=“：）”，“全球/世界”=一個(gè)圈里面一個(gè)十字，\"Pro\"=Progress/Program/Process/Project，\"bus\"=business，\"Oly\"=Olympic，\"tec\"=technology……還有許多箭頭、圈圈、橫線……

崔怡姐姐說(shuō)：“你是譯員，我是聽(tīng)眾，我什么都不懂，不要問(wèn)我或者看著我。記住，你是譯員。”“忠實(shí)原文，但是不要跟得太緊。譯員要把原文變得更加漂亮，在不篡改它的前提下。”

姐姐很少表?yè)P(yáng)人，她是優(yōu)雅地、慢聲細(xì)語(yǔ)地不斷挑刺。而我從開(kāi)始到現(xiàn)在都很乖，畢竟她是高翻學(xué)院出來(lái)的同聲傳譯，這個(gè)口譯的世界，我還只是輕輕地推開(kāi)了門(mén)。

某次練習(xí)的反饋紙條上赫然寫(xiě)著：請(qǐng)注意信息準(zhǔn)確性，注意聽(tīng)原文。這是所謂“翻譯的原則性錯(cuò)誤”。我卻沒(méi)有太沮喪，起碼我第一次上課的時(shí)候一個(gè)字都翻不出來(lái)，現(xiàn)在至少可以假冒了。

有一種感覺(jué)，那種被鼻炎堵了半天，忽然通入了一點(diǎn)點(diǎn)新鮮空氣的感覺(jué)。慢慢地，我開(kāi)始能夠勉強(qiáng)完成筆記，勉強(qiáng)能在課堂內(nèi)比較有準(zhǔn)備地把課前聽(tīng)的東西，還算表意明確地翻譯出來(lái)了——內(nèi)容是奧委會(huì)上羅格的致詞。雖然磕磕絆絆，但從始至終，我都努力讓話語(yǔ)鏗鏘。崔怡姐姐說(shuō)我的“語(yǔ)氣很好，像發(fā)言人”。不知道她是安慰我還是找不到其它可取之處的鼓勵(lì)，但確實(shí)掃去了我心里的一隅陰霾。

然后，不知道什么時(shí)候，我聽(tīng)VOA常速的時(shí)候居然不費(fèi)勁了，電視里冒出的發(fā)言人的各種講話也漸漸變清楚了，希拉里·克林頓在全球婦女大會(huì)上的演講，居然也能把我聽(tīng)得感動(dòng)。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我嘴巴邊的詞變多了，口語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候嗯啊哼唧也少了許多，我仿佛是一個(gè)讀過(guò)一點(diǎn)書(shū)的英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生了。

那點(diǎn)成就感呼呼地生長(zhǎng)，終于敢下一套Barron聽(tīng)力來(lái)給明年的托?？荚囦伮妨恕１M管我現(xiàn)在依然渺小，卻已經(jīng)比以前強(qiáng)了很多。

期末拿到分?jǐn)?shù)，跟想象的一樣，不太好看。我卻一點(diǎn)不后悔選了這門(mén)課。它讓我的語(yǔ)言朝完美和自信進(jìn)了一步。雖然崔怡姐姐是要我們了解翻譯的美學(xué)，可是我從里窺到了語(yǔ)言的美學(xué)、溝通的美學(xué)。那就是：開(kāi)口說(shuō)話，不要怕犯錯(cuò)誤。永遠(yuǎn)相信你是可以理解語(yǔ)言的。當(dāng)你聽(tīng)了足夠多、說(shuō)了足夠多，當(dāng)你丟掉考試和選擇題，當(dāng)你真正把一門(mén)語(yǔ)言當(dāng)作語(yǔ)言看待的時(shí)候，你會(huì)學(xué)到更多。

責(zé)任編輯：張蕾磊