摘要：我國對(duì)休閑體育與社會(huì)體育（群眾體育、大眾體育）區(qū)分不清，在學(xué)術(shù)界是各唱各調(diào)，在高校體育專業(yè)上是各自辦學(xué)，這不利于休閑體育的發(fā)展。發(fā)達(dá)國家在休閑體育發(fā)展上重視休閑和休閑體育的研究、重視休閑教育和休閑體育的開展、重視發(fā)展休閑體育產(chǎn)業(yè)、重視培育發(fā)展休閑體育的中堅(jiān)力量等經(jīng)驗(yàn)值得我國借鑒。提出休閑體育在我國的出路：一是休閑體育和社會(huì)體育并存發(fā)展，二是在融合過程中休閑體育取代社會(huì)體育。

關(guān) 鍵 詞：社會(huì)體育；休閑體育；中國

中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-7116（2013）01-0033-05

世界正在穿越農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明的時(shí)空，跨入一種新的文明。這種新的文明對(duì)社會(huì)的體制、制度，政府的管理模式，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營方式[1]序1，以及人們的價(jià)值觀念和生活方式等都構(gòu)成了激烈的挑戰(zhàn)。正是在這一新文明的進(jìn)程中“休閑”日益引人注目，也正是在這一新文明的進(jìn)程中“休閑體育”來到中國。

1 休閑及休閑體育

1.1 休閑

“英文‘Leisure’一詞源于法語，法語源于希臘語。休閑在希臘語中為‘Schole’，意為休閑和教育，認(rèn)為發(fā)展娛樂，從中得益，并與文化水平的提高相輔相成。這種涵義以一定的受教育程度為前提，至今還存在，并將有社會(huì)價(jià)值的娛樂區(qū)別于其他娛樂。可見，英文‘Leisure’（休閑）中休息的成分很少，消遣的成分也不大，主要是指‘必要?jiǎng)趧?dòng)之余的自我發(fā)展’，表明了‘休閑’一詞所具有的獨(dú)特的文化精神底蘊(yùn)”[1]序3。人文社會(huì)科學(xué)中各個(gè)學(xué)科，如哲學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，也都從不同的學(xué)科角度賦予休閑以不同的內(nèi)涵。鑒于休閑在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔?，不少中外學(xué)者都探討過其內(nèi)涵，并做出了界定。美國學(xué)者杰弗瑞·戈比認(rèn)為：“休閑是從文化環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的外在壓力下解脫出來的一種相對(duì)自由的生活，它使個(gè)體能夠以自己所喜愛的、本能感到有價(jià)值的方式，在內(nèi)心之愛的驅(qū)動(dòng)下行動(dòng)，并為信仰提供一個(gè)基礎(chǔ)。”[2]11田松青[1]序1指出：“休閑和空閑是兩個(gè)截然不同的概念，但我們卻習(xí)慣于把他們等同起來。人人都擁有空閑時(shí)間，休閑卻不是每個(gè)人都可以真正達(dá)到的人生狀態(tài)，因?yàn)樾蓍e不僅是一種方式，而且涉及存在狀態(tài)和人類共存的環(huán)境?！薄爸袊且粋€(gè)發(fā)展中的國家，休閑生活起步較晚，休閑文化研究不很發(fā)達(dá)”[3]146。我國對(duì)于休閑的研究也就是近二三十年的事，相對(duì)于西方100多年的休閑研究歷史，存在著一定的差距，休閑在我國是一件“舶來品”[4]。

1.2 休閑體育

休閑體育（Leisure Sports）是西方發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物，是伴隨著休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種社會(huì)現(xiàn)象。在西方，參加休閑體育活動(dòng)一般意味著休閑體育消費(fèi)。

休閑產(chǎn)業(yè)是伴隨著人類休閑活動(dòng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展而正在興起的一種經(jīng)濟(jì)形式。“休閑產(chǎn)業(yè)是工業(yè)化社會(huì)高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物，它發(fā)端于歐美，19世紀(jì)中葉初露端倪，20世紀(jì)80年代進(jìn)入快速發(fā)展的時(shí)期?；\統(tǒng)地講，休閑產(chǎn)業(yè)是指與人的休閑生活、休閑行為、休閑需求（物質(zhì)的、精神的）密切相關(guān)的領(lǐng)域。特別是以旅游業(yè)、娛樂業(yè)、服務(wù)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)為龍頭形成的經(jīng)濟(jì)形態(tài)和產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)”[3]144-145。20世紀(jì)90年代后期，我國學(xué)者開始關(guān)注休閑體育”[5]。

2 老百姓體育、社會(huì)體育、中國學(xué)者眼中的休閑體育

2.1 老百姓體育

概念是在人們的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)過程中形成的，同時(shí)概念又隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步而變化。群眾體育、社會(huì)體育、大眾體育乃至休閑體育等一系列概念，都是在不同歷史階段人們對(duì)“老百姓體育”這一客觀存在的抽象概括。表述“老百姓體育”的概念的變化，標(biāo)志著作為客觀事實(shí)存在的“老百姓體育”的變化，標(biāo)志著人們對(duì)變化了的“老百姓體育”認(rèn)識(shí)的提高，它反映了社會(huì)發(fā)展對(duì)體育需求的變化，反映了人們生活方式的變化和價(jià)值觀的變遷。

2.2 社會(huì)體育

新中國成立后，百廢待興、百業(yè)待舉的歷史背景，特別是“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，以建設(shè)美好家園的現(xiàn)實(shí)需要，造就了具有中國特色的表述“老百姓體育”的“群眾體育”這一概念。群眾體育帶有明顯的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的色彩，并蘊(yùn)含一定的政治意義，高度集權(quán)的政府是群眾體育發(fā)展的主要力量，行政手段是群眾體育開展的主要保障，單位體育是群眾體育開展的主要形式，被動(dòng)參與是群眾體育開展的主要特點(diǎn)。但是，隨著歷史的演進(jìn)和社會(huì)的變遷，這一概念已經(jīng)很難概括改革開放以來發(fā)生了較大變化的“老百姓體育”。于是，“社會(huì)體育”這一概念便應(yīng)運(yùn)而生，替代了群眾體育。“我國使用社會(huì)體育這一概念，絕非簡單的‘拿來主義’，改革開放以來我國社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌產(chǎn)生的社會(huì)變遷，是社會(huì)體育這一概念緣起的堅(jiān)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)”[6]。為此，社會(huì)體育是以“老百姓體育”發(fā)展的客觀實(shí)踐為基礎(chǔ)，由傳統(tǒng)的群眾體育轉(zhuǎn)化而來的，它是本土概念發(fā)展變化的結(jié)果?！按蟊婓w育”概念的出現(xiàn)，則是為了與國際通用的sport for all接軌。目前，群眾體育、社會(huì)體育、大眾體育3者之間可以互相替代的關(guān)系，已基本為體育學(xué)術(shù)界所認(rèn)同。

2.3 中國學(xué)者眼中的休閑體育

休閑體育是西方發(fā)達(dá)國家對(duì)“老百姓體育”的表述。該概念駐足中國后，我國學(xué)者對(duì)其所做出的詮釋與界定，實(shí)際上是依據(jù)自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和對(duì)休閑和休閑體育的理解來認(rèn)識(shí)和表述中國的“老百姓體育”。

3 休閑體育駐足中國的現(xiàn)實(shí)困惑

3.1 休閑體育駐足中國的主要標(biāo)志

20世紀(jì)90年代后期以來，隨著人們對(duì)休閑的關(guān)注，體育界一些學(xué)者開始用“休閑體育”來表述中國的“老百姓體育”，即在以往表述“老百姓體育”的“群眾體育”、“社會(huì)體育”和“大眾體育”的基礎(chǔ)上，又增加了“休閑體育”。特別是近年來，“休閑體育”這一概念出現(xiàn)的頻率越來越高，有關(guān)休閑體育研究的成果也在逐漸增加。通過中國知網(wǎng)檢索，截至2008年6月3日，共發(fā)表有關(guān)休閑體育的論文545篇；截至2012年7月19日有1 331篇，4年間增加了1倍多。截至2012年7月19日，在國家社科基金項(xiàng)目體育學(xué)立項(xiàng)的課題中，以休閑體育立項(xiàng)的5項(xiàng)，與休閑體育相關(guān)立項(xiàng)的4項(xiàng)；在國家體育總局體育社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)的課題中，以休閑體育立項(xiàng)的多達(dá)32項(xiàng)。此外，我國還出版休閑體育方面的專著和系列叢書，舉辦國際、國內(nèi)休閑體育專題研討會(huì)，部分院校還成立了休閑體育系，開設(shè)了休閑體育專業(yè)。所有這些都標(biāo)志著休閑體育駐足中國，頗有取代社會(huì)體育（群眾體育）之勢(shì)。

3.2 舶來概念與本土概念的糾結(jié)

休閑體育駐足中國的現(xiàn)實(shí)困惑，主要體現(xiàn)在其與社會(huì)體育（群眾體育）等本土概念的糾結(jié)上，或曰在表述“老百姓體育”上受到了本土概念的“頑強(qiáng)抵抗”。因?yàn)椋鈦砀拍詈捅就粮拍钏硎稣f明的對(duì)象是同一個(gè)“老百姓體育”。這使我們想到了我國曾“對(duì)休閑娛樂持批判態(tài)度長達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久”[7]，想到了20世紀(jì)30年代的“土洋體育之爭”。今日之休閑體育與社會(huì)體育（群眾體育）的糾結(jié)，從現(xiàn)象上看是概念之間的糾結(jié)，其實(shí)質(zhì)反映了東西方體育文化的沖突。這一糾結(jié)的具體表現(xiàn)是：迄今為止，絕大多數(shù)休閑體育的研究是單向度的，鮮有對(duì)休閑體育與社會(huì)體育（群眾體育）之間關(guān)系的論述；在學(xué)術(shù)界是各唱各的調(diào)；在高校體育專業(yè)講壇上兩者同時(shí)面向?qū)W生。休閑體育和社會(huì)體育（群眾體育）兩者的關(guān)系，體育學(xué)術(shù)界至今尚無定論。目前我國對(duì)休閑體育和社會(huì)體育（群眾體育）的關(guān)系，大致可歸納為以下3種：

1）等同關(guān)系。由于休閑體育和社會(huì)體育在功能、特點(diǎn)、內(nèi)容、形式等方面有共同之處，如健身與娛樂性、閑暇和主動(dòng)性、多樣與靈活性、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇的趨同性、與學(xué)校體育和競(jìng)技體育之間的互動(dòng)性（兩者的項(xiàng)目內(nèi)容及形式，可以為學(xué)校體育提供教學(xué)的素材，而學(xué)校體育又可為兩者的發(fā)展起到教育、傳播和承繼的作用；競(jìng)技體育的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以休閑化、教材化、社會(huì)化，而兩者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也可以競(jìng)技化）。因此，有些學(xué)者認(rèn)為休閑體育就是社會(huì)體育（群眾體育）的代名詞，表明了對(duì)休閑體育和社會(huì)體育等同關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

2）并存關(guān)系。本文認(rèn)為，由于休閑體育和社會(huì)體育（群眾體育）在一些重要方面還存在不少差異，因而不可等同，兩者是一種并存關(guān)系。

（1）消費(fèi)：從休閑體育的本源上講，它具有產(chǎn)業(yè)化的特征，即人們參加休閑體育活動(dòng)時(shí)，一般意味著同時(shí)發(fā)生體育消費(fèi)，為此，參加者需要具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。而社會(huì)體育則無嚴(yán)格的消費(fèi)特征，人們?cè)趨⒓由鐣?huì)體育活動(dòng)時(shí)可以選擇消費(fèi)性的體育經(jīng)營活動(dòng)場(chǎng)所，也可以選擇免費(fèi)的活動(dòng)場(chǎng)地（公園、廣場(chǎng)、房前屋后等）。需要聲明的是，筆者在此并非陷入了“休閑即消費(fèi)”的誤區(qū)，只是緣于休閑體育的客觀消費(fèi)性質(zhì)。

（2）性質(zhì)：休閑含有教育的意義，休閑體育又是一種產(chǎn)業(yè)，具有明顯的贏利取向；而社會(huì)體育則是一項(xiàng)事業(yè)，具有鮮明的公益性特征。

（3）邊界：雖然休閑體育主要是表述“老百姓體育”的，但其教育的含義和產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)使其邊界超越了“老百姓體育”的范疇，延伸至學(xué)校的休閑體育教育和競(jìng)技體育的觀賞（觀眾）；而社會(huì)體育則是嚴(yán)格按照其與學(xué)校體育、競(jìng)技體育、軍隊(duì)體育相對(duì)應(yīng)的外延劃定邊界的。

（4）組織：休閑體育一般是非強(qiáng)制性和非組織化的體育活動(dòng)，參加者的個(gè)性化特征明顯。而社會(huì)體育在一定程度上具有組織化色彩，如《全民健身計(jì)劃綱要》是政府發(fā)展社會(huì)體育的重要行政法規(guī)，單位體育、社區(qū)體育多開展組織化的體育活動(dòng)，甚至農(nóng)村體育的開展也是在政府的主導(dǎo)下進(jìn)行的。

（5）體驗(yàn)：休閑體育與社會(huì)體育雖然都具有健身與娛樂的功能，但休閑體育更側(cè)重于休閑娛樂的體驗(yàn)，“提倡體驗(yàn)‘休閑感’，其特征是：從容的納取而不是能動(dòng)的‘努力’，有些休閑體育者甚至不把‘身體健康’作為活動(dòng)目標(biāo)”[2]30，因?yàn)椤靶蓍e不僅是尋找快樂，也是在尋找生命的意義”[3]69。而社會(huì)體育則主要是緣于強(qiáng)身健體、防治疾病的價(jià)值訴求。

（6）人群：由于休閑體育的消費(fèi)性特征，在我國當(dāng)前的社會(huì)背景下，休閑體育的參加者主要是社會(huì)中中層以上的人群，即中產(chǎn)階層應(yīng)該是參加休閑體育的主體；而全民性與普及性是社會(huì)體育的一個(gè)重要特征，社會(huì)體育的參加者遍布于當(dāng)代中國的十大社會(huì)階層。

（7）區(qū)域：由于我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的區(qū)域不平衡特征以及休閑體育的產(chǎn)業(yè)化特點(diǎn)，休閑體育主要流行于我國東部沿海城市。社會(huì)體育的發(fā)展雖然也存在著區(qū)域差異，但普遍存在于全國各地城鄉(xiāng)。

（8）運(yùn)行機(jī)制：鑒于休閑體育的產(chǎn)業(yè)化性質(zhì)，休閑體育實(shí)行的是以市場(chǎng)為主導(dǎo)的運(yùn)行機(jī)制，市場(chǎng)是發(fā)展休閑體育的主體；社會(huì)體育實(shí)行的是政府主導(dǎo)下由國家辦與社會(huì)辦相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，政府是發(fā)展社會(huì)體育的主體。

3）大于或包含關(guān)系。在李建國等[8]主編的《社會(huì)體育》一書中，休閑體育被納入了社會(huì)體育的范疇，休閑體育“對(duì)增進(jìn)身心健康、豐富文化生活、改善人際關(guān)系具有重要作用，是進(jìn)入小康社會(huì)后發(fā)展較快的社會(huì)體育領(lǐng)域”。在這個(gè)種意義上，社會(huì)體育是個(gè)大概念，而休閑體育是個(gè)小概念，休閑體育是社會(huì)體育的組成部分之一，是社會(huì)體育發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，社會(huì)體育大于或包含休閑體育。

4 發(fā)達(dá)國家休閑體育發(fā)展的啟示

4.1 重視深入研究休閑和休閑體育

記得恩格斯曾經(jīng)說過，常識(shí)在日常生活中雖然是極可尊敬的東西，但一旦進(jìn)入學(xué)術(shù)領(lǐng)域，便會(huì)遇到驚人的變故。休閑可能就是一個(gè)這樣的概念。很多人也許會(huì)以為理解休閑何難，不就是閑暇休息嗎，不就是在空閑時(shí)間做點(diǎn)自己想做的事嗎。其實(shí)不然。休閑作為一個(gè)學(xué)術(shù)概念獲得了一系列不同角度的定義，“這許多不同的角度，反映了社會(huì)組織的歷史變遷，也涉及到它同自由（freedom）以及快樂（pleasure）在概念上的沖突。我們所說的“休閑”有著諸多歷史淵源”[9]。在現(xiàn)代社會(huì)，“‘休閑’的概念又有了新的內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)學(xué)家想要把休閑所花費(fèi)的時(shí)間（free time）、金錢和消費(fèi)動(dòng)機(jī)納入一個(gè)巨大而又合理的函數(shù)之中；同時(shí)，各類職業(yè)化‘休閑’產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，也對(duì)‘休閑’的觀念構(gòu)成影響（Meyersohn，1958）”[3]85。當(dāng)然，還有城市文化、社會(huì)改革、價(jià)值觀念、生活方式等等，都與休閑直接或間接相關(guān)。在當(dāng)代社會(huì)，休閑已經(jīng)成為一個(gè)人生命中的一種狀態(tài)，成為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本標(biāo)尺。對(duì)于這樣的一種休閑和基于這種休閑基礎(chǔ)之上的休閑體育，我們確實(shí)需要不斷深入的研究，特別是依據(jù)中國國情和民意，如何使休閑體育沿著本土化的方向發(fā)展，是體育學(xué)術(shù)界的一個(gè)重要議題。

4.2 重視休閑體育教育

發(fā)達(dá)國家重視開展休閑體育教育，為休閑體育在西方的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。美國是世界上最早開展休閑教育的國家之一，休閑體育在美國學(xué)校體育中歷來占有重要的地位。早在1918年，美國聯(lián)邦教育局就將休閑教育列為高中教育的一條“中心原則”，即“每個(gè)人都應(yīng)該享有時(shí)間去培養(yǎng)他個(gè)人和社會(huì)的興趣”[10]。“美國體育在課程設(shè)置方面除一般競(jìng)技項(xiàng)目外，還有大量各種各樣的戶外運(yùn)動(dòng)課和體育理論課。其中，戶外運(yùn)動(dòng)課包括許多休閑項(xiàng)目，比如爬山、攀巖、旅游、生存訓(xùn)練等。教學(xué)內(nèi)容分為健身類和競(jìng)技類。兩者平行，同等重要”[10]。美國的體育院系為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，把體育專業(yè)的名稱往往與健康、余暇研究（Leisure studies）和運(yùn)動(dòng)研究（Sport Studies）等詞語相聯(lián)系。在日本，許多大學(xué)體育院系都開設(shè)了終身體育、余暇體育、室外休閑和野外體育等運(yùn)動(dòng)休閑相關(guān)專業(yè)，旨在培養(yǎng)跨學(xué)科發(fā)展的新型人才。在英國，也有很多大學(xué)開設(shè)了休閑娛樂專業(yè)，如大學(xué)體育系的課程設(shè)置中，為保證學(xué)生和社會(huì)接軌，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，把娛樂置于非常突出的位置，使學(xué)生出路不局限于學(xué)校的范圍，還擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì)、整個(gè)市場(chǎng)[11]。發(fā)達(dá)國家重視開展休閑體育教育的做法值得我們借鑒。

4.3 重視發(fā)展休閑體育產(chǎn)業(yè)

西方的休閑體育是伴隨著休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的，從某種意義上講，西方的休閑體育即休閑體育產(chǎn)業(yè)，西方積極發(fā)展休閑體育產(chǎn)業(yè)的過程促進(jìn)著休閑體育的發(fā)展?！澳壳?，美國的休閑消費(fèi)已達(dá)到2 800億美元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的7%，其中以休閑體育為內(nèi)容的體育產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)”[12]?！懊绹捏w育休閑產(chǎn)業(yè)更偏重于以商業(yè)為基礎(chǔ)的法律規(guī)范的建設(shè)，每當(dāng)各種有關(guān)于體育休閑產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目將要實(shí)施，政府都會(huì)出臺(tái)各種法案或者條例規(guī)范實(shí)施過程”[13]。英國“政府在培育、規(guī)劃和扶持發(fā)展休閑產(chǎn)業(yè)的過程中，必須充分考慮到社會(huì)各階層、各種職業(yè)消費(fèi)者的消費(fèi)能力和需求，力求使最廣泛的群眾獲得體育休閑的機(jī)會(huì)；加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)業(yè)的投人，扶持體育休閑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，制定相關(guān)的傾斜政策；政府作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的計(jì)劃引導(dǎo)者，必須通過制定一整套政策、法規(guī)來明確指導(dǎo)體育休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)”[14]。西方發(fā)達(dá)國家休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有積極的參考價(jià)值。

4.4 重視培育發(fā)展休閑體育的中堅(jiān)力量

“中產(chǎn)階級(jí)或中間階級(jí)是指生活水平、財(cái)產(chǎn)地位處于中等層次的社會(huì)群體”[15]。據(jù)統(tǒng)計(jì)，英國1931年作為“新中產(chǎn)階級(jí)”的白領(lǐng)人員占到活動(dòng)人口的23%，1940年美國新中產(chǎn)階級(jí)白領(lǐng)人員占到活動(dòng)人口的25%，到21世紀(jì)西方發(fā)達(dá)國家的中產(chǎn)階級(jí)人口已達(dá)到60%以上，其中美國已達(dá)到80%[16]。中產(chǎn)階層是引導(dǎo)社會(huì)消費(fèi)的最主要群體[13]。西方發(fā)達(dá)國家休閑體育的發(fā)展是與其龐大的中產(chǎn)階層密不可分的。目前，中國中產(chǎn)階層的總比例不超過中國就業(yè)人口的15%[17]?！八^‘小康社會(huì)’，所謂‘共同富裕’，其實(shí)就是建設(shè)一個(gè)中產(chǎn)者的中國，有如江澤民在十六大報(bào)告所說，‘?dāng)U大中間收入者比例’”[1]225。休閑體育的發(fā)展是需要休閑體育消費(fèi)支撐的，“如果說，中國的體育產(chǎn)業(yè)距離成長為支柱產(chǎn)業(yè)的路還十分遙遠(yuǎn)，那是因?yàn)樗€缺少一個(gè)龐大的現(xiàn)代中產(chǎn)階層體育消費(fèi)群體來支撐體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)代中產(chǎn)階層才能構(gòu)成一個(gè)有錢、有閑、有休閑消費(fèi)欲望的龐大群體”[18]。因此，不斷擴(kuò)大中產(chǎn)階層比例，塑造現(xiàn)代社會(huì)階層結(jié)構(gòu)，不僅有利于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是我國休閑體育發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

5 休閑體育駐足中國的出路

5.1 在并存中發(fā)展

任何事物的產(chǎn)生與發(fā)展都是基于特定的社會(huì)歷史背景。如果說群眾體育是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的產(chǎn)物，社會(huì)體育是中國由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的結(jié)果，那么則可以說，休閑體育應(yīng)該是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制（指完全意義上）的結(jié)晶。目前，中國尚未完全進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，還處于由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的過渡時(shí)期。中國經(jīng)濟(jì)雖然持續(xù)發(fā)展，但社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情未變，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，生產(chǎn)力水平不很發(fā)達(dá)，工業(yè)化尚未完成，國際一流企業(yè)過少，環(huán)境透支嚴(yán)重，區(qū)域差異、城鄉(xiāng)差異、貧富差異仍然較大，每年有600萬大學(xué)生就業(yè)的壓力，“農(nóng)村有3 000多萬貧困人口的溫飽問題沒有完全解決，城鎮(zhèn)有將近2 000萬人口的收入在最低生活保障線以下”[1]175。從“休閑不僅是一種方式，而且涉及存在狀態(tài)和人類共存的環(huán)境”這一觀點(diǎn)出發(fā)，我們只具備了休閑時(shí)代（社會(huì)）的局部特征，休閑體育在我國還僅僅是一個(gè)雛形，覆蓋面有限，其發(fā)展尚處于初級(jí)階段，任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前，農(nóng)村和西部地區(qū)的社會(huì)體育發(fā)展還面臨著許多困難，社會(huì)中下層和底層的體育人口微乎其微，社會(huì)體育領(lǐng)域中的社會(huì)公平問題還比較突出，發(fā)展社會(huì)體育仍然是我國相當(dāng)長一段歷史時(shí)期的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。在這一時(shí)期，休閑體育將會(huì)和社會(huì)體育在并存中發(fā)展。

5.2 在融合中取代社會(huì)體育

西方未來學(xué)家預(yù)言，到2015年發(fā)達(dá)國家將進(jìn)入休閑時(shí)代，發(fā)展中國家也將緊隨其后逐漸步入休閑時(shí)代，休閑將逐漸演變?yōu)槿祟惿畹闹行膬?nèi)容?！半m然，中國距休閑時(shí)代還有一大段遙遠(yuǎn)的路，但不能不看到，自改革開放以來不到20年的時(shí)間內(nèi)，我們就實(shí)現(xiàn)了發(fā)達(dá)國家經(jīng)過100多年奮斗才擁有的‘自由時(shí)間’的量，表明中國正進(jìn)入休閑在人類的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)中越來越重要的時(shí)代，這標(biāo)志著人已從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來；標(biāo)志著在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的過程中，已由傳統(tǒng)的生產(chǎn)—消費(fèi)模式逐漸地轉(zhuǎn)向消費(fèi)—生產(chǎn)的模式”[3]10。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，隨著工業(yè)化的完成和休閑時(shí)代的逼近，乃至真正意義上的休閑時(shí)代的到來，在這一相當(dāng)長的歷史時(shí)期內(nèi)，休閑體育和社會(huì)體育將會(huì)在交叉、重疊、融合中走向一體化。屆時(shí)，休閑體育將會(huì)在完全意義上取代社會(huì)體育。

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