摘要：鋼琴課是男幼師生在學(xué)校所要學(xué)習(xí)的一門重要課程，本文對在這門課程中所出現(xiàn)的種種問題，提出一些錦囊妙計，希望能夠?qū)δ杏讕熒匿撉俳虒W(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：男幼師生 鋼琴教學(xué) 錦囊計

引言

鋼琴課是幼師生在學(xué)校所要學(xué)習(xí)的一門重要課程。學(xué)生通過五年的學(xué)習(xí)。需要掌握鋼琴的基本彈奏技巧。并可以即興伴奏和自彈自唱簡單的幼兒歌曲。從2010年開始，由于江蘇省實(shí)行了五年制學(xué)前教育專業(yè)免費(fèi)師范男生政策，而使得我校男生越來越多。面對日益壯大的男生隊伍，以往的鋼琴教學(xué)形式已不能完全被學(xué)生所接受，針對男生在鋼琴學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的種種問題，筆者提出了一些錦囊妙計。

一、攻心之計

攻心計是指從心理上、精神上分析對方，進(jìn)而瓦解對方而達(dá)到目的。孫子兵法曾云：“攻城為下，攻心為上。”了解對方的心理，方能制定出好的策略。所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。這種計策可在鋼琴教學(xué)的不同階段使用，但使用的前提條件是教師必須對學(xué)生觀察細(xì)致。掌握他們的心理需求，體會學(xué)生的感受，進(jìn)而激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

面對剛?cè)雽W(xué)的每一屆新生，教師不必過于著急向?qū)W生講解線譜知識并讓他們接觸鋼琴，先提起他們的學(xué)習(xí)興趣是最重要的。教師要在學(xué)生面前展示鋼琴的魅力。讓學(xué)生從心底對你產(chǎn)生崇拜。并表現(xiàn)出迫不及待的學(xué)習(xí)欲望。在這期間，教師需觀察每位學(xué)生的舉動。粗略地判斷他們的風(fēng)格取向，進(jìn)而制定教學(xué)方法。

對于一些在學(xué)琴中會產(chǎn)生自卑。膽怯心理的學(xué)生，教師要多給他們展示的機(jī)會，不吝惜每一次的鼓勵和表揚(yáng)。讓他們心靈上得到溫暖。逐漸變得自信與陽光。并養(yǎng)成良好的演奏心態(tài)。

二、謀攻之計

謀攻即用謀略戰(zhàn)勝敵人。在教學(xué)中，一定的謀略可以達(dá)到事半功倍的效果，教師也要尋找不同的謀略戰(zhàn)術(shù)以應(yīng)對學(xué)生的各種情況。

1.課堂陣地之謀攻：學(xué)生之所以不喜歡上鋼琴課。大多是因?yàn)樗麄儾幌矚g教師上課的方式，所以課堂的教學(xué)形式是非常重要的。首先，男生在課堂上一般都比較活躍，思想經(jīng)常會在某一時間段不集中，面對這種情況。教師要盡可能的讓學(xué)生做課堂的主人。把傳遞教學(xué)變互動教學(xué)，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來。這樣不僅可以提高學(xué)生的聽課效率和思考能力，還可以更好地調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。其次，開展第二課堂也是很重要的。在第二課堂中，學(xué)生可以進(jìn)行專業(yè)展演，可以討論學(xué)習(xí)中的問題，還可以擴(kuò)展課堂上所涉及不到的知識。第二課堂的開展，有利于激發(fā)學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的自覺意識。

2.教材內(nèi)容之謀攻：選定教材非常重要。對于男生來說，教材要難易結(jié)合，除了枯燥乏味、技巧繁多的練習(xí)曲和樂曲外，還要盡可能多的選擇旋律性較強(qiáng)或?qū)W生們喜愛的樂曲。只有學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容感興趣，才肯花出更多的時間用在練琴上。

三、笑里藏刀之計

笑里藏刀原指口蜜腹劍的做法。此計用于教學(xué)中，可使教師不放低對學(xué)生的要求。鋼琴教學(xué)中，男生與老師接觸時間長了。自然喜歡找各種理由來敷衍學(xué)習(xí)中本不該出現(xiàn)的問題。久而久之。有些老師會招架不住學(xué)生的甜言蜜語，放松對學(xué)生的要求和管理。其實(shí)，教師需要向?qū)W生展示自己的親和力，尤其是一群活潑可愛的男生。但也要有底線，有一個衡量的硬性標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)存在于平時的還課和期末考核中。所以評分可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行檢查：

1.基本彈奏方法

（1）坐姿

一般坐琴凳的二分之一處，上身直立，不僵硬，兩腿自然放于地面。與鋼琴之間的距離要適中。兩臂放于鋼琴上可形成一個橢圓，并使胳膊自然彎曲。彈奏時可自由地移動。

（2）臂膀

大臂自然下垂。不要夾得過緊。肩膀要處于放松的狀態(tài)。

（3）手型與手指

彈奏時手型呈半圓形，手指略微向里彎曲，指尖觸鍵彈奏，掌關(guān)節(jié)和指關(guān)節(jié)都不能塌陷，手腕在彈奏時要處于放松的狀態(tài)。

2.準(zhǔn)確性

節(jié)奏、指法要準(zhǔn)確，速度要平穩(wěn)，音符時值要清楚。

3.完整性

彈奏樂曲或練習(xí)曲要連貫、流暢，完整。

4.樂曲的表達(dá)

能夠正確的表達(dá)樂曲的風(fēng)格。音樂的思想感情。

根據(jù)以上幾點(diǎn)進(jìn)行打分。可做到基本公正，并能讓學(xué)生更清楚地知道自己所存在的問題，進(jìn)而改正。

四、以逸待勞之計

以逸待勞是以安逸來代替勞累。這種計策可謂教學(xué)之最高境界，需能完全掌握以上三大計策，才能使用此計。在教學(xué)中，做到以逸待勞，教師必須保持良好的自我狀態(tài)。通過敏銳的觀察力洞察對方的一切。提前做好應(yīng)對措施。積極調(diào)動對方朝自己預(yù)想的方向發(fā)展。對于教師來說，在教學(xué)的同時，必須多多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。通過研究自己的教學(xué)行為，深入理解課堂教學(xué)情境，澄清行為及背后的理論。發(fā)展對教學(xué)活動有意識的理解，提升自己專業(yè)構(gòu)思和轉(zhuǎn)化行動的能力。從而進(jìn)行有效、高質(zhì)量的課程發(fā)展。

結(jié)語

男幼師生的鋼琴教學(xué)是辛苦的。但同樣也是開心的。教師只有不斷地改進(jìn)教學(xué)方式。不斷地鉆研教學(xué)行為，不斷地反思教學(xué)問題，才能夠收獲笑容，收獲成功。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹理，何工.音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)心理[M].上海：上海音樂出版社，2000.

[2]郭聲健.音樂教育新概念[M].長沙：湖南文藝出版社，2007.

[3]方琦.如何上好幼師鋼琴集體課[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報，2005，（02）.

[4]李民.鋼琴集體課教學(xué)法（一）[J].鋼琴藝術(shù)，2011，（04）.