摘要：目前在音樂教學中，合唱作為一項重要的教學環(huán)節(jié)。若想培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的合唱人才，必須讓學生料及合唱音樂當中的多樣性的文化因子，如合唱音樂的美的特性、合唱音樂的表演特性中包含著的音樂內(nèi)涵。只有在了解了其中的音樂內(nèi)涵后才能將感情完全的投入到音樂的演唱中，才能表演出高質(zhì)量的、充滿情感的、令人陶醉的合唱音樂。

關(guān)鍵詞：合唱音樂 文化 教學

合唱教學作為音樂教學中的一個重要教學內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學生的文化、心理、審美、思想等各方面的素質(zhì)。通過合理的組織合唱教學，使學生掌握正確的歌唱方法。同時還能夠培養(yǎng)出學生對音準和節(jié)奏的正確把握。如果音樂教學方法運用的恰當?？梢允箤W生深刻的體會到合唱音樂的魅力。然而近些年來，隨著社會的不斷發(fā)展，通俗的大眾文化已經(jīng)成為主體，人們開始對合唱音樂逐漸的失去興趣，甚至在一些學校的教學中血多學生對合唱音樂出現(xiàn)了厭倦的心理。這是因為他們不懂得欣賞合唱音樂中所包含的文化，不能體會到其中的音樂內(nèi)涵。

一、對合唱音樂的內(nèi)涵探析

這里所說的合唱音樂的內(nèi)涵值得就是包在合唱音樂中的思想感情。在進行合唱演奏之前就必須要知道合唱音樂的內(nèi)涵。首先，在分析一手合唱歌曲時，要先對其中的歌詞進行細細的品味。從中體會出創(chuàng)作者當時所要表達出的思想感情。以及創(chuàng)作的意境的時代背景和環(huán)境，通常在一部音樂作品中往往包含著這的強烈的思想感情。所以當我們對作品理解的越深。更容易理解出作者想要表達的感情。在進行音樂合唱是就更好的投入到意境中，表達出來的更完美。對音樂作品理解的深淺程度直接取決于合唱者的文學修養(yǎng)。若想更好的更好的表達出歌曲本身的真正含義就必須要深刻地理解出作品。

二、合唱教學中的文化因子的體現(xiàn)特征

1.合唱教學的文學特征

合唱音樂是由音樂和文學共同組成的，兩者是有機結(jié)合的整體，不可分割。在合唱歌曲的歌詞中往往體現(xiàn)出現(xiàn)實生活的真實寫照，包含著深刻的文學內(nèi)涵。在進行合唱時要先對歌曲中的時代背景、民族風格進行分析。把握其中的內(nèi)涵和意境。在對音樂有了知識的情感之后，再根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律、節(jié)奏等，冰潔和歌曲的音色和伴奏的對歌曲進行處理。在演唱時要把握好其中的強弱和速度的變化

2.合唱音樂的美學特征

審美是人類掌握世界的一種特殊形式。在音樂中，歌唱者通過對音樂感受，將自己內(nèi)心中存在的音樂形象。進過創(chuàng)作音樂，用聲音將其表達出來，是一種創(chuàng)作。每一首音樂中都包含著作曲家無形的創(chuàng)造力，折射著作曲家對審美的表現(xiàn)。對于審美而言。就包括韻味的審美，也包括風格的審美。

韻味的審美是一種具有民族特色的獨特的美學。它不僅是對歌曲作品中美的意境進行感受。而且更重要的是表達出審美的主體與客體之間存在的一種特定的審美感受，它包含著深遠的、含蓄的審美趣味。它能夠使合唱音樂的歌唱者和聽著之間產(chǎn)生一種共鳴。

風格的審美。合唱歌曲的風格不同是由于作曲者所處的歷史、環(huán)境的不同。而導致其擁有各自的傳統(tǒng)特色的文化。在不同的民族中，歌曲都有著不同的風格。這種不同源于不同民族的各自的勞動實踐和對現(xiàn)實生活的認知不同。它符合不同民族對美的欣賞的不同。歌曲的創(chuàng)作者利用美妙的音樂旋律。將他們的民族風格融入到音樂中用來表達出人們對社會的情感的理解。

人們通過對各種不同音樂的審美實踐逐漸的產(chǎn)生了對音樂的審美意識。所以合唱藝術(shù)的審美有著非常濃厚的時代性、民族性的差異。正是由于這種不同，使得不同的民族有著自己不同的特色。

3.合唱藝術(shù)的表演特性

合唱作為一種表演。不僅利用聲音將歌曲的信息傳達出來，而且通過動作將其中的情感展示出來。也就是說，欣賞的人不僅僅用耳朵去聆聽其中的美。而且要用眼睛去觀賞精彩的表演。雖然作曲家寫在紙上的只是一些事的音符和文字，但是通過表演者的歌唱和動作表演。將其中的思想感情表現(xiàn)出來，是欣賞著體會到合唱音樂中的文化和美感。合唱音樂的表演對于表演者來說是一項全面能力展示的體現(xiàn)，它能夠反映出表演者對音樂的感覺和知覺。

表演者在表演時要抓住音樂的情景與情緒。如果想表演出能夠讓人們感受到美的合唱音樂。必須要搞清楚歌曲的情景與情緒表達出其中的思想感情。

另外合唱音樂的表演同時也是一種語言藝術(shù)，其中的語調(diào)與句法是語言表演的重要環(huán)節(jié)。語調(diào)是音樂演唱時感情的傳遞者。如果沒有語調(diào)。那么音樂就如同“行尸走肉”一般。因此在合唱歌曲的表演中，要做到雨點和句法的準確。只有這樣才能表達出音樂的感情、思想和內(nèi)在實質(zhì)。

總結(jié)

合唱的藝術(shù)表現(xiàn)形式為集體演唱的方式進行。在合唱教學中，教師應(yīng)該根據(jù)學生的不同情況進行具有針對性的訓練。而且要加強對基本功的訓練。如呼吸訓練和發(fā)聲訓練，并且在教學時要訓練學生有感情的演唱歌曲，將其中的意境和情景表現(xiàn)出來。能夠體會出其中的美學內(nèi)涵和表演特性。從而提高對音樂的鑒賞能力。最終能夠達到在合唱歌曲是做到聲情并茂、充滿藝術(shù)感染力。另外要注意培養(yǎng)學生的集體注意和合作精神。合唱音樂作為一種音樂藝術(shù)，只有在演唱者在演唱時全心投入到其中，才能創(chuàng)作出完美的藝術(shù)。

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作者簡介：

楊丹（1986--），女，漢族，湖南長沙人，西華師范大學，碩士，研究方向：琵琶與指揮。