不管怎樣，高中歲月都將成為我一生最刻骨銘心的“眷戀”。有時(shí)候我在想，我是不是應(yīng)該把自己的故事真實(shí)地記錄下來。雖然我的故事不足以作為成功案例，卻足以作為失敗的典型來警示后來者。我想，在經(jīng)歷了求學(xué)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，現(xiàn)在是時(shí)候了。

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我出生在一個(gè)普通的家庭里，初中時(shí)一直夢(mèng)想著考市里最好的高中，自己雖然勤奮學(xué)習(xí)，但方法不當(dāng)，結(jié)果自然是沒能夢(mèng)想成真。那年9月，我?guī)е⌒〉倪z憾來到了縣一中，并有幸進(jìn)了提高班，這讓我在遺憾之余倍感欣慰。不過后來我發(fā)現(xiàn)，我是提高班里的“落后分子”。

我的落后，最突出的表現(xiàn)是在英語(yǔ)上。從初中開始，英語(yǔ)就一直是我的弱項(xiàng)。到高中之后，經(jīng)過幾次測(cè)驗(yàn)，我只能勉強(qiáng)考到60分（滿分150）。我開始急了，如果自己英語(yǔ)一直這么下去，那么我三年之后必然與大學(xué)無緣。我在當(dāng)時(shí)做了一個(gè)重大決定：高一一年一定把英語(yǔ)惡補(bǔ)上去，即使其他科目一落千丈。

我真的執(zhí)行了這個(gè)決定。從早到晚，不管老師在上面講什么課，我都一個(gè)人在下面躲著學(xué)英語(yǔ)。一開始我是狂記語(yǔ)法，可是我發(fā)現(xiàn)自己的記憶力的確不好，實(shí)在記不了那么多規(guī)則，記住了的卻又不知道怎么應(yīng)用。一個(gè)月之后，我又嘗試了狂做練習(xí)。可是對(duì)于我這種基礎(chǔ)差得要命的人，做了十道題，有九道都是錯(cuò)的，做上一段時(shí)間就沒了信心。再后來我嘗試了狂背單詞，但是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)星期前背的單詞，一個(gè)星期后又忘了……

由于自己英語(yǔ)天賦太低，加之學(xué)習(xí)方法不正確，努力一年的結(jié)果是：英語(yǔ)成績(jī)從60分檔次提高到了70分檔次，而其他科目也真的一落千丈。

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高二分班之后，我們的班主任換成了一個(gè)資深的英語(yǔ)老師。這也是算我幸運(yùn)吧。高一沒做完的“功課”，只有高二再繼續(xù)狠做了。但我高一得出的教訓(xùn)是：再也不能拋下其他科目單獨(dú)攻英語(yǔ)了。高二伊始，我確定了自己的主攻方向：英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)。我當(dāng)時(shí)的策略是“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。

在高二的那年，我沒有嘗試更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，但是我的班主任老師卻執(zhí)行了他的“鐵腕政策”：每天晚上第一節(jié)自習(xí)課專背高一英語(yǔ)課文，一個(gè)星期背一個(gè)單元，否則周末去教職工宿舍打掃衛(wèi)生。或許是在這種極大的強(qiáng)制力和督促力之下，我竟然把高一的英語(yǔ)課文全部背誦了。就在這一年，我的英語(yǔ)不知不覺中上升到了90分的檔次，而數(shù)學(xué)也在我的努力鉆研之下達(dá)到了文科班最高水平。這樣，雖然其他科目成績(jī)一般，我的總成績(jī)卻也能名列前茅。即使現(xiàn)在看來，我覺得高二的策略也是正確的。

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高三的時(shí)候，我們的班主任被換成了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，不過變化更大是同學(xué)。由于提高班實(shí)習(xí)淘汰制，在高二期末考試中排在尾巴上的人就被分到了其他普通班，而其他班一些學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的同學(xué)被加入了進(jìn)來，更重要的是來了一批復(fù)讀生。于是，高三的第一次模擬考就給我造成了巨大的沖擊——從班上前5名一下被甩到了15名后。

我這個(gè)人天生就比較自信，有時(shí)候甚至自信過了頭。這種性格，就如同一把雙刃劍。首先是我憑著一股不服輸?shù)膭艃?，把成?jī)提高到了班上前10名，不過依然不是那幾個(gè)復(fù)讀生的對(duì)手。其次，我竟然昏了頭似的在高三談起了戀愛（或許是當(dāng)時(shí)心理壓力過大吧）。當(dāng)時(shí)我還自負(fù)地認(rèn)為，魚和熊掌（學(xué)習(xí)和戀愛）為什么不能兼得？我就是要兼得！

我由此也犯下了我學(xué)習(xí)生涯中最大的錯(cuò)誤。雖然我在談戀愛時(shí)也在努力學(xué)習(xí)，但畢竟在高三這種緊迫的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，戀愛中的歡笑與爭(zhēng)吵始終是會(huì)讓人分神的。所以，我想奉勸還在奮戰(zhàn)高考的學(xué)子，在高中這樣不合時(shí)宜的年齡階段，真的不要談戀愛。

轉(zhuǎn)眼，高中生活就完結(jié)了。成績(jī)出來，我發(fā)揮還算正常，不過只能上二本。而那幾個(gè)被我視為對(duì)手的復(fù)讀生，都高出了一本線幾十分。當(dāng)時(shí)我想，如果復(fù)讀的話，我想我會(huì)比他們更出色。我爸媽認(rèn)為我是因?yàn)檎剳賽鄄艣]有考好，所以極力勸說我去復(fù)讀的同時(shí)，還要求我一定不要再談什么戀愛。而我由于倔強(qiáng)的天性，總是從心里不承認(rèn)自己是因?yàn)檎剳賽鄄艣]學(xué)好，我覺得自己需要的只是時(shí)間。

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那一年的8月，我開始了高四生涯。而跟我在一起的那個(gè)女孩子也沒考好，所以她也和我一塊去了，并且是同一個(gè)班。

第一次學(xué)校的模擬測(cè)試，我就考了全年級(jí)第一名。老師對(duì)我關(guān)愛有加，我也洋洋得意起來。當(dāng)時(shí)我嘴里說把戀愛排在了最次要的位置，決定用一年的時(shí)間來好好學(xué)習(xí)了，可畢竟年少輕狂，戀愛終究還是霸占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，我是一個(gè)目標(biāo)性太過于強(qiáng)烈的人，總是把高考看得太重，再加上當(dāng)時(shí)父母的期望太高，我因此承受了巨大的心理壓力。

經(jīng)過又一年的奮戰(zhàn)，我迎來了第二次高考。用我自己的話來說就是，自負(fù)的人總是會(huì)有自負(fù)的下場(chǎng)。走進(jìn)考場(chǎng)的前一分鐘我還一直在心里暗示自己：我一定要贏，我必須贏！可是，命運(yùn)卻跟我開了一個(gè)天大的玩笑。在考數(shù)學(xué)時(shí)，由于中間遇到了一個(gè)難度不小的題目把思維給卡住了，我心有不甘，花費(fèi)了近40多分鐘來回折騰，最終還是沒把它解出來。眼看時(shí)間還剩半個(gè)小時(shí)，我慌慌張張地、潦草地完成了后面的題目。

我的第二次高考也在這樣乏力的境況下慘淡收?qǐng)觥．?dāng)成績(jī)出來時(shí)，我完全傻了。數(shù)學(xué)只考了99分，而總成績(jī)居然連二本線都還差幾分。我欲哭無淚，羞愧難當(dāng)！

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經(jīng)過一夜的痛定思痛，我終于再一次鼓起勇氣去復(fù)讀……

這一次，我換了一個(gè)學(xué)校，想讓自己在一個(gè)全新的環(huán)境中真正做到從頭再來。我手機(jī)也不用了，決定這一年里不再跟任何人聯(lián)系。我開始以一種謙卑的姿態(tài)來面對(duì)整個(gè)世界。我放棄了驕傲和自大，放棄了浮躁和淺薄。也就是在這一年里，我的心才真正沉了下來！

我清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)和考試都要講究方法，不能憑著自己的激情愚昧地蠻干。上課的時(shí)候我把自己的腰挺得像軍人一樣的直，我想通過這種方法來強(qiáng)迫自己集中注意力，讓自己的思路完全跟著老師走。下課時(shí)候我就在筆記本上認(rèn)真總結(jié)反思，對(duì)于任何一個(gè)不明白的問題，我總先記錄下來，然后嘗試著去探索和發(fā)現(xiàn)解決這類題的規(guī)律。

由于心越來越平靜，加之學(xué)習(xí)方法又正確，我的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到了前所未有的高度。這一年里，我基本保持在了學(xué)校前三名?？梢哉f，我當(dāng)時(shí)的心態(tài)、心境已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了周圍的同學(xué)。我極力想提高的已經(jīng)不僅僅是成績(jī)，還有人格。不管學(xué)習(xí)有多忙，我每天總會(huì)抽出時(shí)間來看半個(gè)小時(shí)的課外書，到了周末就會(huì)看上一整天。

我當(dāng)時(shí)讀了一本叫《富蘭克林自傳》的書，于是我開始像富蘭克林一樣為自己定制了“修身計(jì)劃”。我不斷改進(jìn)了人格上的缺點(diǎn)，性格也慢慢變得謙遜、平和。讓我意想不到的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之大大進(jìn)步了?，F(xiàn)在回想起來，覺得那時(shí)候的自己真有點(diǎn)像哲人了。

這一年，我覺得我不是在復(fù)讀，而是在修煉。這一年的6月7號(hào)和8號(hào)，我平靜地走進(jìn)了考場(chǎng)，又平靜地走了出來。三個(gè)月之后，我也如愿以償?shù)貋淼搅宋椰F(xiàn)在的大學(xué)——中國(guó)青年政治學(xué)院。

編輯/梁宇清