本期嘉賓：南昌大學(xué) 古卿有

Q：我十分懷疑自己是從未來倒著進(jìn)化過來的中國人，只要一看到古文就暈菜，于是語文有了“盲區(qū)”，歷史有了“陰影”。我試過許許多多的方法試圖跟這廝來場日久生情的熱戀，誰知火花都沒擦出一點(diǎn)兒。后來想，要不硬著頭皮死磕，“強(qiáng)吃”了它，結(jié)果碰得頭破血流也就算了，還連帶著對其他科目也產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。水深火熱啊，誰拉我一把？

A：左右張望，唉，怎么只剩我一個(gè)人了？好吧，勉力一試。

我個(gè)人是很喜歡古文的啦。那種才華橫溢文采飛揚(yáng)字字珠璣的感覺現(xiàn)在真的只能在古文里找到了啊。所以不是很能理解你所謂的古文恐懼癥呢。但出于樂于和別人分享自己喜歡的東西的心情，我希望可以讓你和我一樣喜歡上古文。

首先，古文看不懂是常有的事啦，一開始看古文就能讀懂的才應(yīng)該是從古代穿越來現(xiàn)代的奇怪的人呢。在這一點(diǎn)上大家都是一樣的。

其次，覺得看不懂就要努力讓自己去看懂啊。我估計(jì)你上面說的死磕就是想這樣吧?？墒俏也恢滥阌昧耸裁捶椒ㄈニ揽牡?，居然會(huì)搞到頭破血流甚至殃及其他科目的地步。有一句話你肯定聽過，叫書讀百遍，其義自見。我現(xiàn)在越來越覺得它是真理。

不懂？不懂就多讀啊！多讀多想，多聽多背。接觸多了，自然而然就明白其中的意思了。這就好像我們生來不會(huì)說話一樣，那是真的什么都不懂吧，可是為什么能說成現(xiàn)在這樣呢？因?yàn)槲覀兟牭枚嗔?，看得多了，慢慢就融?huì)貫通了。

嗯，如果你是覺得一般的古文讀起來太無聊的話，倒是可以推薦你先去背幾篇經(jīng)典的，像歐陽修的《秋聲賦》，王勃的《滕王閣序》，司馬遷的《屈原列傳》和《報(bào)任安書》，文天祥的《指南錄后序》，還有蘇軾的前后《赤壁賦》，李白《春夜宴桃李園序》，王羲之《蘭亭集序》等等，還有好多。有些是課內(nèi)的有些是課外的，但無一例外都是千年積淀下來的經(jīng)典大作，堪稱百讀不厭。特別推薦一篇張岱的《自為墓志銘》，寫得真是驚艷。

記得啊，古文最重要的是讀和背。這兩樣都做到了，理解其意也就不難了。

至于歷史的話，最難的明明不是各種年表嗎？我每次看到哪一年發(fā)生了什么事都頭大??！歷史哪有很多古文啊，歷史明明都是白話文。我高中時(shí)候最喜歡的一本書叫《明朝那些事兒》，喜歡到想對作者以身相許的地步！這本書特別好玩，講的就是明朝的歷史，你要是對歷史沒什么興趣可以去看這本，正餐之前先開胃！

Q：問個(gè)簡單的問題?，F(xiàn)在很多人在介紹高考經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都會(huì)提到“錯(cuò)題本”，這好像都成了高考成功的一個(gè)通用法則了。我們班上，也有不少人在做這個(gè)事兒，我于是湊熱鬧似的加入了隊(duì)伍。但說實(shí)話，我沒覺得這方法有多好啊，并且還感覺特別費(fèi)時(shí)間。我就想問問，是不是有更節(jié)省時(shí)間精力而又能達(dá)到做“錯(cuò)題本”效果的方法。

A：錯(cuò)題本是什么？可以吃嗎？

好啦反正我是從來沒有真心做過這種東西的。不過高三的時(shí)候我們班主任倒是心心念念要每個(gè)人每一科都有一個(gè)錯(cuò)題本。然后我每次都在下面陽奉陰違——“錯(cuò)題本做了沒有??？”“做好了！”其實(shí)呢，什么都沒有。所以后來老師要求檢查我們的錯(cuò)題本做得怎么樣的時(shí)候，我整個(gè)人都斯巴達(dá)了好嗎？

什么？還要檢查？趕緊找了一個(gè)空本子，然后剪掉一大堆試卷往上貼錯(cuò)題！晚自習(xí)檢查的?。∥蚁挛鐬榱粟s這個(gè)連飯都沒吃，最后還被批評說做得不夠細(xì)致。

我恨錯(cuò)題本！

但不用錯(cuò)題本，那要用什么呢？沒關(guān)系，我們有試卷。

高三最多的就是各科試卷了對不對？那是真的三天一小考五天一大考?。∶看慰荚嚩紩?huì)有錯(cuò)題對不對？老師對錯(cuò)題都會(huì)講得很細(xì)致對不對？

就是這樣！

每次考完之后我都在老師講解的時(shí)候用紅筆把錯(cuò)題訂正，再跟之前的試卷訂在一起。省時(shí)省力！然后每次考試之前大家都背書看筆記做題，只有我搬出一摞摞試卷，只看用紅筆寫的那些地方就對啦！

當(dāng)然，我并不是說錯(cuò)題本沒作用，很多狀元證明這玩意兒有時(shí)候其實(shí)還是意義挺大的。但我想說的是，好的東西并不一定每個(gè)人都“用得著”，不要盲目跟風(fēng)就對了。適合你的，才是最好的。

Q：馬上就要進(jìn)高三了，我現(xiàn)在最著急的事情就是數(shù)學(xué)成了前進(jìn)路上的一個(gè)大窟窿。高一高二我根本沒學(xué)數(shù)學(xué)，又或者說偶爾學(xué)了一下可是沒有學(xué)會(huì)?，F(xiàn)在，現(xiàn)在只一年時(shí)間了，我對數(shù)學(xué)的要求也不高，能拿90分以上就算勝利。按我自己的估計(jì)，數(shù)學(xué)能拿90分，其他科目正常發(fā)揮，就基本能趕上一本的末班車。這一年，我要怎么來搞定數(shù)學(xué)？

A：握手！我高一高二也沒學(xué)數(shù)學(xué)。那是真的一點(diǎn)都沒有學(xué)啊！

我至今都記得高一的時(shí)候我們可愛的數(shù)學(xué)老師出于對我未來的深深憂慮，于某次晚自習(xí)把我叫到走廊上，給我講偉大的南非領(lǐng)袖曼德拉的故事，那場景真是感人至深啊！最后，他和藹地拍了拍我的肩膀，用那飽含同情與慈愛的目光凝視著我，總結(jié)道：“沒關(guān)系，我相信只要你努力也一樣可以學(xué)好數(shù)學(xué)的！要是發(fā)的那本輔導(dǎo)書的題目暫時(shí)不會(huì)做也沒關(guān)系，課本上的題目比較容易，你先做那個(gè)吧?！?/p>

走回教室的時(shí)候我簡直快感動(dòng)哭了??！怎么會(huì)有這么善解人意的老師呢？現(xiàn)在全班都知道我是一數(shù)學(xué)廢材了，我因此被同學(xué)嘲笑了整整一年，但數(shù)學(xué)依然沒有上去??！趁機(jī)逃掉了那個(gè)學(xué)期所有的數(shù)學(xué)作業(yè)倒是真的。而且，直到今天，我依然不知道偉大的南非總統(tǒng)曼德拉的故事和我學(xué)好數(shù)學(xué)之間有什么必然的聯(lián)系。

是不是覺得我朽木不可雕了呢？是不是在想果然有些人天生就不是學(xué)數(shù)學(xué)的料了呢？錯(cuò)！我以我高三下學(xué)期考過班上數(shù)學(xué)第一名的光輝歷史向你保證：只有不想學(xué)的，沒有學(xué)不好的！至于具體怎么學(xué)嘛，這個(gè)說來話略長啊。

其實(shí)我覺得每個(gè)人因具體情況不同，都應(yīng)該有各自適合自己的學(xué)習(xí)方法。老話說實(shí)踐出真知，真正適合自己的方法應(yīng)該自己從學(xué)習(xí)中探索出來。因?yàn)闆]有人能比你更了解你自己。

但我估計(jì)如果扯了這么一長串結(jié)果沒一句實(shí)在話，被約稿的時(shí)候一再向我強(qiáng)調(diào)要言之有物的編輯看到了必然會(huì)直接把我拖出去鞭尸示眾！所以，嗯，看在我們高三面對的情況大致差不多的份上，我就把自己那時(shí)候跟數(shù)學(xué)死磕的經(jīng)歷跟你講一講吧。

基礎(chǔ)很差對不對？別怕，高三上學(xué)期老師的任務(wù)就是把高一高二講的那些知識再系統(tǒng)過一遍。雖然速度會(huì)略快啦，但你好歹有那么一點(diǎn)基礎(chǔ)吧。上課前一天做幾道關(guān)于老師第二天會(huì)講到的知識點(diǎn)的練習(xí)題，簡單點(diǎn)的，不會(huì)就去翻書找原理。這樣一來二去，基本就有點(diǎn)印象了；第二天老師講一講，七七八八了；講完之后再找點(diǎn)比較難的題來做一做，強(qiáng)化一下，八九不離十了。有一點(diǎn)要記住，對數(shù)學(xué)來講，認(rèn)真聽課在任何時(shí)候都是最重要的。

是不是覺得這方法略眼熟??？對啊，這就是我們課本上每節(jié)必備的“例題、原理、課后習(xí)題”的基本結(jié)構(gòu)和老師一直念叨的“預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)”六字真言??！

為什么老師和教材編寫者都對這個(gè)推崇備至？就因?yàn)樗攀钦嬲目茖W(xué)方法??！最有用的東西往往最樸素。

好啦如果看完這些還覺得不夠，可以去翻一下我們2012年11期的《中學(xué)生百科》，我記得里面有篇方法論也是講數(shù)學(xué)差生如何在高三逆襲的。

最后，祝大家都能如愿以償考上理想大學(xué)啦。

讀就送

印象里，已經(jīng)有好多期沒有做“讀就送”活動(dòng)了。不過在以前，也就是送點(diǎn)學(xué)姐學(xué)長們的“金點(diǎn)子”之類，雖說也算是禮輕情意重，但總覺得沒什么大看頭。不過本期終于有了意料之外的收獲。接下來請看古卿有學(xué)姐在教給我們實(shí)用學(xué)習(xí)方法之后的“額外奉獻(xiàn)”吧——

今天，跟編輯聊稿子的時(shí)候，有些擔(dān)心地問：回答問題有點(diǎn)啰嗦，似乎也沒有真正做到“言之有物”，廢話特多，會(huì)不會(huì)被讀者嫌棄啊？編輯大人開玩笑說，不會(huì)，肯定不會(huì)，要是他們敢，也可以配發(fā)一張你的照片嚇唬嚇唬他們！我頓時(shí)虎軀一震，心想讀者沒被嚇到學(xué)姐我先嚇丟了半條命好吧。心想，我這么一張殘忍的臉要是真登上《中學(xué)生百科》，估計(jì)下一期立馬就要被編輯列入“雜志滯銷作者黑名單”了。

編輯你這個(gè)行為同時(shí)傷害了讀者和作者的心啊！

但是編輯又說，可以搞張自畫像啊。

學(xué)姐聯(lián)想了一下自己幼兒園的繪畫水平……還是算了吧。太抽象了！突然想起有同學(xué)給自己畫過一張微博頭像，轉(zhuǎn)念一想，沒準(zhǔn)可以用來蒙騙一下大眾！

對，就是這張啦！是不是覺得這樣的學(xué)姐異常嬌俏可愛純潔美好不能直視?。靠煺f是！

雖然事實(shí)與圖片完全背道而馳。

事情是這樣的，遙想當(dāng)年……學(xué)姐我哭著喊著求我那愛手繪的同學(xué)給畫張美麗動(dòng)人的微博頭，最后還忍痛答應(yīng)請她吃一頓飯！那貨被我攪得超不耐煩，于是隨手涂了兩張簡筆，分別是這樣的——

和，這樣的——

她邊涂，還邊附送了我一句話：猥瑣和呆傻，是你這一生都擺脫不掉的兩種屬性。

……

我謝謝你啊親！你真是太一針見血了啊親！能不能不要這么真相啊親？！

壞人！

那張稍微能見人的頭像，是在我跪地不起扯著她衣角哭訴兼威脅不請她吃飯了半個(gè)小時(shí)后，這混蛋才答應(yīng)的啊！

然后說起這幾張畫的原型。

嗯，其實(shí)真的是有著一顆寶刀未老賣萌心的學(xué)姐我啊——

嘲笑我吧！我就是喜歡兔耳怎么樣?。?/p>

繼續(xù)翻文件夾，又發(fā)現(xiàn)了一張因?yàn)闆]拍到臉可以放心貼出來而不怕有礙市容的照片——

這張照片的名字叫——

人類已經(jīng)不能阻止學(xué)武術(shù)學(xué)到走火入魔的學(xué)姐了！

編輯/梁宇清