摘要：利用《中國引文數(shù)據(jù)庫》的引文查詢功能，對(duì)我國2006-2010年高等教育核心期刊的高被引論文進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。根據(jù)高被引論文的發(fā)文情況，篩選出了高等教育研究的重要期刊、多產(chǎn)作者和多產(chǎn)機(jī)構(gòu)，并對(duì)高被引論文的產(chǎn)出地區(qū)和研究主題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。

關(guān)鍵詞：高等教育學(xué)；文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)；高被引論文

影響因子是評(píng)價(jià)期刊的重要指標(biāo)，而論文的被引頻次則是影響因子的決定因素。研究表明，少數(shù)高被引論文貢獻(xiàn)了期刊絕大多數(shù)的被引頻次。[1]揭開高被引論文的面紗，了解期刊影響力的產(chǎn)生和來源，對(duì)于期刊的選題和組稿并把握期刊的發(fā)展規(guī)律具有重要的指導(dǎo)意義。[2]我們統(tǒng)計(jì)2011年版14種高等教育核心期刊2006-2010年歷年高被引論文[3]，以期了解這部分論文的期刊、作者、機(jī)構(gòu)、主題等情況。

一、資料與方法

本文統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)源于中國知網(wǎng)（CNKI）的《中國引文數(shù)據(jù)庫》， 時(shí)間段為2006—2010年，檢索時(shí)間為2012 年6月1日。考慮到論文發(fā)表時(shí)間的影響因素， 即發(fā)表較早的文章，被引用的次數(shù)可能相對(duì)較多，因此我們按年份分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，把每年被引用次數(shù)最多的前20篇論文定義為高被引論文，總計(jì)分析100篇。利用EXCEL2003對(duì)2006-2010年高等教育學(xué)高被引論文的期刊分布、第一作者分布、機(jī)構(gòu)分布、主題分布等情況進(jìn)行分析。

二、統(tǒng)計(jì)與分析

（一）高被引論文期刊分布

100篇高被引論文來自11種高等教育學(xué)核心期刊（見表1）。《中國高教研究》、《高等教育研究》、《中國高等教育》、《中國大學(xué)教學(xué)》、《高等工程教育研究》、《教育發(fā)展研究》、《高教探索》、《江蘇高教》8 種期刊，5年內(nèi)發(fā)表高被引論文 95篇，占高被引論文總數(shù)的95%。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，這8種期刊已經(jīng)成為我國高等教育學(xué)研究的重要期刊，是我國高等教育核心期刊中的佼佼者。

（二）高被引論文的被引頻次分析

100篇高被引論文總計(jì)被引用9334次，篇均被引93.3次，高出我國圖書館學(xué)高被引論文篇均54.85次近一倍。[4]被引頻次分布的區(qū)間是：20—100次的62篇；101—200次的31篇；201—300次的6篇；301—317次的1篇。被引頻次最高的單篇論文是陳解放2007年發(fā)表在《中國高教研究》的《基于中國國情的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施路徑選擇》一文，被引次數(shù)為317次（見表 2）。

100篇高被引論文的作者為157位，其中署名1人的69篇；署名2人的19篇，署名3人及3人以上的12篇，論文的合著率為31%，低于我國情報(bào)學(xué)高被引論文合著率（47.65%）[5]。這種狀況表明，我國高等教育學(xué)研究團(tuán)隊(duì)有一定的合作基礎(chǔ)，但合作研究尚需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）高被引論文前20名的統(tǒng)計(jì)

為了了解高被引論文的研究內(nèi)涵，表2對(duì)100篇高被引論文的前20名的具體情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，20篇論文的總被引頻次3946 次，占100篇高被引論文總被引頻次的42.3%；被引頻次最高者 317 次，最低者155次；在被引最高的20篇高被引論文中《中國高教研究》占5篇，《教育發(fā)展研究》、《中國高等教育》和《中國大學(xué)教學(xué)》分別占3篇，《高等工程教育研究》占2篇，《江蘇高教》占1篇。

（四）高被引論文產(chǎn)出地區(qū)分布

表3顯示，100篇高被引論文來自國內(nèi)的16個(gè)省、市；高被引論文產(chǎn)出5篇以上的省、市有7個(gè)，其中，北京市28篇，上海市13篇，廣東省11篇，福建省10篇，湖北省9篇，浙江省7篇，江蘇省6篇，這7個(gè)地區(qū)共發(fā)表了84篇高被引論文，占高被引論文總數(shù)的84%。這種狀況表明，我國高等教育學(xué)研究發(fā)展不均衡，高水平成果主要來源于少數(shù)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)的地區(qū)。

（五）高被引論文產(chǎn)出機(jī)構(gòu)分布

經(jīng)調(diào)查，100篇高被引論文分別來自51個(gè)機(jī)構(gòu)，其中高校及其附屬機(jī)構(gòu)47個(gè)，占機(jī)構(gòu)總數(shù)的92.2%，教育部、中國高教學(xué)會(huì)等其他機(jī)構(gòu)4個(gè)，占0.78%，平均每個(gè)機(jī)構(gòu)1.96篇。這個(gè)結(jié)果表明，高校是我國高等教育學(xué)研究的重要機(jī)構(gòu)，擁有一批優(yōu)秀的科研團(tuán)隊(duì)。他們提供的論文受關(guān)注程度高，影響力大。發(fā)文機(jī)構(gòu)分布見表4。

（六）高被引論文多產(chǎn)作者概況

根據(jù)高等教育學(xué)研究高被引論文作者的發(fā)文情況，我們把發(fā)表2篇以上高被引論文者稱為多產(chǎn)作者。表5統(tǒng)計(jì)顯示，2006-2010年，高等教育學(xué)研究高被引論文的多產(chǎn)作者共有10位，其中發(fā)表2篇論文的作者6位，3篇論文的作者3位，7篇論文的作者1位。10位作者共發(fā)表高被引論文28篇，占高被引論文總數(shù)的28%。他們發(fā)表的高被引論文學(xué)術(shù)水平高，內(nèi)涵豐富，對(duì)我高等教育學(xué)研究的發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響。

（七）高被引論文研究主題分析

以中圖分類號(hào)為基礎(chǔ)的高被引論文主題統(tǒng)計(jì)見表6。

統(tǒng)計(jì)顯示，100篇高等教育學(xué)高被引論文的主題相對(duì)集中，共有分類號(hào)107個(gè)，其中，“高等教育教學(xué)理論、教學(xué)法”27篇次；“世界各國高等教育概況”25 篇次；“各類型職業(yè)技術(shù)學(xué)?！?3篇次；“職業(yè)教育教學(xué)理論、教學(xué)法”8篇次。這些研究主題都是目前高等教育學(xué)研究領(lǐng)域重要課題或熱點(diǎn)問題，研究內(nèi)涵深刻而豐富，對(duì)高等教育學(xué)的學(xué)科發(fā)展具有一定的導(dǎo)向意義，對(duì)實(shí)際工作具有普遍的指導(dǎo)作用。

三、結(jié)語

綜上所述，通過對(duì)100篇高被引論文的分析，我們可以得出以下結(jié)論：2006-2010年我國高等教育核心期刊的100篇高被引論文總被引頻次9334次，篇均被引93.3次，篇均被引頻次較高；《中國高教研究》、《高等教育研究》、《中國高等教育》、《中國大學(xué)教學(xué)》、《高等工程教育研究》、《教育發(fā)展研究》、《高教探索》、《江蘇高教》是我國高等教育學(xué)研究的重要期刊；北京、上海、廣東、福建、湖北、浙江和江蘇是高等教育學(xué)高被引論文的集中產(chǎn)出地；廈門大學(xué)、教育部、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)等是我國高等教育學(xué)研究的重要機(jī)構(gòu)；潘懋元、陳解放、查建中、林健等是高被引論文的多產(chǎn)作者；高被引論文的研究主題主要集中在高等教育教學(xué)理論及教學(xué)法、世界各國高等教育概況、各類型職業(yè)技術(shù)學(xué)校和職業(yè)教育教學(xué)理論及教學(xué)法等方面。因此，我國高等教育期刊編輯部在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)多產(chǎn)地區(qū)、高產(chǎn)機(jī)構(gòu)、優(yōu)勢選題和骨干作者的遴選和培育，增強(qiáng)特色，吸引作者繼續(xù)將高質(zhì)量的論文投向期刊，不斷提高期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，繼續(xù)擴(kuò)大其影響力，相信還會(huì)出現(xiàn)更多、質(zhì)量更好的高被引論文。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓維棟，薛秦芬，王麗珍等.挖掘高被引論文有利于提高科技期刊的學(xué)術(shù)影響力[J].中國科技期刊研究，2010（4）：514-518.

[2]曾建勛，李旭林.中國期刊高被引指數(shù)的探究[J].中國科技期刊研究，2007（4）：555-557.

[3]朱強(qiáng).中文核心期刊要目總覽（2011年版）[M].北京：北京大學(xué)出版社，2011.

[4]張?jiān)姴?2004-2008 年國內(nèi)圖書館學(xué)研究高被引論文的統(tǒng)計(jì)與分析[J].情報(bào)科學(xué)，2011（3）：388.

[5]劉雪立，王兆軍.2004-2008年我國情報(bào)專題研究高被引論文的統(tǒng)計(jì)與分析[J].情報(bào)雜志，2010（1）：64-67.

（責(zé)任編輯 劉第紅）