在高校教職工中開展建功立業(yè)活動的保障條件

1.形成統(tǒng)一的思想政治認(rèn)識，這是在高校教職工中開展建功立業(yè)活動的思想保障

高校思想政治工作必須立足于共產(chǎn)主義理想信念，才能始終保持政治上的堅定與清醒，矢志不渝地推進學(xué)校各項事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展。

在高校教職工中開展建功立業(yè)活動，必須加強和改進教職工思想政治工作。要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，不斷解放思想，更新觀念，形成與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)并促進學(xué)校教學(xué)科研發(fā)展的與時俱進意識、創(chuàng)先爭優(yōu)意識、科研創(chuàng)新意識、服務(wù)社會意識等；要堅持導(dǎo)向鮮明，代表主流，全面把握教職工的思想動態(tài)，做好國情、校情的輿論宣傳，及時澄清模糊認(rèn)識，引領(lǐng)廣大教職工始終保持正確的世界觀、人生觀和價值觀；要弘揚先進，樹立標(biāo)桿，重視教職工精神境界的提升、思想道德情操的培養(yǎng)和專業(yè)能力的提高，大力宣傳、表彰在不同崗位作出突出貢獻的優(yōu)秀教職工，引領(lǐng)廣大教職工始終保持奮發(fā)向上、積極進取的精神風(fēng)貌，時刻體現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責(zé)任感；要以人為本，和諧共進，針對不同層次、不同崗位、不同人群的特點，實事求是，有的放矢，主動關(guān)心弱勢群體，誠心誠意為教職工排憂解難。通過多種途徑和方式將廣大教職工的思想政治認(rèn)識統(tǒng)一到學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局上來，教育和引導(dǎo)他們在辦學(xué)實踐中深刻領(lǐng)會并自覺認(rèn)同學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和行動規(guī)劃，將自身發(fā)展的期待與學(xué)校事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)有機結(jié)合起來，從而名副其實地成為學(xué)校發(fā)展建設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。

2.構(gòu)建科學(xué)的現(xiàn)代大學(xué)制度，這是在高校教職工中開展建功立業(yè)活動的制度保障

高校制度的創(chuàng)新與完善是激發(fā)學(xué)校內(nèi)部各個群體為實現(xiàn)工作效率和利益最大化的重要依據(jù)，是廣大教職工在工作、學(xué)習(xí)中必須遵循的重要原則，也是協(xié)調(diào)各方、保障學(xué)校和諧有序運行的主要機制。

一是積極探索、逐步建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度。進一步增強獨立自主的辦學(xué)意識，深化教育行政體制和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，理順學(xué)校內(nèi)部各種關(guān)系，以國家的法律法規(guī)和高等教育法為依據(jù)，制定大學(xué)章程，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，建設(shè)職業(yè)化的管理隊伍，推進依法治校，民主管理，深化人事分配制度改革，建立知識創(chuàng)新體系，完善人才培養(yǎng)模式，逐步實行政學(xué)分開，明晰行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力的職責(zé)和權(quán)利，形成高校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長治校、教授治教、學(xué)術(shù)自由的民主科學(xué)管理機制。二是推進制度建設(shè)的民主、公開。廣泛征求廣大師生的意見和建議，將科學(xué)的治校理教理念全面、準(zhǔn)確、清晰地表達在制度規(guī)范中，既要促使規(guī)范性的要求內(nèi)化為師生的自覺行為，更要有利于優(yōu)秀人才的匯聚、人才成果的評價和教學(xué)科研資源的整合，有利于推進教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究平臺的建設(shè)，有利于優(yōu)化高校資源配置、人員流動、競爭創(chuàng)新。三是加強實體性規(guī)章制度和程序性規(guī)章制度的建設(shè)，以強化明晰各項工作的目標(biāo)要求，規(guī)范執(zhí)行具體事項的辦事流程，又要注重監(jiān)督保障性規(guī)章制度的建設(shè)，以保障制度的有效執(zhí)行，并做到對違紀(jì)違規(guī)行為的正確處理和及時糾正。堅持在規(guī)章制度面前人人平等，維護制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，為廣大教職工建功立業(yè)創(chuàng)造一個公正、規(guī)范、健康、有序的良好氛圍。

3.營造和諧的校園文化環(huán)境，這是在高校教職工中開展建功立業(yè)活動的文化保障

大學(xué)文化以育人為本，其優(yōu)秀文化首先是通過歷史的傳承，一代代植入師生員工的心靈深處，并內(nèi)化為每個個體的自覺行為，從中又折射出濃厚的學(xué)校文化。因此，要通過構(gòu)建和諧校園，營造高品位的文化氛圍，讓廣大師生員工在其中思考、理解、感悟，不斷凈化靈魂，升華人格，完善自我，促進全校師生員工對社會主義核心價值的追求，較好地體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)在的凝聚力、吸引力與向心力；其次，大學(xué)的優(yōu)秀文化要蘊藏、滲透在校園內(nèi)的人文景觀之中，使之在動靜結(jié)合中不斷詮釋出大學(xué)的辦學(xué)思想和理念、歷史文化和價值追求。因此，要注重建造精神內(nèi)涵豐富的人文景觀環(huán)境，站在長遠發(fā)展戰(zhàn)略的高度對學(xué)校建筑、文化設(shè)施及校園景觀、?；招Ｓ?xùn)、校園網(wǎng)及校內(nèi)廣播電視媒體等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)進行規(guī)劃設(shè)計，實現(xiàn)藝術(shù)與生活的交融，使之作為充滿文化氣息的潛在課堂，對教職工的思想觀念、價值取向和行為方式產(chǎn)生潛移默化的影響，使他們在賞心悅目中激發(fā)出工作學(xué)習(xí)的熱情及創(chuàng)新精神，為實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展不懈努力。

開展建功立業(yè)活動的途徑、載體和方式

建功立業(yè)活動必須是一種組織行為，只有通過組織行為，才能保證活動開展的持續(xù)性、長久性和有效性，才能實現(xiàn)思想上、制度上和文化上的保障，從而通過以下途徑、載體和方式推動建功立業(yè)活動順利開展。

1.在高校教職工中開展建功立業(yè)活動要通過組織保障、群眾參與來實現(xiàn)

一是在組織形式上實行黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政重視、工團牽頭、各方配合、全員行動的運行機制，黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把握全局，指向明確，推動有力，這是保證活動有效開展的重要方面；工團組織要充分發(fā)揮自身的組織化優(yōu)勢，廣泛動員，既能較好貫徹落實黨政領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)思想，又能推陳出新采取有效工作方式與措施，做好組織與協(xié)調(diào)工作，保證活動取得實效；全體教職工要積極參與，踴躍投身到學(xué)校改革、發(fā)展、建設(shè)的大潮中，才能保證活動形成規(guī)模效應(yīng)、保持旺盛的生命力。二是以崗位技能為落腳點，努力形成提升個人與團隊綜合素質(zhì)的系統(tǒng)培訓(xùn)機制。既要注重師德建設(shè)，又要注重業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)。通過崗前培訓(xùn)、倫理與道德講座等對青年教職工進行思想教育，通過名師帶徒、楷模示范等對青年教職工進行實踐技能的傳幫帶，使之較快地進入角色，在各自的工作崗位上譜寫師德新篇章；圍繞教學(xué)科研的中心工作，結(jié)合專業(yè)特色，有針對性地組織境內(nèi)外實踐培訓(xùn)，不斷更新觀念，開拓視野，豐富教學(xué)科研內(nèi)容和案例，提高學(xué)習(xí)、運用和發(fā)現(xiàn)知識的能力，拓展實際操作技能和創(chuàng)新能力，同時通過大量的實踐培訓(xùn)，不斷強化團隊協(xié)作意識，增強團體的凝聚力與和諧的集體氛圍，實現(xiàn)全方位業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。

2.在高校教職工中開展建功立業(yè)活動要盡可能豐富多彩、寓教于樂

通過主題教育活動，拓展思想宣傳工作活動的覆蓋面和影響力，如慶祝建黨90周年紅歌大合唱、黨史知識競賽、紅色之旅等活動的開展，不斷激發(fā)廣大教職工的主體性、創(chuàng)造力和愛國情懷，增強了凝聚力和向心力；通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷提升教職工綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平、專業(yè)技能，如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選、年終先進評定、青年教師教學(xué)基本功比賽、教學(xué)優(yōu)秀獎評選活動、科研成果表彰、飲食、交通等服務(wù)技能競賽等活動，激起了廣大教職工愛崗敬業(yè)、愛校如家的熱情，較好地詮釋了崗位分工不同，行行都出狀元的真諦，引導(dǎo)和鼓勵教職工在不同崗位上為培養(yǎng)創(chuàng)新人才和服務(wù)社會貢獻智慧和力量；通過文化體育運動，如集體太極拳表演、趣味運動會、各種球類比賽等，將教職工們帶出業(yè)務(wù)領(lǐng)域，使他們在群體性活動中開闊視野，注重團隊協(xié)作，既強健了體魄，又增進了交流，提升了個人情趣與修養(yǎng)。

3.在高校教職工中開展建功立業(yè)活動要搭建強大的綜合宣傳平臺

充分熟練運用先進的信息理論和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，精心設(shè)計、宣傳社會主義核心價值體系，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意創(chuàng)新、廉潔從教，使他們視育人為天職，視崗位職責(zé)為己任，不斷增強獻身教育、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感；定期組織主題教育大討論，發(fā)動廣大教職工進行思想上的交流，開闊思路，促使他們從中不斷受到教育，不斷得到提高，并取得思想認(rèn)識上的統(tǒng)一?；蛘卟扇《喾N形式舉辦主題報告會、研討會等，圍繞主題進行深度宣講，把社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育不斷引向深入；善于發(fā)現(xiàn)和捕捉不同崗位的先鋒模范事跡，通過校內(nèi)外各類媒體，如網(wǎng)絡(luò)、廣播、報紙等以及報告會、座談會、表彰會等形式，大力宣傳與弘揚身邊楷模的先進思想和模范事跡，在校園內(nèi)形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的熱潮，使建功立業(yè)活動取得實效。

綜上所述，在高校教職工中開展建功立業(yè)活動，絕不能簡單地因活動而開展活動，最終難免流于形式，而應(yīng)該深挖開展活動的根源及本質(zhì)屬性，進行全方位建設(shè)與引導(dǎo)，特別是要注重思想上、制度上和文化上的建設(shè)，突出組織領(lǐng)導(dǎo)、全員參與的格局，借助有效的途徑、載體和方式，將建功立業(yè)活動生動活潑地引向深入，并保持其吸引力與凝聚力、先進性與創(chuàng)新性的鮮明特征。

（作者單位：北京工商大學(xué)）

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