2012年11月26日，強(qiáng)冷空氣不期而至，5級(jí)北風(fēng)夾著冷雨呼嘯在北海上空。在北海市第五中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“北海五中”）值班室里，校長(zhǎng)穆家慶愁眉緊鎖，他想：“天公不作美，參與‘書(shū)香飄逸千人書(shū)法大比拼’的書(shū)法名家們會(huì)來(lái)嗎？下雨了，學(xué)生怎么辦？”這時(shí)“滴——滴——”的汽車(chē)?yán)嚷暲亓怂鑱y的思緒，一輛接著一輛小車(chē)接踵而至，一個(gè)個(gè)提著文房四寶的北海書(shū)法名家打著傘微笑著向他走來(lái)……也許是大家的熱情感動(dòng)了上蒼，下午3點(diǎn)20多分，風(fēng)雨奇跡般地變小了，學(xué)校立即通知學(xué)生帶齊筆墨紙張到籃球場(chǎng)集中，簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，比賽正式開(kāi)始。不少新聞?dòng)浾吆图议L(zhǎng)代表走到學(xué)生中間觀摩，只見(jiàn)有默寫(xiě)毛澤東的《沁園春·雪》的，有默寫(xiě)徐志摩《再別康橋》的，還有默寫(xiě)王羲之《蘭亭集序》的，不但選的文章好，寫(xiě)的字也都有模有樣，觀摩者紛紛投以贊許的目光。接近下午4點(diǎn)，風(fēng)雨逐漸加大，可喜的是學(xué)生幾乎都已完成了作品，這時(shí)，穆家慶校長(zhǎng)宣布：“書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)墨寶，請(qǐng)大家移步閱覽室大廳?！贝髲d里，近百位知名書(shū)法家們已經(jīng)擺好筆墨紙硯等待同學(xué)們的到來(lái)，同學(xué)們紛紛向書(shū)法家們索取墨寶，書(shū)法家們樂(lè)此不疲地潑墨揮毫……活動(dòng)持續(xù)到傍晚7點(diǎn)多，取得了圓滿的成功和轟動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。

這次“書(shū)香飄逸千人書(shū)法大比拼”是北海五中實(shí)施特色校園文化建設(shè)的一次重大活動(dòng)。近三年來(lái)，北海五中實(shí)施“高位多元”特色辦學(xué)策略，開(kāi)展“培養(yǎng)體系完善，具有綜合性、開(kāi)放性、前瞻性和多元化”的辦學(xué)模式實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)、高效益的現(xiàn)代化教育，使學(xué)校成為書(shū)香校園、成長(zhǎng)樂(lè)園和精神家園。

以學(xué)名人為契機(jī)推動(dòng)多元發(fā)展

“地球的史瓦西半徑是9毫米，意思是說(shuō)把地球壓縮成9毫米就會(huì)變成黑洞，光也逃不出呢！”“舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明楊振寧和李政道發(fā)現(xiàn)的‘宇稱不守恒定律’吧，中秋夜的平湖邊，天上一輪滿月，但你在水里看到的卻是一輪殘?jiān)?，神奇吧！?/p>

“‘先進(jìn)于禮樂(lè)，野人也；后進(jìn)于禮樂(lè)，君子也。如用之，則吾從先進(jìn)。’孔子提出的用人建議使齊國(guó)都懼怕魯國(guó)了。”

“我國(guó)GDP總量雖然超日本居世界第二，但我們的恩格爾指數(shù)和基尼指數(shù)卻比日本高，不能沾沾自喜呀?！?/p>

“畢加索的《格爾尼卡》是立體派作品，欣賞時(shí)要用四維空間的思維；達(dá)利超現(xiàn)實(shí)主義的《記憶的永恒》，欣賞時(shí)則要用超空間思維?！?/p>

……

聽(tīng)到這些對(duì)話，人們還以為是走進(jìn)了學(xué)術(shù)氛圍濃郁的大學(xué)校園，很難想象這些竟然是北海五中學(xué)生的閑聊話題。原來(lái)，北海五中近年來(lái)啟動(dòng)了“識(shí)名人、讀名著、品名畫(huà)、賞名曲、設(shè)講壇”系列校園文化活動(dòng)，充分利用學(xué)校的每一扇墻、每一塊布告欄，粘貼古今中外著名的政治家、科學(xué)家、文學(xué)家、畫(huà)家、書(shū)法家、音樂(lè)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等名人的頭像、事跡、書(shū)法繪畫(huà)作品。不同領(lǐng)域的名家名人激發(fā)了學(xué)生不同的興趣愛(ài)好，也激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。

北海五中為學(xué)生開(kāi)設(shè)了多種選修課，有書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)、科技影視和講座、詩(shī)詞寫(xiě)作、語(yǔ)言技巧等，由學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好特長(zhǎng)自由選課，并定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行指導(dǎo)，還經(jīng)常開(kāi)展選修成果匯報(bào)活動(dòng)，例如“書(shū)香飄逸千人書(shū)法大比拼”活動(dòng)等。必修課和選修課全部采用多元的評(píng)價(jià)體系，讓具有不同興趣特長(zhǎng)、處于不同發(fā)展層次的學(xué)生都能追求卓越。這一系列活動(dòng)提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，讓校園成為他們的成長(zhǎng)樂(lè)園和精神家園。

用高雅藝術(shù)陶冶高尚情操

“你MP3里面那些周杰倫的歌呢？”“我把那些歌都刪掉了，往里邊裝了學(xué)校推薦的《100首必聽(tīng)的世界名曲》，這些曲子比周杰倫的歌好聽(tīng)多了！學(xué)校還給我們發(fā)了一套配套的名曲欣賞資料呢?！?/p>

“我已經(jīng)買(mǎi)了一套水彩顏料和一個(gè)畫(huà)架，星期天就能和大家一起外出寫(xiě)生了?！?/p>

“老師，能不能把《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》鋼琴譜改成電子琴譜？我們很喜歡這首曲子，但電子琴只有61鍵，很多音彈不出來(lái)?！?/p>

……

在北海五中，類似的對(duì)高雅藝術(shù)的討論逐漸多了起來(lái)。2010年3月，該校啟動(dòng)了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，從此以后，激昂的《拉德斯基進(jìn)行曲》，悠揚(yáng)的《舒伯特小夜曲》，令人深思的《G弦上的詠嘆調(diào)》等世界名曲成為校園廣播的主流。學(xué)校還經(jīng)常承辦“高雅藝術(shù)進(jìn)課堂”活動(dòng)。2012年9月11日，北海市歌舞團(tuán)管弦樂(lè)隊(duì)受邀來(lái)到北海五中作現(xiàn)場(chǎng)演奏。看著上下舞動(dòng)的指揮棒，令人眼花繚亂的琴弓，管道復(fù)雜的圓號(hào)，學(xué)生漸漸安靜下來(lái)，紛紛陶醉在高雅音樂(lè)的旋律里。這些活動(dòng)讓學(xué)生的音樂(lè)“口味”悄悄發(fā)生了變化，使學(xué)生在高雅音樂(lè)的陶冶下燃起激情。

“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)還使一批具有藝術(shù)天賦的學(xué)生找到了自己的夢(mèng)想。2011年9月9日下午，“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式暨“香港畫(huà)家黃光聲畫(huà)展”開(kāi)幕儀式在學(xué)校足球場(chǎng)隆重舉行，香港著名畫(huà)家黃家聲現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，畫(huà)布上意境悠遠(yuǎn)的山水畫(huà)激起了大家的藝術(shù)熱情，在畫(huà)家與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)里，不少學(xué)生紛紛表達(dá)了想要學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的意愿。一年后，2位參與過(guò)此活動(dòng)的學(xué)生從零起步，考上了中國(guó)美術(shù)最高學(xué)府——中國(guó)美術(shù)學(xué)院。

在校園里，同學(xué)們經(jīng)常能聽(tīng)到震撼心靈的世界名曲，能隨處欣賞到賞心悅目的世界名畫(huà)，校園里處處洋溢著“激情燃燒，追求卓越”的五中精神。

以課本劇激發(fā)讀書(shū)熱忱

一個(gè)戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂、深青布棉袍的同學(xué)，蹣跚地走到用木條搭成的“鐵道”邊，慢慢探身下去，爬上那用講臺(tái)做的“月臺(tái)”，他用兩手攀著“月臺(tái)”上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……下面的觀眾，有家長(zhǎng)、老師、學(xué)生，他們被深深地感動(dòng)著，不少人熱淚盈眶。原來(lái)這是在“感恩親情”主題班會(huì)上，同學(xué)們自編自演朱自清的《背影》的場(chǎng)景。

課本劇是學(xué)校的一道風(fēng)景，在一年一度的讀書(shū)節(jié)里，足球場(chǎng)上的活動(dòng)舞臺(tái)前擠滿了看戲的人群，在優(yōu)雅的音樂(lè)聲中，舞臺(tái)上或者是拄著拐杖的祥林嫂，或者是《伊索寓言》里的赫爾墨斯，或者是在高老莊迎娶媳婦的豬八戒，或者是難倒孔子的兩個(gè)小蠻童……語(yǔ)文課本中一個(gè)個(gè)鮮活的文學(xué)形象總是被同學(xué)們換著戲法搬上舞臺(tái)。一些不能編成劇本的著名詩(shī)詞散文，同學(xué)們采取個(gè)別或集體交錯(cuò)朗誦的形式，也能將作品演繹得有聲有色。

讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演課本劇，激起了學(xué)生的表演欲，促使學(xué)生們不斷鉆研課文，閱讀推薦書(shū)籍，背誦古文詩(shī)詞，彰顯個(gè)性化的自我，讓北海五中成為名副其實(shí)的書(shū)香校園。

借科技活動(dòng)挖掘科技創(chuàng)新人才

“轉(zhuǎn)基因食品是否對(duì)人體有害，要通過(guò)多角度合理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明，要通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的數(shù)據(jù)才能判斷，如果顯著水平p>0.05，沒(méi)有充分的證據(jù)說(shuō)明轉(zhuǎn)基因食品有害?！薄澳贫煽梢杂貌谈昴峥诵?yīng)來(lái)解釋……”在青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)專家的提問(wèn)，何為、張小麗同學(xué)從容地回答各種刁鉆的專業(yè)問(wèn)題，贏得了評(píng)委的一致肯定，他們的科技創(chuàng)新項(xiàng)目《北海市轉(zhuǎn)基因食品調(diào)查報(bào)告》《墨菲定律的研究和應(yīng)對(duì)》都獲得了廣西一等獎(jiǎng)！

是什么造就了他們敏銳的觀察力？原來(lái)，北海五中一直重視科技教育，科技興趣小組遍地開(kāi)花，科技活動(dòng)讓人應(yīng)接不暇。一臺(tái)口徑才10cm的天文望遠(yuǎn)鏡每天夜里都能召集近50名同學(xué)圍觀，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能觀察到月亮環(huán)形山、金星的圓缺、土星的光環(huán)、天狼星的藍(lán)光等天文奇景；開(kāi)放的生物實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生熟練地操作顯微鏡，有計(jì)劃地觀察實(shí)驗(yàn)對(duì)象；每年的科技藝術(shù)節(jié)，學(xué)校都會(huì)在多媒體階梯教室舉辦科技講座。學(xué)生可以根據(jù)興趣愛(ài)好選擇參與學(xué)習(xí)，豐富的科技創(chuàng)新活動(dòng)提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

“今年的諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)授予了細(xì)胞核編程的發(fā)現(xiàn)者。所謂的細(xì)胞核編程類似于我們前面學(xué)過(guò)的脫分化和再分化……”在課堂上，老師堅(jiān)持將當(dāng)前的科技熱點(diǎn)與學(xué)過(guò)的知識(shí)相結(jié)合，深入淺出地給學(xué)生講解，開(kāi)闊學(xué)生的視野。一些有創(chuàng)新潛力的學(xué)生還會(huì)就這些科技熱點(diǎn)提出很多新問(wèn)題，教師經(jīng)過(guò)綜合評(píng)估，鼓勵(lì)并指導(dǎo)那些發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新課題的同學(xué)進(jìn)行研究。幾年來(lái)，北海五中屢屢收獲成果，收獲各級(jí)各類科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)共計(jì)65項(xiàng)，還被中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位”。

功夫不負(fù)有心人，北海五中特色校園文化建設(shè)取得了較為突出的成績(jī)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，該校將繼續(xù)堅(jiān)持高位、多元的內(nèi)涵式發(fā)展方向，以更高的要求來(lái)開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)，從而促進(jìn)學(xué)校不斷向前發(fā)展。

（責(zé)編 秦越霞）