摘要：根據(jù)高校教學(xué)評估的特點(diǎn)合理確定了模糊評判矩陣和權(quán)重系數(shù)集，最后通過算例闡明了應(yīng)用綜合評判進(jìn)行高校教學(xué)評估的具體實(shí)現(xiàn)步驟。實(shí)例分析和結(jié)果表明，提出的評估模型能夠適用于復(fù)雜的高校教學(xué)評估，并能提供科學(xué)客觀的評判結(jié)果。

關(guān)鍵詞：教學(xué)評估；綜合評估；權(quán)數(shù)分配

中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2012) 07-0000-02