摘要：在課程教學(xué)過程中多媒體課件應(yīng)用越發(fā)廣泛，本文結(jié)合《液壓與氣動技術(shù)》課程的特點進(jìn)行了課件展示形式、課件制作及課件內(nèi)容組織機構(gòu)等問題的探討。

關(guān)鍵詞：課程特點；課件展示形式；課件內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)

中圖分類號：TP3-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 （2012） 17-0000-02

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)在課堂教學(xué)及實踐教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。教學(xué)中合理應(yīng)用多媒體課件既可以提高教師教學(xué)效率，又可以使學(xué)生學(xué)習(xí)效果有效提高，是輔助教學(xué)的有效手段之一。因此，制作并使用符合課程教學(xué)特色的多媒體課件在整個課程教學(xué)的有效實施中起重要作用。

1 《液壓與氣動技術(shù)》課程特點分析

1.1 液壓（氣動）元件結(jié)構(gòu)復(fù)雜。液壓（氣動）元件是整個回路及系統(tǒng)的最基本的組成元素，只有了解了元件結(jié)構(gòu)才能理解其工作原理，進(jìn)而掌握其在系統(tǒng)中的應(yīng)用，進(jìn)行回路及系統(tǒng)的分析和設(shè)計。但是元件一般為各種機械零件組合體結(jié)構(gòu)，閥體中具體結(jié)構(gòu)難于觀測到；教材中多為二維機械圖，不直觀，對于沒接觸過元件實物的學(xué)生不易于理解其裝配關(guān)系；并且課時有限，實驗教學(xué)中不可能對所有元件進(jìn)行拆裝實驗。如何將液壓（氣動）元件復(fù)雜的結(jié)構(gòu)在課件中展示清楚并講解清晰，直接影響課程學(xué)習(xí)效果。

1.2 液壓（氣動）回路及系統(tǒng)組成復(fù)雜。液壓（氣動）回路及系統(tǒng)由動力、執(zhí)行、控制、輔助等各種基本元件組成，并且油路連接較多，回路結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在授課過程中要完整、清晰、美觀的展示給學(xué)生，才能更準(zhǔn)確的分析回路組成。同時實際回路及系統(tǒng)的工作過程均為工作介質(zhì)液壓油作用于各元件形成的元件運動的動態(tài)過程，而教材中只有符號連接圖，需要學(xué)生根據(jù)控制電路的電磁鐵通斷電情況或行程閥工位情況想象元件實際動作情況，從而分析回路及系統(tǒng)的工作過程，比較抽象，不易分析理解。

1.3 課程實踐性強。本課程是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，每章節(jié)理論課堂教學(xué)的同時相應(yīng)進(jìn)行實驗教學(xué)，學(xué)生通過動手拆裝典型元件、連接基本液壓（氣動）回路及其控制電路驗證所學(xué)知識點或進(jìn)行簡單回路及其控制電路的設(shè)計。通過實踐環(huán)節(jié)鞏固所學(xué)知識點，同時提高學(xué)生對知識的綜合運用能力。

1.4 課程知識具有廣泛性、先進(jìn)性、時效性和前沿性。液壓（氣壓）傳動和控制技術(shù)作為主要傳動方式和控制手段，廣泛應(yīng)用于行業(yè)企業(yè)各類工程機械中，隨著人們對高質(zhì)量、高水平、高效率的工程機械需求越來越迫切，液壓制造商不斷對液壓、氣壓元件研究開發(fā)和技術(shù)革新。因此教師在授課過程中要為學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識，同時又能緊隨市場產(chǎn)品更新的步伐，給學(xué)生提供更前沿的知識。

2 課件內(nèi)容展示形式多樣性

課件制作過程中使用PowerPoint軟件制作文字部分和整版出現(xiàn)的圖表，PowerPoint軟件是專門用來制作演示文稿的工具軟件，用其制作教學(xué)課件操作簡單、方便，便于修改；使用Flash軟件制作各種體積小、動態(tài)效果較好的動畫。結(jié)合《液壓與氣動技術(shù)》課程特點的分析，要將元件、回路及系統(tǒng)各知識點講解清晰透徹，所制作課件的內(nèi)容表現(xiàn)形式一定要生動、全面，以各種方式制作課件素材，采用多種表現(xiàn)手段，以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。

2.1 結(jié)構(gòu)圖、回路圖。結(jié)合各章節(jié)知識點文字部分插入與教材一致的元件二維機械裝配圖，保持課件內(nèi)容與教材內(nèi)容上的一致性，在此基礎(chǔ)上配以相應(yīng)的元件三維剖分彩色結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注序號注明組成元件的各零件名稱。三維立體圖更加形象直觀，學(xué)生容易看懂各部分裝配關(guān)系，便于理解，并且用彩色圖比二維黑白線條圖視覺沖擊性更強，更能吸引學(xué)生注意。三位四通手動換向閥三維剖分彩色結(jié)構(gòu)圖如圖2.1所示。

圖2.1 三位四通手動換向閥三維剖分彩色結(jié)構(gòu)圖

回路分析、系統(tǒng)分析部分的課件制作結(jié)合知識點插入回路或系統(tǒng)的圖形符號圖，也可加入回路或系統(tǒng)的半結(jié)構(gòu)原理圖，有助于學(xué)生了解元件結(jié)構(gòu)、理解工作過程。

2.2 元件拆裝動畫。結(jié)合元件結(jié)構(gòu)利用Macromedia軟件制作.swf格式的Flash動畫，展示元件拆分為各個零件的過程及零件組裝為液壓元件的過程。更加清楚的展示出元件的結(jié)構(gòu)組成，同時可以作為學(xué)生后續(xù)元件拆裝實驗的演示，讓學(xué)生熟悉拆裝步驟，為實驗環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

2.3 元件工作原理動畫。通過Flash動畫展示元件工作過程中閥芯移動到不同位置是的油路通斷情況，從而理解各種元件的基本工作原理。

2.4 回路動作順序演示動畫。結(jié)合各種作用回路或系統(tǒng)工作運行時動作順序利用Macromedia軟件制作.swf格式的Flash動畫，展示不同工作階段回路中各元件的閥芯位置和油液（壓縮空氣）流動情況。使回路、系統(tǒng)工作過程動作表現(xiàn)更形象，便于學(xué)生觀察、理解。如圖2.2所示為雙泵快速回路動畫截圖。

圖2.2 雙泵快速回路動畫

2.5 視頻。結(jié)合課程內(nèi)容在課件中插入搜集、制作的.flv格式的視頻文件，涵蓋液壓氣動發(fā)展應(yīng)用、液壓油、動力裝置、執(zhí)行裝置、控制閥等各個知識模塊，同時結(jié)合各專業(yè)插入各專業(yè)典型液壓氣動控制系統(tǒng)視頻，如為汽車檢測與維修專業(yè)學(xué)生上課制作的課件中插入汽車自動變速器液壓控制系統(tǒng)。也可剪輯制作一些液壓氣動前沿知識科技視頻，在授課過程播放，既可以拓展學(xué)生知識面，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)節(jié)課堂授課氣氛。

2.6 行業(yè)網(wǎng)站。課件中還可以鏈接一些行業(yè)網(wǎng)站，既是作為授課內(nèi)容的材料支撐，又是向?qū)W生提供一個學(xué)習(xí)了解前沿學(xué)科知識的平臺。

3 課件內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)符合課程教學(xué)改革模式

本課程進(jìn)行了教學(xué)模式改革，教學(xué)過程理論與實踐相結(jié)合，采用教、學(xué)、做“一體化”教學(xué)模式，所以課件的內(nèi)容組織安排上應(yīng)與課程教學(xué)改革中對教學(xué)過程的設(shè)計相一致。如圖3.1所示為控制元件及對應(yīng)回路部分內(nèi)容的教學(xué)過程設(shè)計，其對應(yīng)課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)與之一直。

4 課件使用效果

4.1 課堂教學(xué)容量增大，解決課程課時少問題。

4.2 用圖片、聲音、動畫、視頻等多種形式的信息刺激學(xué)生感官，有效的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4.3 可以讓學(xué)生看到許多實習(xí)中接觸不到的實際應(yīng)用的視頻，彌補了時間、空間的限制。

4.4 結(jié)合課程教學(xué)改革進(jìn)行課件內(nèi)容重組，有助于教學(xué)改革的有效實施。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘振寬.現(xiàn)代教育技術(shù)[M].濟(jì)南：山東大學(xué)出版社，2008，7.

[2]李鵬，饒君華.多媒體課件制作的探討與實踐[J].卷宗，2012，4.