一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的興旺，除了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸多方面的因素有著決定性的影響外，國(guó)民素質(zhì)的高低起著關(guān)鍵性的作用。我們國(guó)家為了提高國(guó)民身體素質(zhì)，制定并頒布了《全民健身計(jì)劃綱要》（簡(jiǎn)稱《綱要》），《綱要》的頒布與實(shí)施是全國(guó)人民社會(huì)生活中的一件大事，是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)?！毒V要》指出，全民健身計(jì)劃以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以青少年兒童的體質(zhì)和健康為重點(diǎn)?！毒V要》對(duì)學(xué)校體育提出了新的目標(biāo)和要求。它賦予學(xué)校體育新的歷史使命又是什么呢？筆者想就以上問(wèn)題并結(jié)合自身的實(shí)踐作一些初步性的探討。

一 全民健身計(jì)劃賦予學(xué)校體育新的歷史使命

進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生的體質(zhì)，提高健康水平。當(dāng)今學(xué)校接受教育的學(xué)生，就是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，其體質(zhì)的優(yōu)劣將直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)弱和民族的盛衰。

要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的體育意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能力，使他們畢業(yè)后走上社會(huì)，成為全民健身隊(duì)伍中的骨干力量。從學(xué)生時(shí)代打下良好的體育基礎(chǔ)，可以使體育鍛煉成為每個(gè)人終身生活中不可缺少的部分，為終身參加體育活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二 學(xué)校體育在全民健身中的戰(zhàn)略地位

1．學(xué)校體育實(shí)施對(duì)象是青少年，全民健身計(jì)劃又是以青少年為重點(diǎn)

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)校體育是社會(huì)主義教育的重要組成部分，學(xué)校教育不僅要向?qū)W生傳授科學(xué)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生形成良好的品德，還必須培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄。毛澤東同志早在1957年就明確指出：“應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。”使學(xué)生真正成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義四有新人。

學(xué)生時(shí)代是對(duì)其進(jìn)行終身體育教育，培養(yǎng)體育鍛煉的意識(shí)、技能和習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校體育就是從啟蒙教育開(kāi)始，直至將學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的體育意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能力的場(chǎng)所，也是學(xué)生受到體育教育最正規(guī)、最密集，而且?guī)в袕?qiáng)制性的時(shí)期。因此，學(xué)校體育實(shí)施對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校體育在全民健身中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。

2．學(xué)校體育是培養(yǎng)終身體育的基地

近兩億的青少年學(xué)生是我國(guó)人口的重要組成部分。學(xué)校體育發(fā)展水平是我國(guó)人民健康水平的重要標(biāo)志，也是全民健身普及水平的重要標(biāo)志。全民健身計(jì)劃之所以以青少年為主要實(shí)施對(duì)象，也是因?yàn)樗麄兪?1世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們有了強(qiáng)健的體魄，現(xiàn)代化建設(shè)才會(huì)有希望。《綱要》提出了對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育教育，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、技能與習(xí)慣的目標(biāo)。使學(xué)生明確終身體育思想并不單純是人生某個(gè)階段的體育教育或體育活動(dòng)，而是伴隨人的一生所必需的生活內(nèi)容。

學(xué)校體育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立終身體育價(jià)值觀及終身體育的興趣和能力，使學(xué)生終身享受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。在這方面本人有著深刻的體會(huì)。在少兒時(shí)期自己就特別愛(ài)好活動(dòng)，上學(xué)后在體育教師的精心培育下，逐漸對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。工作后，仍然沒(méi)有放松體育鍛煉，因?yàn)轶w育鍛煉給自己帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，從中受益匪淺。所以幾十年來(lái)，一直能夠堅(jiān)持不懈，這也是主要原因之一，體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為筆者日常生活中不可少的一個(gè)重要組成部分了。幾十年來(lái)，不但身強(qiáng)體?。ê苌僖虿≌?qǐng)假），而且精神狀態(tài)一直很好，工作起來(lái)精力非常充沛，尤其是自我感覺(jué)特別好，可以說(shuō)自己的心理年齡比起實(shí)際年齡來(lái)要相差二十多歲，本人一直感覺(jué)自己還很年輕。自己周?chē)耐疽彩侨绱?，他們中?5%的人是從小對(duì)體育產(chǎn)生興趣，長(zhǎng)大走向社會(huì)后，再根據(jù)環(huán)境的變化和主觀條件的變化，自覺(jué)地調(diào)整運(yùn)動(dòng)手段，堅(jiān)持自己喜愛(ài)的體育活動(dòng)進(jìn)行鍛煉，基本上都成為單位的體育骨干力量。

學(xué)校階段是學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和個(gè)性形成的重要時(shí)期，學(xué)校體育是連接學(xué)前體育和社會(huì)體育的中間環(huán)節(jié)，具有承前啟后的重要作用，對(duì)實(shí)施終身體育起著重要的橋梁作用。學(xué)校體育為學(xué)生的終身體育提供了有利的實(shí)踐環(huán)境，體育教師利用學(xué)生上體育課和身體鍛煉過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)，向他們傳授鍛煉身體的科學(xué)方法，提高學(xué)生獨(dú)立鍛煉身體的能力，使之養(yǎng)成終身鍛煉身體的興趣和習(xí)慣。體育教師是學(xué)生終身體育的啟蒙者和培養(yǎng)者，而學(xué)校體育則是培養(yǎng)終身體育的強(qiáng)大基地。

3．學(xué)校體育是提高中華民族體質(zhì)水平的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略措施，是奠定我國(guó)國(guó)民體育素質(zhì)的基礎(chǔ)

學(xué)生時(shí)期是長(zhǎng)身體的時(shí)期，特別是中小學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛階段。人的生長(zhǎng)發(fā)育水平，受多方面因素的影響，而體育鍛煉是身體生長(zhǎng)發(fā)育最積極最重要的因素。在學(xué)生時(shí)期，加強(qiáng)體育鍛煉，能促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育，全面鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，為一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)生時(shí)期培養(yǎng)的體育意識(shí)、興趣和習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)，終身體育又通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)增進(jìn)人們的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使人類(lèi)延年益壽。

例如，生活在我們周?chē)闹欣夏耆耍芏嗳说捏w育興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣就是在學(xué)生時(shí)期培養(yǎng)出來(lái)的，這促使他們?cè)谧呱瞎ぷ鲘徫灰院?，仍然積極參加各項(xiàng)體育鍛煉，年復(fù)一年地堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。他們不但是體育骨干，而且個(gè)個(gè)都精力充沛，勁頭十足，工作幾十年，很少生病請(qǐng)假。這些足以證明人的生命在于運(yùn)動(dòng)。所以，無(wú)論從遺傳或優(yōu)生學(xué)的觀點(diǎn)看，青少年一代的身體強(qiáng)壯了，就能使我國(guó)人民的體質(zhì)一代勝過(guò)一代，從而可逐步地提高民族的體質(zhì)水平。也就是說(shuō)，國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的興衰，是與學(xué)校體育教育息息相關(guān)的。

4．學(xué)校體育是全民健身的基礎(chǔ)和橋梁

學(xué)校體育的任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、興趣和習(xí)慣，樹(shù)立良好的體育觀，學(xué)生的培養(yǎng)必須從小抓起，從啟蒙教育開(kāi)始，使他們逐漸接受，并形成自我意識(shí)和習(xí)慣。還要培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)自主地進(jìn)行體育活動(dòng)的能力和習(xí)慣，使學(xué)生充分理解運(yùn)動(dòng)的必要性，并從中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

全國(guó)近兩億的青少年學(xué)生，在校階段能將他們的體育意識(shí)、興趣和習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)，等他們畢業(yè)后走向社會(huì)，將是全民健身的基礎(chǔ)和橋梁。

既然全民健身計(jì)劃賦予學(xué)校體育的歷史使命這么光榮和艱巨，那更應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)校體育的優(yōu)勢(shì)，全面提高育人質(zhì)量，使學(xué)校體育更好地為培養(yǎng)新世紀(jì)需要的合格人才服務(wù)。為有效地配合全民健身計(jì)劃的大力開(kāi)展，學(xué)校體育應(yīng)充分發(fā)揮其作用，保證全體學(xué)生終身體育的健康發(fā)展。

〔責(zé)任編輯：李錦雯〕