【摘要】新時代對教師的知識量與知識廣泛度提出了巨大挑戰(zhàn),面對課改和高考的雙重壓力,如何成為學生眼中的“新潮”教師、“魅力”教師,應是每位英語教師都應該思考的問題。
【關鍵詞】高中英語教師知識更新
【中圖分類號】G635【文獻標識碼】A【文章編號】1674-4810(2012)08-0107-01
自2004年從事高中英語教學工作以來,筆者已經(jīng)在這個崗位上工作了6個年頭。從剛開始亦步亦趨地向老教師們學習,到現(xiàn)在有了自己的教學風格和教學方法,在這當中,認真思考、及時總結、取長補短,都是筆者提升自身業(yè)務能力的法寶。也許是因為年紀輕,筆者總覺得和學生特別容易親近,也曾問過學生:“什么樣的老師最讓你們喜歡?”答案各式各樣,但不外乎親切、幽默、知識廣博、思維開闊,還有一條就是要和學生有一定的共同語言。不然,學生肯定會沖你大喊一聲:“老師,你out了!”因此,作為一個新時代的英語教師,一定要不斷地吸收新知識,學習新技能,成為緊跟時代脈搏的“新潮”教師。
一 知識更新的必要性
1.英語新詞的迅猛增長
自工業(yè)革命以來,世界各國都發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是“二戰(zhàn)”以后,各種新事物、新科技、新技術如潮涌般噴薄而出。作為目前全世界使用最廣泛的語言,英語自然也涌現(xiàn)出大量的新詞。如Microsoft(微軟),microwave oven(微波爐),internet cafe(網(wǎng)吧),roller coaster(過山車),Bungee Jumping(蹦極)等。
2.教材的新穎化和多樣化
新課程標準指出:教師要擴大學生接觸異國文化的范圍,幫助學生拓展視野,使他們提高對中外文化一同的敏感性和鑒別能力,為發(fā)展他們的跨文化交際能力打下良好的基礎。因此各種教材越來越以貼近學生實際、貼近生活、貼近時代為編寫教材的宗旨。自2007年9月開始,江蘇省高中英語教學采用了譯林出版社推出的Advance with English。即《牛津高中英語》新教材。本套教材以模塊為單位,分別探討了各國音樂、旅游、舞蹈、戲劇、電影等多方面的內(nèi)容,這也對教師知識的多樣化和時代化提出了巨大挑戰(zhàn)。
3.“90后”學生知識面的逐漸擴展
網(wǎng)絡、媒體、手機、報紙雜志、電影等各種傳媒方式的高度發(fā)展,致使當今社會資訊急劇膨脹,知識日新月異。而作為對任何事物正好奇,吸收知識最迅速的“90后”學生,也就成了知識大爆炸的最佳承受者。與學生談話時,總能體會到自己的落伍與過時。如果教師事先沒有做好充分的準備,就很有可能面臨尷尬局面。
4.高考的時政性,考題的結合現(xiàn)實性
近年來高考題目也有越來越強的時政性。以江蘇高考試題為例,江蘇高考英語的命題特點是:突出語篇、強調(diào)運用、注重交際,其中尤其突出語境作用。語境設置更具時代氣息。在這樣的趨勢下,更要求教師和學生緊跟時代,多掌握時事政事及新詞新句。
二 知識更新的優(yōu)點好處
1.引起學生的興趣,拉近學生與英語文化的距離
當代的高中生求新求變,墨守成規(guī)的知識與方法只會令他們厭煩。教師及時更新知識,用一些最新的信息來引起學生的學習興趣,會起到事半功倍的作用。不僅可以引起學生的興趣,還可以充分拉近學生與當代西方文化的距離。
2.幫助學生進一步擴大英語的知識面,為高考做好準備
多年的經(jīng)驗表明,想要學好英語,還需要在課外補充信息量,不僅要了解英語國家的風俗習慣,還要通過泛讀廣泛涉獵英文版的報紙雜志,擴大知識面。學生只要培養(yǎng)對英語的興趣,多閱讀、多積累并長期堅持下去,得到的不僅會是高考的成功,更是人生的輝煌!
3.為學生的終生學習做好榜樣
學高為師,身正為范。終身學習思潮已成為當今國際教育改革與發(fā)展的指導思想。作為未來世界的創(chuàng)造者,現(xiàn)在的高中生更應該把終生學習的理念貫徹到自己的人生觀中。而教師更應該從自身做起,不斷學習,用自己的言行給學生樹立良好的榜樣。
三 知識更新的方式方法
1.保持開放的心態(tài)和對一切事物的好奇心,拉近與學生的距離
開放的心態(tài),意味著人會平和地對待不同的意見,會用一種無知和探索的心態(tài)來面對世界,會用坦然的態(tài)度來面對自己的不足。在對新知識的接受程度上,教師對比學生,則處于劣勢,這就更要求教師要有一顆開放的心靈,放下身段,摒棄偏見,接受新鮮事物。唯有這樣,才能拉近與學生的距離,真正做到教學相長。
2.關心國家大事,經(jīng)常讀書、看報、聽新聞
教師一定要保持讀書看報的習慣,及時了解國內(nèi)外大事。這會給課堂帶來無窮的新鮮感,充分引起學生的興趣,也能為高考做好準備。
3.關注文體新聞,做個“追星族”
觀看最新的原聲電影是最快了解英美最新文化的途徑,國內(nèi)外的文體新聞也會給教師提供大量的新鮮資訊。這樣的話,下次學生再用Lady Gaga造句,教師就不會一頭霧水了。
4.認真?zhèn)湔n,了解課文的相關背景知識,運用網(wǎng)絡了解最新的變動
牛津教材的特殊性要求教師知識廣泛,備課時要充分了解文章內(nèi)涵及相關知識,不打無準備之仗,網(wǎng)絡應該成為課堂教學的良師益友。
〔責任編輯:高照〕