構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，打牢誠(chéng)實(shí)守信的公民道德基礎(chǔ)是重要前提之一。中等?？茖W(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生是社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的后備力量，畢業(yè)后主要從事財(cái)稅金融領(lǐng)域相關(guān)工作，其誠(chéng)信度的高低，事關(guān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)健康發(fā)展大局。近年來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開(kāi)放的深入發(fā)展，社會(huì)上一些不良思潮暗流涌動(dòng)，“誠(chéng)信危機(jī)”不斷沖擊著青年學(xué)生的思想基石。因此，在倡導(dǎo)和諧的新時(shí)期，作為培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的中等專科學(xué)校，要大力加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，夯實(shí)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的思想基礎(chǔ)，切實(shí)為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞呢?cái)務(wù)工作人員。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)生誠(chéng)信基礎(chǔ)

中等專業(yè)學(xué)校的青年學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，是加強(qiáng)誠(chéng)信教育的關(guān)鍵階段。學(xué)校作為教書(shū)育人的主陣地，必須要將誠(chéng)信教育抓緊、抓實(shí)、抓好，切實(shí)為學(xué)生將來(lái)走上工作崗位夯實(shí)誠(chéng)信基礎(chǔ)，以更好地服務(wù)社會(huì)。夯實(shí)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信基礎(chǔ)，要從加強(qiáng)學(xué)生思想品德修養(yǎng)入手，從源頭上確保學(xué)生思想純潔、品德高尚。

二、倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信風(fēng)尚，激發(fā)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)

和諧社會(huì)呼喚誠(chéng)實(shí)守信風(fēng)尚，經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展需要誠(chéng)實(shí)守信的財(cái)會(huì)人員。抓好中專學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的誠(chéng)信教育，就要在學(xué)校大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的和諧風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生變“要我講誠(chéng)信”為“我要講誠(chéng)信”。倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信風(fēng)尚，要著力強(qiáng)化學(xué)生“以誠(chéng)相待”的觀念。在日常學(xué)習(xí)和生活中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，使同學(xué)之間、師生之間用真心實(shí)意以誠(chéng)相待，敢于講真話、吐直言。教育學(xué)生教師要有話說(shuō)在當(dāng)面，有事擺在眼前，互相“肝膽相照”。要在學(xué)生中倡導(dǎo)光明正大、心胸坦蕩的生活風(fēng)尚，使虛假庸俗的風(fēng)氣沒(méi)有生存之地。倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信風(fēng)尚，要著力強(qiáng)化學(xué)生“立說(shuō)立行”的觀念。

三、教職員工以身作則，當(dāng)好學(xué)生誠(chéng)信榜樣

教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，教育是人類(lèi)靈魂的工程師。抓好學(xué)生的誠(chéng)信教育，是學(xué)校每名教職員工共同關(guān)注的大事，需要每名教職員工真心對(duì)待，樹(shù)好標(biāo)桿。對(duì)于中專學(xué)校的青年學(xué)生來(lái)講，與學(xué)校教職員工接觸機(jī)會(huì)較多，教職員工的言行舉止對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用，教職員工的一言一行、一舉一動(dòng)，都有可能成為學(xué)生模仿的范本。因此，學(xué)校的每名領(lǐng)導(dǎo)、教師、職員和工人，都要從為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度，在誠(chéng)信方面率先垂范，處處講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)重形象，自覺(jué)當(dāng)好學(xué)生的榜樣，以飽滿的精神、高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、建立完善誠(chéng)信制度，規(guī)范學(xué)生誠(chéng)信養(yǎng)成

青年學(xué)生正處于思想活躍、個(gè)性鮮明的成長(zhǎng)期，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，光靠激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性是不夠的，學(xué)校、班級(jí)都應(yīng)當(dāng)建立完善相應(yīng)的誠(chéng)信制度，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為和誠(chéng)信養(yǎng)成進(jìn)行有力的約束和規(guī)范。近年來(lái)，為推進(jìn)誠(chéng)信教育順利發(fā)展，各個(gè)學(xué)校陸續(xù)建立起《學(xué)生誠(chéng)信檔案》。實(shí)踐證明，這是加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育的一個(gè)切實(shí)可行的辦法?！秾W(xué)生誠(chéng)信檔案》可以記錄每名學(xué)生在校期間的誠(chéng)信表現(xiàn)，例如：參加過(guò)幾次無(wú)監(jiān)考誠(chéng)信考試，在考試中有無(wú)作弊行為，是否受到關(guān)于違背誠(chéng)信的處分等。學(xué)校可以按學(xué)期或?qū)W年，定期向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)《學(xué)生誠(chéng)信檔案》，利于家長(zhǎng)掌握情況，及時(shí)進(jìn)行教育改進(jìn)。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)?？蓪ⅰ秾W(xué)生誠(chéng)信檔案》推薦給用人或招生單位，供用人或招生單位在錄用、錄取時(shí)參考挑選。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信缺失的整改。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)當(dāng)建立起嚴(yán)格的懲處制度。學(xué)校、班級(jí)要按照《學(xué)生守則》的相關(guān)規(guī)定，制訂配套的《誠(chéng)信缺失懲處規(guī)定》，將學(xué)生誠(chéng)信缺失納入違紀(jì)處理范圍，使學(xué)生在誠(chéng)信面前不敢越軌。學(xué)校、班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，采取對(duì)照檢查、問(wèn)卷調(diào)查、逐個(gè)摸查的辦法，對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信評(píng)估，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在誠(chéng)信方面的缺點(diǎn)，及時(shí)整改。

五、建設(shè)校園誠(chéng)信文化，熏陶學(xué)生誠(chéng)信理念

積極健康向上的校園文化環(huán)境，能夠潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，學(xué)校應(yīng)大力建設(shè)誠(chéng)信文化，發(fā)揮校園文化潛移默化的育人功能，營(yíng)造濃厚的誠(chéng)信氛圍，熏陶學(xué)生的誠(chéng)信理念。在學(xué)校的辦公樓、教學(xué)樓、院墻、走廊等醒目位置，應(yīng)適當(dāng)設(shè)立一些有關(guān)誠(chéng)信教育的標(biāo)語(yǔ)、文化牌、宣傳欄等，在教室、寢室、食堂、操場(chǎng)、文體活動(dòng)中心等學(xué)生常用活動(dòng)場(chǎng)所，應(yīng)懸掛一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的名言警句，校園廣播、校報(bào)校刊應(yīng)大力宣揚(yáng)誠(chéng)信美德的好人好事，使學(xué)生經(jīng)常處于誠(chéng)信文化的熏陶中，時(shí)刻激勵(lì)、提醒和反省自己。學(xué)校、班級(jí)在搞好誠(chéng)信文化硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的誠(chéng)信文化活動(dòng)，寓教于樂(lè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要在多了解學(xué)生、多觀察學(xué)生、多分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，通過(guò)舉辦以誠(chéng)信教育為主題的文娛晚會(huì)，廣泛開(kāi)展“誠(chéng)信標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，舉辦“誠(chéng)信就在我身邊”專題演講比賽，組織學(xué)生觀看有關(guān)誠(chéng)信教育的影視錄像片等多種方式，促進(jìn)誠(chéng)信教育的效果。針對(duì)目前中專學(xué)校青年學(xué)生愛(ài)好上網(wǎng)的實(shí)際情況，學(xué)校應(yīng)在校園網(wǎng)主頁(yè)上增加誠(chéng)信教育的內(nèi)容，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)展誠(chéng)信教育、誠(chéng)信征文、誠(chéng)信調(diào)查等活動(dòng)，不斷提高誠(chéng)信教育的科學(xué)性和時(shí)效性。學(xué)校應(yīng)利用好每年的“3·15”消費(fèi)者日、“12·4”法制宣傳日等有利時(shí)機(jī)，廣泛開(kāi)展誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)“公民誠(chéng)信度事關(guān)和諧社會(huì)建設(shè)大局”的理性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生強(qiáng)化誠(chéng)信理念。

（作者單位 江蘇省徐州市中等專業(yè)學(xué)校）