現(xiàn)將我在高三英語復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，與大家交流，以起到拋磚引玉的作用。

一、走近高考，認(rèn)識高考

我國的高考英語試題，隨著外語教學(xué)理論和實(shí)踐的發(fā)展，也在不斷地改革、創(chuàng)新，日趨合理、完善?！霸诳疾檎Z言基礎(chǔ)知識的同時(shí)，側(cè)重考查英語語言運(yùn)用能力?！蓖怀隽藢τ⒄Z語言交際能力的考查。聽力考題，即是這一原則的具體體現(xiàn)。即使單選題，也強(qiáng)調(diào)對語境的準(zhǔn)確理解和把握。高考英語試題，以篇章為主體，考查學(xué)生在特定語境中運(yùn)用語言知識的能力。

二、吃透《考試說明》，研究考題

《考試說明》是高考英語試題命制的依據(jù)之一，對高三復(fù)習(xí)來說，它的重要性毋庸置疑。通過《考試說明》，我們必須熟知高考考試內(nèi)容、形式、各題分值的比例，更要熟知各題型的答題要求。例如：

了解《考試說明》對作文各檔次的給分范圍和要求，對平時(shí)訓(xùn)練寫作具有很大的指導(dǎo)意義。研究《考試說明》，我們發(fā)現(xiàn)：1.命題原則不變，仍是“有利于高校選拔人才，有利于中學(xué)英語教學(xué)”；2.詞匯基本沒變；3.題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，難度略有上升；4.側(cè)重于語言測試的交際性原則；5.試題命制依據(jù)《大綱》，但不拘泥于《大綱》。

高考英語試題，匠心獨(dú)運(yùn)，靈活多變，可以說是試題中的精華。通過對高考試題的研究，可以了解中學(xué)英語的重、難點(diǎn)知識；通過閱讀高考試題解答可以培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，在考前使學(xué)生胸有成竹，在考試時(shí)能發(fā)揮最佳效果。高試題解答對教師怎樣培養(yǎng)學(xué)生的解題能力也做了有效示范，可以進(jìn)一步擴(kuò)大視野，開拓更廣闊的解題思路。

三、制訂計(jì)劃，有的放矢

學(xué)生進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有所加強(qiáng)。學(xué)年初，教師通過測驗(yàn)、課堂提問、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，了解學(xué)生好、中、差的人數(shù)比例，中等生的知識能力層次。以中等生水平均為依據(jù)，制定學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃。一般按三個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)：第一階段，即第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，包括單詞短語的記憶理解，聽力訓(xùn)練的精聽與泛聽，各種做題基本能力的培養(yǎng)，以及其他好習(xí)慣的養(yǎng)成教育；第二階段，即第二輪綜合復(fù)習(xí)，通過套題，進(jìn)一步梳理知識，強(qiáng)化做題能力，提高做題速度；第三階段，第三輪點(diǎn)撥提高階段，通過專題講座，使學(xué)生對一些知識在縱向上有更深地理解和把握。制訂計(jì)劃必須符合學(xué)情，對差生的幫扶要適度，過度關(guān)注和要求差生會給他們帶來太大的壓力，造成差生厭學(xué)、逃學(xué)。好學(xué)生過多閱讀課外資料，就對課堂所學(xué)內(nèi)容記憶不熟、理解不深，這種傾向也應(yīng)防止。要求好學(xué)生做題時(shí)小心謹(jǐn)慎，避免由于粗心而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。教師要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，分別指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

四、限時(shí)訓(xùn)練，掌握技巧

【第一部分 答題速度訓(xùn)練】

參加高考時(shí)，學(xué)生常有答不完試題的現(xiàn)象，這與平時(shí)不注重速度訓(xùn)練有關(guān)。有位專家說：“誰不注意速度訓(xùn)練，誰就不是在準(zhǔn)備高考?！笨梢姶痤}速度的重要性。答題速度有兩層含義：1.答完單個(gè)題的速度；2.做整套題的時(shí)間安排即做題順序。做高考題時(shí)，鑒于題量大，應(yīng)將得分高的題先答，將簡單、有把握的題先答。要讓學(xué)生明白限時(shí)訓(xùn)練的重要性，平時(shí)做題時(shí)自覺限定時(shí)間，長期堅(jiān)持，定會受益匪淺。

【第二部分 答題技巧】

教師除復(fù)習(xí)梳理知識外，還要注意學(xué)生答題技巧的養(yǎng)成。下面簡要地談一下各種題型的答題技巧。

（一）單項(xiàng)選擇題

1.確切理解和把握語境；2.找出信息詞和信息句；3.避免定式思維和漢語干擾；4.長句化簡，倒裝句、強(qiáng)調(diào)句還原；5.盡量準(zhǔn)確地從記憶中提取相關(guān)的知識信息。做單選時(shí)，用二分法、單淘汰法最簡便實(shí)用。

（二）完形填空題

1.快速閱讀，掌握大意。借助選項(xiàng)之含義，反復(fù)讀，直到能理解全文大意。2.先易后難。掌握大意后，對每一個(gè)空的四個(gè)選項(xiàng)，可用做單選的辦法淘汰多余選項(xiàng)，選出最佳選項(xiàng)。不過完形填空與單選不同的是完形填空全文語義貫通，故還應(yīng)注意作者態(tài)度、人物語氣、行文邏輯和文章背景。

（三）閱讀理解題

1.瀏覽全文，掌握大意；2.首尾兩句，必須細(xì)看；3.帶題閱讀，尋找答案；4.推敲細(xì)節(jié)，猜測詞義；5.理解深意，重視背景。做閱讀題有法，但無定法，應(yīng)思路開闊，隨機(jī)應(yīng)變，大膽推測，大量做題，從而提高答題的正確率。

（四）短文改錯(cuò)題

1.通讀全文，整體理解；2.逐句審讀，注意語法，注意背景，注意行文邏輯關(guān)系；3.做題時(shí)遵循先易后難的原則，并注意各種改錯(cuò)符號的正確使用。

（五）書面表達(dá)題

1.仔細(xì)審題，決定體裁；2.圍繞中心，找出要點(diǎn)；3.根據(jù)要點(diǎn)，寫出短評；4.連詞成句，把握時(shí)態(tài)；5.聯(lián)句成篇，注意措辭；6.書寫工整，認(rèn)真復(fù)查。寫作平時(shí)要狠下工夫，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多讀多記范文，認(rèn)真練習(xí)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，就可以考出好成績。

五、研究題型，各個(gè)擊破

【第一部分 聽力測試】

聽力測試的基本應(yīng)試技巧：

1.自我安定，做好準(zhǔn)備

聽力測試前，要求學(xué)生首先安定好自身情緒，集中精力，輕松愉快的做好聽力測試前的一切準(zhǔn)備，尤其是心理準(zhǔn)備。

聽力測試播放前，考生要以常態(tài)的心情取閱讀聽力試題的題干和選項(xiàng)，尤其是第一、二題的內(nèi)容，從而能有效快捷地做出準(zhǔn)確的判斷。

2.棄前保后，棄小保大

聽力測試時(shí)，凡遇到前面有聽不懂的地方，不必慌亂，而一定要保證自己集中精力聽好后面的內(nèi)容，力保后面的對話或獨(dú)白中的內(nèi)容及有用信息能聽得懂，可以進(jìn)行正確的信息篩選。

3.隨聽隨記，把握信息

聽力測試時(shí)，應(yīng)遇事不慌，對話或獨(dú)白中的一些數(shù)字、地名、人名等細(xì)節(jié)信息要特別留心，認(rèn)為無把握時(shí)，應(yīng)及時(shí)用筆在草稿紙上隨手記下，以便回答、篩選信息時(shí)進(jìn)行核對用。

4.點(diǎn)面結(jié)合，聯(lián)想互補(bǔ)

考試時(shí)，應(yīng)充分利用已聽懂部分的內(nèi)容和信息，積極發(fā)揮合理的想象力、推理能力去估計(jì)和預(yù)測自己沒能聽懂的內(nèi)容或遺漏的信息是什么。

【第二部分 語言知識能力考查】

（一）單項(xiàng)填空題

單項(xiàng)填空題解題技巧、方法與步驟

NMET的單項(xiàng)空題主要是考查語法知識的運(yùn)用，所以解題時(shí)應(yīng)反復(fù)判斷、謹(jǐn)慎選擇，要注意近義詞的差異，詞組的固定搭配，習(xí)慣用語的正確運(yùn)用；同時(shí)要從句子的整體邏輯意義上來細(xì)心揣摩，確定其正確答案。具體解題方法有：

1.研究命題意圖，對癥下藥

每個(gè)單項(xiàng)題目空題都有設(shè)計(jì)目的，一般都是針對一個(gè)語法項(xiàng)目或習(xí)慣用法的。所以，要從題目的內(nèi)容出發(fā)，思考每道題的考查目的和意圖，這樣就能較快地找到解題的線索。

2.辨別類型，縮小范圍

考生應(yīng)從題的考查目的和選擇項(xiàng)的表現(xiàn)形式兩方面來考慮，判斷題目屬于哪種類型，這樣可以縮小范圍，易于把握題目考查重點(diǎn)。

3.抓信息詞，求最佳答案

大量的“單項(xiàng)填空題”本身就帶有解題信息。一旦抓住了這些信息，就能正確判斷該題考查的內(nèi)容，得出最佳答案。

4.分類排除，去偽存真

該類題目涉及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞形式、虛擬語氣形式、同義詞組等。這時(shí)就應(yīng)根據(jù)其本身的形式、含義、結(jié)構(gòu)等方面，將其分類，并逐一排除，那么正確答案就出來了。

（二）完形填空題

完形填空題的解題步驟：

1.運(yùn)用跳讀方式通讀短文，了解其大意，做到心中有數(shù)。

2.試著從各題所給答案中初選出一個(gè)較為合適的選項(xiàng)暫時(shí)用鉛筆圈出或暫填入各自的空白。若有拿不定主意的，可暫時(shí)跳過不填。

3.將初填好的短文再讀幾遍，盡量捕捉上下文中所提供的各種暗示，將原來拿不定主意的空白填好。

4.最后再讀一遍短文，若有不妥，還可調(diào)整答案，直至上下文合乎邏輯、順理成章為止。最后，將確定的答案用鉛筆按要求填在答題卷上。

（三）閱讀理解題

閱讀理解題解題步驟：

1.先審核標(biāo)題。標(biāo)題是主題的高度凝聚，它能給考生以啟示和想象，有助于對短文的理解，能提高做題的效率。

2.快速通讀全文，掌握文章全貌。要邊看邊思索，一遍讀完，文章的脈絡(luò)就基本清楚了。

3.快速瀏覽短文的思考題。憑記憶選出一些簡單題的答案，對那些深層題，若一時(shí)不能下結(jié)論，可先圈出自認(rèn)為正確的一兩個(gè)答案，做上記號，留到下一步去解決。

4.帶著未解決的問題重讀短文。這次應(yīng)有所選擇地去讀，從中找出答案，以達(dá)到解決遺留問題的目的。

5.細(xì)對答案。答完題后，再次跳讀文章，核實(shí)所有答案，務(wù)將題題落實(shí)，力求準(zhǔn)確無誤。

（四）短文改錯(cuò)題

短文改錯(cuò)題的解題方法和步驟：

1.快速通讀，掌握大意

做短文改錯(cuò)題時(shí)，考生應(yīng)先快速通讀一遍短文，留心文中關(guān)鍵的詞句，掌握大意，了解概貌，為下一步判斷和改錯(cuò)奠定基礎(chǔ)。

2.細(xì)讀分析，逐行找錯(cuò)

解題時(shí)必須在通讀全文的基礎(chǔ)上，對照上下文逐行逐字細(xì)讀，分行判斷，理清句意，找出上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系及其行文邏輯關(guān)系，推斷字里行間的含義，檢查句子的結(jié)構(gòu)是否完整，語氣是否連貫，檢查是否有與原文不相符合的現(xiàn)象。細(xì)讀全文、分析結(jié)構(gòu)要以句子為理解單位，挖掘錯(cuò)誤卻要以“行”為單位。

3.檢查驗(yàn)證，個(gè)別訂正

檢查驗(yàn)證時(shí)，考生應(yīng)根據(jù)自己所掌握的詞法、句法等語言知識逐行逐句進(jìn)行查驗(yàn)，從而能較為準(zhǔn)確地判斷出錯(cuò)誤之所在。

4.復(fù)讀全文，檢查敲定

最后，回頭重讀全文驗(yàn)證答案，將初步改過錯(cuò)的短文再次細(xì)讀，檢查并驗(yàn)證所做的答案是否語氣貫通流暢，行文邏輯發(fā)展是否合乎情理，語篇結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密完整。凡遇到不通順或不連貫之處，需進(jìn)行細(xì)致地分析和推敲，從而修正錯(cuò)誤。

（五）書面表達(dá)題

書面表達(dá)題的解題技巧：

1.仔細(xì)審題，把握要求，弄清大意

書面表達(dá)題無論是漢語提示還是看圖寫話的圖示，首先都得仔細(xì)審題，從中了解題目的具體要求和需要表達(dá)的意思。

2.草擬提綱，寫出要點(diǎn)，認(rèn)真整理

弄清作文的主要意圖之后，就應(yīng)著手草擬出寫作大綱，整理出需要寫的主要內(nèi)容，理清要點(diǎn)，而不至于遺漏部分內(nèi)容。

3.圍繞要點(diǎn)，擴(kuò)寫成文，用詞簡練

作文的要點(diǎn)已經(jīng)列出，即可動(dòng)手進(jìn)行擴(kuò)寫，擴(kuò)寫時(shí)要注意圍繞所列的要點(diǎn)去寫，不可跑題?？蛇m當(dāng)發(fā)揮。遣詞造句時(shí)要盡量運(yùn)用自己熟悉的句型和詞匯，以便做到表情達(dá)意、文通字順。

4.反復(fù)檢查，修正錯(cuò)誤，認(rèn)真謄寫

寫完之后，考生應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致地將所寫短文從頭至尾復(fù)讀一遍，仔細(xì)檢查文中有無錯(cuò)誤。若有錯(cuò)誤，及時(shí)修正；如有遺漏，及時(shí)補(bǔ)上。若無疑問，應(yīng)可以謄寫短文，但書寫要認(rèn)真、規(guī)范，并盡量使卷面整潔、美觀，以便給閱卷教師留下良好的印象。

六、群策群力，集體備課

同一學(xué)校內(nèi)，全體高三級任課教師堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧，共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，挑選復(fù)習(xí)材料，探討教重難點(diǎn)和講授方法，避免備課、授課的隨意性和個(gè)人傾向，保證授課質(zhì)量，提高教學(xué)效益。每人承擔(dān)一到兩個(gè)專題，向?qū)W生做專題報(bào)告，介紹英語學(xué)科高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，介紹英語學(xué)科的應(yīng)試技巧等。

七、廣采信息，調(diào)整方向

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及高三任課教師，要重視掌握高考動(dòng)態(tài)，搜集高考信息。通過多種渠道及時(shí)了解新政策、新考法、新話題，使自己能緊跟形勢，不致事倍功半。另外，名校名師的模擬題具有參考價(jià)值。

（作者單位 甘肅省渭源二中）