摘 要：有機(jī)化學(xué)在高考中的出現(xiàn)形式——有機(jī)推斷題，指明了學(xué)生應(yīng)該做到什么，如何理解有機(jī)推斷題，然后是解答有機(jī)推斷題所需要的方法與答題規(guī)范化。

關(guān)鍵詞：有機(jī)化學(xué)；推斷題；要點(diǎn)；方法；規(guī)范

自從高考實(shí)行理科綜合考試后，由于題量的限制，要求一個(gè)題目中涉及面廣，多方位考查學(xué)生的知識(shí)準(zhǔn)備和解題能力。有機(jī)化學(xué)推斷題可考查學(xué)生掌握有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生各方面的解題能力，如數(shù)據(jù)處理能力、綜合分析能力、邏輯思維能力、信息遷移能力等，因此備受出題者的喜愛(ài)。所以，如何解有機(jī)推斷題是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。要想解決好有機(jī)推斷題必須做到以下兩點(diǎn)。

一、讓學(xué)生知道考試考什么

有機(jī)化學(xué)的考試中經(jīng)常出現(xiàn)書寫官能團(tuán)、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、分子式、反應(yīng)類型及反應(yīng)條件。對(duì)于這類題型，學(xué)生一般知道答案，但在書寫時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)很多不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。如：錯(cuò)字、別字、官能團(tuán)的名稱混淆、分子式和結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式不分等。要解決這些問(wèn)題，首先教師在教學(xué)中要注意板書，讓學(xué)生在剛開始接觸到這些新名詞的時(shí)候就形成正規(guī)的認(rèn)識(shí)，其次在教學(xué)中要盡量讓學(xué)生來(lái)回答，強(qiáng)化其記憶，爭(zhēng)取讓學(xué)生做到爛熟于胸，做題時(shí)信手拈來(lái)。

寫錯(cuò)反應(yīng)類型也是常出現(xiàn)的問(wèn)題。有機(jī)化學(xué)中基本反應(yīng)類型有：氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、聚合反應(yīng)，而其他的反應(yīng)類型例如：酯化、加聚、硝化、水解等都是在此基礎(chǔ)上加以改頭換面而來(lái)的，因此在教學(xué)中要讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)這些基本反應(yīng)類型的特點(diǎn)和判斷依據(jù)，如：加成反應(yīng)要看反應(yīng)前后有機(jī)物中鍵的類型的改變：三鍵變雙鍵、雙鍵變單鍵；取代反應(yīng)和消去反應(yīng)都有小分子產(chǎn)生，且消去反應(yīng)的有機(jī)產(chǎn)物中有不飽和鍵的生成。當(dāng)學(xué)生了解了這些特點(diǎn)之后在做題時(shí)就能做出正確的判斷，輕松地書寫這些反應(yīng)類型的名稱了。有些填空題有時(shí)可能并不需要完全推出整個(gè)題，只需根據(jù)條件等就可寫出，屬于基礎(chǔ)得分。因此在學(xué)習(xí)中需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，如（1）有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)（官能團(tuán)的性質(zhì)）；（2）化學(xué)反應(yīng)類型；（3）烴及烴的衍生物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系等。

二、讓學(xué)生知道怎么考——審題有要點(diǎn)、突破有方法、答題要規(guī)范

1.審題有要點(diǎn)

認(rèn)真讀題，審清題意，仔細(xì)推敲每一個(gè)環(huán)節(jié)。審題要點(diǎn)：（1）文字、框圖及問(wèn)題要全面瀏覽；（2）分子式、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式要看清；（3）隱含信息要善于發(fā)現(xiàn)。

2.突破有方法：分析找準(zhǔn)突破口

解有機(jī)推斷題最重要的是抓住突破口，以點(diǎn)帶面，而突破口主要有以下幾個(gè)方面：（1）反應(yīng)的條件。例如：需要硫酸作催化劑的有：酯的水解，醇的消去、取代等，記住這些條件可以幫助學(xué)生快速地解決問(wèn)題。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。例如：苯酚的顯色。（3）定量關(guān)系。分子量、分子式的變化，如：在已知A的分子式C9H6O2就可以判斷其中含有苯環(huán)。（4）題設(shè)的條件。很多的同學(xué)最容易忽視的就是題目中出現(xiàn)的文字?jǐn)⑹?，而這些條件往往是解題的關(guān)鍵，例如化合物A分子式為C9H10O，它既能使溴的四氯化碳溶液退色，又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)，由此可以判斷出A中含有酚羥基還含有碳碳雙鍵，再根據(jù)分子式就可以大致知道答案了。（5）碳架和碳數(shù)在反應(yīng)中的關(guān)系：一般都是碳架不變，碳數(shù)不變。如鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯的轉(zhuǎn)化，除了酸醇成酯，酯的水解，聚合反應(yīng)外。

例：A、B都是芳香族化合物，1 mol A水解得到1 mol B和1 mol醋酸，A、B分子的相對(duì)分子質(zhì)量不超過(guò)200，完全燃燒都只生成CO2和H2O，且B分子中碳?xì)湓乜偟馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為65.2%，A溶液有酸性，但不能使FeCl3溶液顯色。

①A、B分子相對(duì)分子質(zhì)量之差為_______；②1個(gè)B分子中應(yīng)該有_______個(gè)氧原子；③A的分子式為________；④B可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________________。

析：由題意知①A、B均含有苯環(huán)；②A中有-COOH；③A+H2O→B+CH3COOH，A中有-COO-，B中有-OH，A、B分子量之差為42（C2H4O2-H2O），A中有-COOH則B中也含有-COOH；

綜上所述：B中至少有三個(gè)O原子（-OH，-COOH），苯環(huán)；A中-COO-，-COOH，苯環(huán)。

④B中M（B）≤200，n（O）=M（B）（1-65.2%）/16≤4.35，氧原子為3或4，若為3，M（B）=138，M（A）=138+42=180，若為4，M（B）=184，M（A）=184+42=226，與題干M（A）≤200不符，下面易得B分子式為C7H6O3，-OH、-COOH各一個(gè)，A的分子式C9H8O4，-COOH、-COO-各一個(gè)。

（答案：①42 ②3 ③C9H8O4 ④C6H4OHCOOH）

3.答題要規(guī)范：三“要”、五“不”

解答看清要求，認(rèn)真解答，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、分子式、方程式等書寫要規(guī)范，回答要完整。條件不能漏寫，符號(hào)不能用錯(cuò)，名稱與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式不能用反，關(guān)鍵詞不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，化學(xué)方程式中的小分子物質(zhì)不能寫丟。

參考文獻(xiàn)：

［1］王后雄.高考完全解讀.接力出版社，2009.

［2］邢其毅.基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué).高等教育出版社，2002.

（作者單位 江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué)）