[摘 要]近年來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展促成了新形勢(shì)，在此背景之下成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，思想行為特征也與以往的大學(xué)生有著本質(zhì)的區(qū)別。而大學(xué)作為為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，大學(xué)生的管理工作也將直接影響和決定了當(dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化的人才的培養(yǎng)。因而大學(xué)生的管理格外重要。在新時(shí)代的背景之下，各大高校也對(duì)大學(xué)生的管理提出了新的要求。大學(xué)生的管理必須適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展與需求，從思路上進(jìn)行改革并進(jìn)行創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]新形勢(shì) 大學(xué)生管理工作 利弊

自上世紀(jì)八十年代開(kāi)始，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使得國(guó)家綜合實(shí)力也日漸增強(qiáng)，與世界其他發(fā)達(dá)國(guó)家建立了緊密的合作和交流。這個(gè)巨大的社會(huì)背景成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，在思想、行為、心理、自強(qiáng)意識(shí)等方面都受到潛移默化的影響。

一、新形勢(shì)下大學(xué)生管理現(xiàn)狀形成的因素

（1）大學(xué)生管理面臨的新形勢(shì)

當(dāng)前，各大高校社會(huì)話，對(duì)大學(xué)生的管理也不再局限于單一的的院系模式體系。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，大學(xué)生管理的社會(huì)化是中國(guó)高等教育領(lǐng)域中的一次具有深刻意義的改革，同樣也是高等教育發(fā)展的一種必然需求。

（2）大學(xué)生的主體是80后、90后

對(duì)于造成當(dāng)前大學(xué)生管理現(xiàn)狀的主要原因，除受到新形勢(shì)影響之外，再就是因?yàn)楫?dāng)前的大學(xué)生主要群體是80后與90后人群。這些年輕人因?yàn)樵谛滦蝿?shì)的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，因而思想行為特征在潛移默化的文化影響之下發(fā)生了根本的變化。

二、新形勢(shì)之下大學(xué)生管理存在的問(wèn)題

高校作為為社會(huì)培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，其管理工作也直接決定了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到了高校以及社會(huì)的穩(wěn)定。各大高校雖然結(jié)合新形勢(shì)對(duì)大學(xué)生管理進(jìn)行創(chuàng)新，可仍然面臨著諸多問(wèn)題。

首先，依然沒(méi)有從傳統(tǒng)管理模式中擺脫出來(lái)。特別是一些地方院校，在管理工作中依然處于重視管理，輕視服務(wù)的階段，過(guò)于重視管理者的作用，反而忽視了學(xué)生的主體地位。

其次，各大高校在教育深化改革增加了大學(xué)生管理的難度，而高校招生的擴(kuò)展使得大學(xué)生的人數(shù)日劇提升，造成了精英教育的大眾化，以及學(xué)生源的質(zhì)量也隨之降低。特別是在學(xué)習(xí)、生活以及就業(yè)方面所帶來(lái)的壓力，也給年輕的大學(xué)生造成了心里困擾。

最后，大學(xué)一味的強(qiáng)調(diào)管理，而忽視了學(xué)生的感受，特別是80后90后這些學(xué)生群體。他們的叛逆與任性同樣再次給管理帶來(lái)了不必要的麻煩。

三、新形勢(shì)之下如何做好大學(xué)生的管理

（1）新形勢(shì)之下大學(xué)生的管理要以人為本

在新形勢(shì)之下的大學(xué)生管理，一定要實(shí)現(xiàn)以人為本，在管理過(guò)程中要尊重人、依靠人同時(shí)也要發(fā)展人。只有如此在保證人積極工作的同時(shí)也能更好的實(shí)現(xiàn)管理，取得良好的管理效果。

因而具體的主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.大學(xué)生管理的思想要以人為本

當(dāng)前的年輕大學(xué)生都有著自己的喜怒哀樂(lè)、興趣愛(ài)好以及個(gè)性特點(diǎn)。在管理中，一定要尊重他們、關(guān)心、理解和信任他們，尊重每個(gè)學(xué)生的人格，也只有如此才能在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，贏得學(xué)生們的信任。

2.大學(xué)生管理的方法要以人文本

新形勢(shì)之下影響的思想政治教育與傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸?shù)扔兄举|(zhì)的區(qū)別，其不再僅僅局限于道德規(guī)范、法律條文只是等的強(qiáng)調(diào)來(lái)對(duì)學(xué)生約束和規(guī)范。而在新形勢(shì)之下的大學(xué)生管理一定要站在學(xué)生的立場(chǎng)，從學(xué)生的角度與身心發(fā)展出發(fā)，情系學(xué)生的情感，運(yùn)用科學(xué)的手段與方式培養(yǎng)出具有人性化的人。

3.大學(xué)生管理的行政建設(shè)要以人為本

對(duì)于高校教育來(lái)說(shuō)，健全的組織、規(guī)章制度建設(shè)以及隊(duì)伍建設(shè)格外重要。同樣作為人本管理最基本的也是組織制度與法律規(guī)范的建設(shè)。如果在大學(xué)生管理中無(wú)視這些行政性的建設(shè)，只強(qiáng)調(diào)人本管理，那么最終也不能取得管理的最終成效。

（3）新形勢(shì)之下大學(xué)生管理還要提高工作質(zhì)量

1. 加強(qiáng)管理者與學(xué)生的溝通和交流

作為大學(xué)生的管理者務(wù)必要站在學(xué)生的角度，來(lái)充分考慮和了解學(xué)生的需要，了解不同學(xué)生的不同需求。這就需要管理者經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，一次來(lái)了解和把握學(xué)生的心聲。

2.管理者要引導(dǎo)學(xué)生積極參與進(jìn)管理工作中

在各大高校的學(xué)生管理中，一定要將學(xué)生的想法充分重視起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生投入與參與進(jìn)管理工作中來(lái)，從決策和管理都要積極調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性，對(duì)大學(xué)生賦予極大的自主權(quán)與參與權(quán)。

四、結(jié)論

總而言之，在各大高校中關(guān)于大學(xué)生的管理工作因?yàn)殛P(guān)系到了人才的培養(yǎng)以及維護(hù)高校與社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，所以在新形勢(shì)之下的今天，各大高校在大學(xué)生的管理中一定要不斷的研究與探索，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)找到適合學(xué)生管理的新模式新思路，最終形成一種良好的育人氛圍。

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[4]胡瓊，王敏《新形勢(shì)下大學(xué)生管理共走中存在的突出問(wèn)題及解決路徑探析》.《才智》2012年第19期

作才簡(jiǎn)介：陳壇春、（1971.3-）、男、漢族、福建省福安市 、本科、講師、從事學(xué)生管理思想政治教育