摘要 在理工科院校背景下，文科藝術(shù)類專業(yè)研究培養(yǎng)模式和管理方式存在諸多不同特點(diǎn)，其黨建工作也面臨著許多新問(wèn)題和要求。本課題意在深入總結(jié)研究生黨建工作中存在的問(wèn)題和不足，探尋研究生黨建工作方法的突破點(diǎn)。通過(guò)對(duì)研究生黨建工作的強(qiáng)化，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和研究生黨員先鋒模范性，以學(xué)術(shù)活動(dòng)為載體，不斷提高研究生的思想政治素質(zhì)，使研究生黨建工作上水平，以帶動(dòng)整個(gè)文科藝術(shù)類專業(yè)學(xué)術(shù)、研究及人才培養(yǎng)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 文科藝術(shù)類 研究生黨建 模式

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院黨委根據(jù)研究生黨建的實(shí)際情況和文科藝術(shù)類研究生的特點(diǎn)和《西南交通大學(xué)學(xué)位與研究生教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院 “一個(gè)轉(zhuǎn)移、兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的發(fā)展思路（即辦學(xué)格局從新老兩校區(qū)兩處辦學(xué)向新校區(qū)總體轉(zhuǎn)移，教學(xué)重點(diǎn)由以本科生為主向本科生、研究生教育并重轉(zhuǎn)變。由注重規(guī)模的外延發(fā)展向提升教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變），探尋專業(yè)學(xué)習(xí)與黨建工作的契合，逐漸摸索出以研究生黨建為龍頭，發(fā)揮研究生的基層黨支部及廣大研究生黨員的先鋒模范作用，從而帶動(dòng)研究生的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。探索新形勢(shì)下研究生思想政治教育的有效途徑。優(yōu)化研究生黨建工作模式、完善研究生黨建工作機(jī)制、研究解決研究生黨建工作中存在的若干問(wèn)題，探索理工科背景下文科藝術(shù)類研究生黨建工作體系，全面服務(wù)研究生培養(yǎng)教育管理工作“上水平”的大局。

1 文科藝術(shù)類專業(yè)研究生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀和體現(xiàn)的主要問(wèn)題

課題組經(jīng)過(guò)多次調(diào)研和討論認(rèn)為，研究生學(xué)風(fēng)和班風(fēng)、學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)道德等方面存在的種種問(wèn)題已經(jīng)成為制約研究生學(xué)術(shù)水平、理論素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力進(jìn)一步提高的瓶頸。因此根據(jù)研究生培養(yǎng)教育具體情況和文科藝術(shù)類研究生的特點(diǎn)，牢牢抓住研究生黨建工作這一龍頭，以思想政治教育與專業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合、黨團(tuán)活動(dòng)與學(xué)術(shù)科研活動(dòng)結(jié)合為切入點(diǎn)，以強(qiáng)化研究生支部戰(zhàn)斗堡壘作用和研究生黨員先鋒模范為抓手，以改進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)、濃郁學(xué)術(shù)氛圍、提高學(xué)術(shù)道德水平為當(dāng)前目標(biāo)，與行政一道研究解決研究生工作中存在的具體問(wèn)題，共同推進(jìn)研究生培養(yǎng)教育管理工作“上水平”的進(jìn)程。

通過(guò)以研究生群體及研究生黨員為樣本進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)合相關(guān)調(diào)研，我們認(rèn)為目前研究生黨建工作存在如下主要問(wèn)題：

1.1 黨建工作機(jī)制薄弱

支部組織建設(shè)和制度建設(shè)不健全，黨建工作不規(guī)范；組織生活單調(diào)，效果不理想。研究生黨建工作多沿襲本科黨建模式，難以適應(yīng)研究生特有的培養(yǎng)方式和思想特征，針對(duì)性不強(qiáng)。研究生制度建設(shè)缺失和執(zhí)行不力致使支部開(kāi)展活動(dòng)困難重重，民主生活的頻率、形式、內(nèi)容及效果不理想。黨員教育管理松散，黨員黨性意識(shí)不強(qiáng)，支部對(duì)積極分子和廣大黨員缺乏有效的引導(dǎo)和管理、批評(píng)和監(jiān)督，黨員的先鋒模范作用不明顯。

1.2 研究生黨建工作隊(duì)伍缺失

研究生輔導(dǎo)員、研究生導(dǎo)師投入不夠，廣大研究生及研究生干部熱情不高。研究生輔導(dǎo)員分身乏術(shù)、投入不夠；研究生導(dǎo)師中黨員比例偏低，個(gè)別導(dǎo)師把對(duì)研究生的培養(yǎng)單純定位于學(xué)習(xí)和科研上的教育指導(dǎo)，致使其對(duì)研究生思想政治教育管理的影響力甚微；研究生入學(xué)后更多注重個(gè)人的學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，對(duì)班級(jí)、黨團(tuán)活動(dòng)熱情不高，部分學(xué)生干部投入的時(shí)間精力有限，導(dǎo)致研究生干部業(yè)務(wù)素質(zhì)、責(zé)任意識(shí)參差不齊。

1.3 研究生黨建在研究生培養(yǎng)教育過(guò)程中的作用不明顯

黨建工作和學(xué)術(shù)科研難結(jié)合，研究生支部戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員先鋒模范作用不明顯；研究生學(xué)術(shù)氛圍不夠濃郁，學(xué)術(shù)道德不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)水平不夠高。

研究生群體的特殊性和研究生培養(yǎng)上的特點(diǎn)，研究生黨建工作制度和隊(duì)伍薄弱的現(xiàn)狀，致使研究生基層黨支部難以積極開(kāi)展教育管理工作，研究生黨員的培養(yǎng)管理流于形式，缺乏有效的批評(píng)和監(jiān)督，黨員意識(shí)淡漠，研究生黨員的先進(jìn)性和模范作用在研究生各項(xiàng)工作中，尤其是學(xué)術(shù)科研活動(dòng)方面，特別是學(xué)術(shù)獨(dú)立、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)風(fēng)氣等反映不明顯，導(dǎo)致研究生的培養(yǎng)管理中存在著一些學(xué)術(shù)氛圍不夠濃，學(xué)術(shù)道德不夠嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)水平不夠高的情況。

當(dāng)前研究生黨建工作的現(xiàn)實(shí)狀況嚴(yán)重制約了研究生黨建工作龍頭作用的發(fā)揮，研究生的理想信念日益模糊，價(jià)值取向日漸功利化，學(xué)術(shù)氣氛浮躁，學(xué)術(shù)道德界限模糊，極大地削弱了整個(gè)研究生群體專業(yè)學(xué)術(shù)培養(yǎng)的向心力，對(duì)廣大本科生的引導(dǎo)和示范作用影響甚微。

2 文科藝術(shù)類專業(yè)研究生黨支部建設(shè)的主要特點(diǎn)

與本科生相比，研究生作為我國(guó)教育結(jié)構(gòu)中具有最高學(xué)歷層次的群體，其生源組成、年齡、閱歷、培養(yǎng)類型、學(xué)習(xí)狀態(tài)較為復(fù)雜。他們自我認(rèn)知度高，在學(xué)習(xí)、研究和生活中顯現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性。加之研究生培養(yǎng)實(shí)行學(xué)分制和導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，研究生上課、參加科研項(xiàng)目，外出實(shí)習(xí)調(diào)研等較為分散。因此，整個(gè)研究生群體對(duì)高校思想政治活動(dòng)參與性與本科生相比大大降低，從而思想政治教育管理對(duì)研究生培養(yǎng)的積極作用有弱化趨勢(shì)。

文科藝術(shù)類的研究生由于學(xué)科性質(zhì)和類型的不同，長(zhǎng)期以來(lái)形成了特有的專業(yè)特征和思想特點(diǎn)。在黨建思想政治工作方面形成了一些與其他學(xué)科不同的特點(diǎn)。

（1）學(xué)科屬性要求黨建和思想政治教育更有針對(duì)性。由于學(xué)科特性影響，文科藝術(shù)類研究生群體總的來(lái)說(shuō)具備崇尚個(gè)人、自由、唯美的學(xué)科氣質(zhì)，大都感性自我、追求自由張揚(yáng)。一些黨員研究生對(duì)文科藝術(shù)學(xué)科特性的過(guò)度解讀導(dǎo)致其政治觀念淡漠，黨員意識(shí)弱化，行為方式上也混同于普通同學(xué)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)的積極性不高。

（2）學(xué)習(xí)研究方式要求黨建和思想政治教育要有多樣性。由于藝術(shù)相對(duì)個(gè)性化、獨(dú)立化的專業(yè)特點(diǎn)，研究生大多獨(dú)立進(jìn)行研究創(chuàng)作，較少在專業(yè)以外與外界交流和溝通。與其他理工科專業(yè)研究生相比，文科藝術(shù)類研究生缺乏集中、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，且大多散住于校外，自然班團(tuán)組織較為松散。

（3）經(jīng)濟(jì)和就業(yè)壓力要求黨建和思想政治教育強(qiáng)化激勵(lì)。當(dāng)今文化藝術(shù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的刺激使得文科藝術(shù)類研究生科研熱情相對(duì)降低，學(xué)習(xí)積極性不高。學(xué)術(shù)道德教育和學(xué)術(shù)規(guī)范訓(xùn)練亟待加強(qiáng)，研究生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量有待提高。不少設(shè)計(jì)類、表演類的研究生在一年級(jí)完成學(xué)分之后，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力和就業(yè)焦慮的雙重?cái)D壓，二、三年級(jí)大多熱衷于從事各種設(shè)計(jì)公司、教育機(jī)構(gòu)的兼職工作，個(gè)人的學(xué)習(xí)科研基本中斷，其導(dǎo)師學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和學(xué)校的教育管理處于真空狀態(tài)，在種種客觀現(xiàn)實(shí)的沖擊下，研究生黨建和思想政治教育工作往往停留在說(shuō)教層面。

3 研究生黨支部建設(shè)探索和實(shí)踐的路徑分析

3.1 嚴(yán)格規(guī)范、強(qiáng)化管理，夯實(shí)研究生黨建工作組織基礎(chǔ)

（1）嚴(yán)格研究生黨員發(fā)展工作。在研究生黨員發(fā)展中要持嚴(yán)格態(tài)度、謹(jǐn)慎態(tài)度，力求質(zhì)量?jī)?yōu)先，堅(jiān)持“保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，嚴(yán)把黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正等重要關(guān)口，把真正優(yōu)秀的人才發(fā)展入黨。各支部今后一個(gè)時(shí)期在黨員教育發(fā)展中的重點(diǎn)是：努力實(shí)施把學(xué)業(yè)優(yōu)秀的研究生培養(yǎng)為黨員，把黨員研究生培養(yǎng)為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的研究生的“雙向培養(yǎng)”工程。

（2）規(guī)范研究生支部管理工作。積極探索和試行按學(xué)科類型設(shè)置支部；選好配強(qiáng)支部書(shū)記、支部委員，并定期做好支部書(shū)記、支部委員培訓(xùn)工作；進(jìn)一步完善研究生黨建工作相關(guān)規(guī)章制度；落實(shí)研究生黨支部指導(dǎo)教師，定期參加研究生支部活動(dòng)，發(fā)揮教書(shū)育人的引領(lǐng)作用。

3.2 圍繞中心、整合資源，加強(qiáng)研究生黨建工作針對(duì)性

（1）以黨建工作為龍頭，努力促進(jìn)黨建科研兩結(jié)合。堅(jiān)決杜絕把研究生黨建和思想政治教育工作空泛化現(xiàn)象，要將研究生黨建和思想政治教育工作落到實(shí)處，抓在要處。把有效促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、科研活動(dòng)上水平作為研究生黨建工作的主要出發(fā)點(diǎn)，各支部要積極探索學(xué)術(shù)科研活動(dòng)與思想政治教育活動(dòng)結(jié)合的多種形式，以支部為單位，把班風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變、研究生學(xué)術(shù)科研活動(dòng)頻次和水平，研究生整體培養(yǎng)質(zhì)量提升作為研究生黨建和思想政治教育工作成效的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）以支部為紐帶，著重打造本-碩-博黨建溝通傳承新局面。充分發(fā)揮研究生支部戰(zhàn)斗堡壘作用和研究生黨員先鋒模范作用，以學(xué)術(shù)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)研究生支部活動(dòng)和教職工支部、本科生支部互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)本科生-碩士生-博士生黨建工作有機(jī)聯(lián)系，加強(qiáng)在研究生黨建制度、學(xué)生骨干和工作方式等方面的傳承和可持續(xù)發(fā)展。研究生支部每學(xué)期要主動(dòng)聯(lián)系教工支部和本科生支部開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座等支部聯(lián)誼活動(dòng)。

（3）以導(dǎo)師為依托，強(qiáng)化黨建工作的育人功能。積極推行“導(dǎo)師是研究生教育管理的第一責(zé)任人”理念，努力發(fā)揮導(dǎo)師，特別是黨員導(dǎo)師在研究生黨建中的重要作用。在入黨積極分子的培養(yǎng)考察、黨員的組織發(fā)展過(guò)程、黨內(nèi)評(píng)優(yōu)和黨內(nèi)民主評(píng)議中要充分聽(tīng)取和尊重導(dǎo)師的意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)研究生黨員的教育和管理的同時(shí)，強(qiáng)化研究生導(dǎo)師的育人功能。發(fā)展黨員的支部大會(huì)必須邀請(qǐng)黨員導(dǎo)師參加，是非黨員導(dǎo)師的，支部書(shū)記要在支部大會(huì)上轉(zhuǎn)達(dá)導(dǎo)師的意見(jiàn)。鼓勵(lì)有條件的研究生導(dǎo)師尤其是黨員導(dǎo)師，為所帶學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行學(xué)術(shù)科研實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)和環(huán)境，教育和引導(dǎo)學(xué)生回到課堂、回歸學(xué)術(shù)。

3.3 開(kāi)拓載體、創(chuàng)新特色，增強(qiáng)研究生黨建工作活力

（1）創(chuàng)新研究生黨建工作網(wǎng)絡(luò)載體。要根據(jù)研究生培養(yǎng)教育過(guò)程中的具體特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播的即時(shí)性和交互性，改善研究生高年級(jí)分散的現(xiàn)狀，在不違反組織原則的情況下，嘗試將部分組織生活網(wǎng)絡(luò)化、遠(yuǎn)程化（黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正大會(huì)本人必須參加）。創(chuàng)建“網(wǎng)上學(xué)術(shù)沙龍”、“支部博客”等載體，開(kāi)拓黨員教育和支部工作的網(wǎng)絡(luò)新空間。

（2）創(chuàng)新研究生黨建工作活動(dòng)載體。結(jié)合文科藝術(shù)類的專業(yè)特長(zhǎng)，策劃支部特色活動(dòng)和民主生活會(huì)，發(fā)揮“藝術(shù)怡情、文化育人”的教育功效，充分發(fā)揮研究生黨員的先鋒模范作用。如音樂(lè)方向研究生組織演出紅色經(jīng)典音樂(lè)會(huì)；電影方向研究生黨員開(kāi)展“紅色電影展播及影評(píng)”活動(dòng)。

（3）創(chuàng)新研究生黨建工作的實(shí)踐載體。開(kāi)展研究生走進(jìn)社區(qū)、暑期三下鄉(xiāng)、基層掛職鍛煉等各種公益志愿活動(dòng)，以活動(dòng)的貼近性和互動(dòng)性豐富研究生黨建內(nèi)容，引導(dǎo)研究生發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，體察民生，服務(wù)基層，增強(qiáng)研究生黨建的實(shí)效性。

（4）規(guī)范研究生黨支部活動(dòng)資助制度。要逐步完善對(duì)于研究生黨支部活動(dòng)的資助，每年拿出一部分經(jīng)費(fèi)，建立“研究生黨支部活動(dòng)專項(xiàng)基金”，規(guī)范由研究生黨支部向黨委申報(bào)，黨委酌情審批的制度，并加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督。

3.4 凸顯先進(jìn)、注重實(shí)效，提升研究生黨建工作效率

（1）完善研究生黨建考核機(jī)制。以研究生黨員的成長(zhǎng)成才凸顯研究生黨員先鋒模范作用。將研究生黨員評(píng)價(jià)考核與科研能力、學(xué)術(shù)誠(chéng)信相結(jié)合，強(qiáng)化黨性意識(shí)，充分參考專業(yè)導(dǎo)師意見(jiàn)，在黨內(nèi)評(píng)優(yōu)表彰中試行研究生黨員“科研成果無(wú)作為”、“學(xué)術(shù)不端行為”一票否決制；在研究生評(píng)優(yōu)中試行黨員研究生“黨內(nèi)考核不合格”一票否決制。在研究生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，試行“黨內(nèi)考核情況參考”形式。在校、院兩級(jí)黨組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和黨內(nèi)表彰活動(dòng)中，先進(jìn)黨支部所在的班級(jí)在班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德是重要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由黨委征求所在系教師意見(jiàn)。

（2）創(chuàng)新研究生黨建激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)研究生黨員在學(xué)術(shù)科研活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)于遵守學(xué)術(shù)道德、在學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域取得較好成績(jī)的黨員和黨支部，要在黨內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、表彰，同時(shí)在研究生日常評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中可給予一定的政策傾斜，樹(shù)立先進(jìn)典型，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

4 結(jié)語(yǔ)

研究生教育是高等教育體系中最高層次的最為重要的組成部分，肩負(fù)著為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次創(chuàng)新性人才的重任。高校研究生群體是極富創(chuàng)造性的群體，高校研究生黨員是廣大研究生中最活躍、最先進(jìn)的部分。對(duì)高校研究生黨員的教育和管理是培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)骨干人才的重要組成部分，是高校貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和“黨管人才”戰(zhàn)略要求的具體體現(xiàn)。做好高校研究生黨員的教育管理工作，對(duì)提高黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要目標(biāo)，中華民族偉大復(fù)興的重任具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

西南交通大學(xué)2011—2012年度黨建基金課題項(xiàng)目

小組成員：西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院，吳曉雄、王燕、王丹、羅樂(lè)、趙毅