【摘 要】《普通中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》是一項(xiàng)重要的教學(xué)改革措施，它強(qiáng)調(diào)課程的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性特征，體現(xiàn)課程的整體健康觀和育人功能。它在初中籃球教學(xué)過程中要求突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，重視建立較完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性的評價(jià)體系，注重教學(xué)內(nèi)容的可選擇性和教學(xué)方法的多樣性，充分發(fā)揮教師的教學(xué)主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，通過理論聯(lián)系實(shí)際和教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行陳述它對籃球教學(xué)起到了積極的作用。

【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)；小學(xué)；乒乓球；教學(xué)；積極作用

0.前言

初中體育課教學(xué)的改革主要是針對過去體育課程教學(xué)大綱對教學(xué)內(nèi)容規(guī)定得過多過細(xì)，過于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能和知識系統(tǒng)化，而忽視了中學(xué)生的身心需要和對體育的需求，不利于激發(fā)初中生的體育興趣、終身體育意識及習(xí)慣的培養(yǎng)等而進(jìn)行的。因此，中學(xué)體育課教學(xué)的改革是可行的、必要的。

隨著體育教學(xué)的改革，按照體育的選項(xiàng)來開設(shè)體育課，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好、興趣去選擇適合自己和本身喜歡項(xiàng)目，如籃、排、足球、健美操、乒乓球等項(xiàng)目，滿足中學(xué)生們的愿望。如今，新課標(biāo)的實(shí)施對中學(xué)籃球教學(xué)有著極其積極的作用。

1.新課標(biāo)的概念

新課標(biāo)是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生 健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。[1]

新課標(biāo)是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生體育文化和健康素養(yǎng)、為學(xué)生終身鍛煉身體和保持健康奠定基礎(chǔ)的課程。因其具有鮮明的實(shí)踐性，所以它是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)中學(xué)生健康為主要的必修課程。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)，在全面發(fā) 體能、提高健康水平的基礎(chǔ)上，選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí) ，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好和專長，掌握適應(yīng)終身體育和健康生活的需要基礎(chǔ)知識、基本技能和方法；提高自主學(xué)習(xí)體育與健康知識和方法的能力。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康體魄；初步具備規(guī)劃健康人生的能力。在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法的同時(shí)，充分發(fā)揮課程的教育功能，在鍛煉中形成敢于迎接挑戰(zhàn)的積極態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；培養(yǎng)集體主義、愛國主義精神和社會責(zé)任感。

2.新課標(biāo)對初中籃球教學(xué)的新要求

2.1目標(biāo)要求

新課標(biāo)對初中籃球教學(xué)提出了明確的目標(biāo)要求：首先是要求教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使教學(xué)組織生動(dòng)有序；其次是通過要求通過多種游戲的形式和方法來組織籃球教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，在游戲和教學(xué)比賽中，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)；再是要求每節(jié)課都要有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，配合發(fā)揮學(xué)生體能練習(xí)，以發(fā)展速度、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高身體機(jī)能；最后是要求在籃球游戲和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、勇敢、頑強(qiáng)的精神以及良好的心理品質(zhì)的社會適應(yīng)能力。

2.2教法要求

新課標(biāo)在教學(xué)的過程中提出新的要求，首先是要提高認(rèn)識，培養(yǎng)興趣；其次是要因材施教，分層教學(xué)；再是要求標(biāo)準(zhǔn)示范，語言刺激；最后要求是形式多樣，手段靈活。

3.新課標(biāo)對初中籃球教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變

3.1思想觀念轉(zhuǎn)變

新課標(biāo)的實(shí)施使教師在思想觀念上發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變。以前教師在學(xué)生面前總是高高在上，說出來的話，學(xué)生要言聽計(jì)從。課堂上，學(xué)生始終都在跟著教師走，處在一個(gè)被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而不是主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?？梢哉f嚴(yán)重扼殺了學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。新課標(biāo)的實(shí)施，使教師打破了傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)、高高在上、一言九鼎的角色，找準(zhǔn)了自己的位置。新課標(biāo)要求教師與學(xué)生要建立一種民主、平等、互利、合作的師生關(guān)系。把學(xué)生看作是朋友，一切要從學(xué)生出發(fā)，放下了教師的“尊容”，深入到學(xué)生中去，縮短師生間的距離，營造出一種輕松、和諧的教學(xué)氛圍。

3.2教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變

新課標(biāo)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)框架，拓寬了課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)不再是以項(xiàng)目為本，而是：“以人為本”，從“健康第一”的角度出發(fā)，從學(xué)生興趣出發(fā)，給學(xué)生一個(gè)充分發(fā)揮、創(chuàng)造的天地。對學(xué)生來說，體育學(xué)習(xí)上一點(diǎn)一滴的成功，都是他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的根本源泉，都是樹立學(xué)習(xí)自信心的根本保證。實(shí)施新課標(biāo)的原因，讓教師找準(zhǔn)了方向，找到了目標(biāo)，使教師在教學(xué)上有了新的認(rèn)識。

4.新課標(biāo)對初中籃球教學(xué)提出的要求是適合教育規(guī)律性發(fā)展

新課程標(biāo)準(zhǔn)突破了大綱、教材、教法，其指導(dǎo)思想是以“健康第一”，以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心，更加重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓籃球教學(xué)形式由教師為主體向以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)化。強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同要求，以確保每一名學(xué)生能參加體育活動(dòng)并掌握至少一項(xiàng)體育鍛煉的方法。而在體育課成績評價(jià)方面，也由統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)的做法，轉(zhuǎn)而重評價(jià)過程、輕終極評定，從而使學(xué)生們上體育課的積極性有一定的提高，學(xué)生也放下即使盡全力參加考核也不能及格的心理包袱了。

5.實(shí)施新課標(biāo)對籃球教學(xué)的積極作用

籃球是一項(xiàng)動(dòng)作復(fù)雜，技術(shù)性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，初中學(xué)生的身體素質(zhì)、技術(shù)水平參差不齊，因而在教學(xué)中采用因材施教和多樣教學(xué)法，提高初中生的認(rèn)識，產(chǎn)生興趣，使不同的學(xué)生都有不同程度的提高和進(jìn)步是非常關(guān)系的。新課標(biāo)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平為課程目標(biāo)，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長，關(guān)注學(xué)生健康意識和鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，把關(guān)注學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)課程要滿足學(xué)生的需要，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)這種差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。因而，新課標(biāo)的實(shí)施，對籃球課堂教學(xué)有著積極的作用。

6.結(jié)束語

實(shí)施新課標(biāo)是一項(xiàng)教學(xué)改革的重要措施，對體育教學(xué)有著健康發(fā)展，有利于完善和創(chuàng)新體育課程與教學(xué)方法。新課標(biāo)的改革，它不僅符合當(dāng)代教育發(fā)展的趨勢，明確了體育教學(xué)的目標(biāo)，而且有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。因此，新課標(biāo)在初中籃球教學(xué)有著極其積極的作用。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

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