據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明：有74%的大學(xué)生喜歡使用發(fā)送短信和撥打電話聯(lián)系，63.7%的大學(xué)生通過聊QQ、上MSN交流，71.2%的學(xué)生偏愛運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)查閱資料。但新興網(wǎng)絡(luò)媒體是一把“雙刃劍”，在它為廣大學(xué)生提供信息、活躍思維、拓寬視野的同時(shí)，也強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)的價(jià)值觀和道德觀，使當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作面臨著非同以往的新形勢和新挑戰(zhàn)?；诖耍吨泄仓醒?、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出：努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一是主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。因而認(rèn)清新興網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的利弊，積極揚(yáng)長避短，合理運(yùn)用新興網(wǎng)絡(luò)媒體手段，提高大學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)性、時(shí)代性和實(shí)效性，是當(dāng)前高校一項(xiàng)十分重要而相當(dāng)緊迫的任務(wù)。

1 新興網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的雙重影響

新興網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響是領(lǐng)域?yàn)橹當(dāng)U大，陣地為之延伸，內(nèi)容為之豐富，難度為之加大，形勢為之多元，①具體可概括為以下兩個(gè)方面：

1.1 積極影響

集圖形、動(dòng)畫、聲音等于一體的新興網(wǎng)絡(luò)媒體，首先豐富了大學(xué)生思想政治教育的載體，從原來的單一性、單向性走向了多樣化和立體化，使大學(xué)生思想政治教育可以通過交互式遠(yuǎn)程教育進(jìn)行異地、全天候的交流與溝通，從而更加便捷、及時(shí)和有效；其次實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)的人與人之間的一對(duì)一或一對(duì)多的交流，從而進(jìn)一步擴(kuò)展了思想政治教育的空間，進(jìn)一步提高了其實(shí)效性；再次使受教育者和教育者在網(wǎng)絡(luò)搭建起來的平臺(tái)上進(jìn)行平等、自由的思想交流，增強(qiáng)了思想政治教育工作的主體性。

1.2 消極影響

第一是多元化的網(wǎng)絡(luò)文化，尤其是歐美倫理文化思想、價(jià)值觀念等利用新興網(wǎng)絡(luò)媒體大肆傳播和滲透，必將對(duì)大學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)帶來巨大的振動(dòng)和沖擊，往往造成大學(xué)生價(jià)值取向的扭曲。第二是繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息給高校思想政治教育工作帶來干擾，一是海量的信息會(huì)易于分散大學(xué)生的注意力；二來各種不準(zhǔn)確甚至是虛假的或有害的信息傳播容易使廣大學(xué)生迷失方向。再次，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性給大學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和發(fā)泄情緒等提供了最佳平臺(tái)，容易導(dǎo)致大學(xué)生的不道德行為、甚至走上違法犯罪道路，導(dǎo)致部分大學(xué)生失去道德規(guī)范的自我約束功能，喪失網(wǎng)絡(luò)道德倫理的底限。最后是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成大學(xué)生心理問題的產(chǎn)生，使得部分學(xué)生沉迷在虛擬現(xiàn)實(shí)之中，企圖逃脫真實(shí)世界，容易患上性格孤僻、逃避現(xiàn)實(shí)等心理疾病，久而久之還會(huì)造成誠信危機(jī)和人格障礙。

2 開展大學(xué)生網(wǎng)上思想政治教育的對(duì)策

2.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障體系

首先應(yīng)借助網(wǎng)絡(luò)新興媒體，將網(wǎng)上大學(xué)生思想政治教育工作納入高校黨建工作與思想政治教育總體規(guī)劃和校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)總體規(guī)劃之中。為此筆者建議由高校黨政主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由宣傳、團(tuán)委、學(xué)工、社團(tuán)組織、校園網(wǎng)絡(luò)管理等部門領(lǐng)導(dǎo)參與，建立網(wǎng)上思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，編制網(wǎng)上思想政治教育專題規(guī)劃，把校園網(wǎng)絡(luò)文化納入校園文化建設(shè)的總體范疇進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和部署，確保順利展開網(wǎng)上思想政治教育工作。

其次，為開展網(wǎng)上思想政治教育，高校應(yīng)加大網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和投入的力度，在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人員上給予堅(jiān)實(shí)保障。針對(duì)當(dāng)前數(shù)字校園硬件建設(shè)已初見成效的現(xiàn)實(shí)，側(cè)重點(diǎn)在包括應(yīng)用軟件和人才隊(duì)伍在內(nèi)的軟件建設(shè)上。一方面組織校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)力量加強(qiáng)思想政治教育軟件的開發(fā)，及時(shí)填充具有時(shí)代特點(diǎn)的，有較強(qiáng)感染力、影響力的思想政治教育軟件，以適應(yīng)和滿足網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的需要。②另一方面，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)政工隊(duì)伍建設(shè)：通過舉辦網(wǎng)絡(luò)政工隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、理論研討會(huì)等方式來不斷加強(qiáng)政工隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)技能、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)信息等方面的綜合素質(zhì)，③以便網(wǎng)絡(luò)政工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉中逐漸提高，以及時(shí)掌握和關(guān)注大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想動(dòng)態(tài)，正確評(píng)判大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社情民意，將單向引導(dǎo)與交流互動(dòng)結(jié)合起來，提升網(wǎng)絡(luò)政工隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)人格魅力，將他們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成高校的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)軍人物。

2.2 整合各方資源，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

第一，大學(xué)要整合思想、文化、娛樂、科技、學(xué)術(shù)等課內(nèi)外資源，構(gòu)建立體化的網(wǎng)上思想政治教育新模式。在校內(nèi)資源整合方面主要做到“三結(jié)合“：（1） “兩課”理論教育要與網(wǎng)上思想政治教育相結(jié)合，通過設(shè)立“黨建之窗”、“理論智庫”、“形式政策熱點(diǎn)”、“紅色歌舞影視”、“在線答疑解難”等網(wǎng)站和網(wǎng)頁，再結(jié)合大學(xué)生的生活、工作和學(xué)習(xí)實(shí)際情況，將“兩課”學(xué)科知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容以圖文并茂的形式予以生動(dòng)展示和表現(xiàn)，這樣不但能豐富高校的網(wǎng)絡(luò)思想文化內(nèi)涵，又能增強(qiáng)網(wǎng)上思想政治教育的時(shí)代性、動(dòng)態(tài)性和實(shí)效性；（2）心理健康教育要與網(wǎng)上思想政治教育相結(jié)合，利用網(wǎng)上QQ心理咨詢、網(wǎng)上心理測試、網(wǎng)上心理健康教育、網(wǎng)上心理治療等網(wǎng)絡(luò)支持途徑，共性化和個(gè)性化雙管齊下，幫助解決廣大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的心理問題和心理障礙，及時(shí)干預(yù)和化解學(xué)生心理危機(jī)和精神失控，特別是針對(duì)患有“互聯(lián)網(wǎng)上癮綜合癥”的大學(xué)生開展適時(shí)、持久和有效的心理治療；（3）就業(yè)、擇業(yè)教育要與網(wǎng)上思想政治教育相結(jié)合，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)公開、公示有關(guān)大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)的最新政策法規(guī)，及時(shí)解答廣大學(xué)生在就業(yè)、擇業(yè)方面遇到的問題和困難，讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛好和個(gè)人能力等合理、高效地選擇職業(yè)，順利就業(yè)。④

第二，要精心構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，建立“學(xué)?！獙W(xué)院（系）—班級(jí)”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。其中，高?？山y(tǒng)一建設(shè)集思想性、學(xué)習(xí)性、服務(wù)性、交互性于一體的思想政治教育網(wǎng)站，⑤通過思想性引導(dǎo)學(xué)生的人格健康成長，通過學(xué)習(xí)性吸引學(xué)生的積極廣泛參與，通過服務(wù)性吸引學(xué)生的目光普遍關(guān)注，通過交互性增強(qiáng)教育針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)院（系）要重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)性強(qiáng)、特色性濃、服務(wù)內(nèi)容豐富的個(gè)性化網(wǎng)站，提振網(wǎng)絡(luò)人氣，吸引學(xué)生參與。班級(jí)要通過班級(jí)博客、QQ群、微博、微信等方式，將“集體觀念”、“團(tuán)隊(duì)觀念”體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，準(zhǔn)確、及時(shí)了解班級(jí)每個(gè)成員的思想動(dòng)態(tài)和精神動(dòng)向。

2.3 創(chuàng)新教育手段，搭建互動(dòng)渠道

在創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育手段上，首先要發(fā)揮網(wǎng)上教育輻射面廣、時(shí)效性強(qiáng)、信息量大等優(yōu)勢，舉辦網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團(tuán)校等活動(dòng)，將灌輸式教育與引導(dǎo)式、啟發(fā)式教育相結(jié)合，增強(qiáng)網(wǎng)上思想政治教育的吸引力和便利性。其次應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)的開放性、自我教育、自發(fā)參與、多對(duì)多交互式等功能特點(diǎn)，開設(shè)網(wǎng)上圖書館、網(wǎng)上博物館、網(wǎng)上紅色旅游、網(wǎng)上視頻會(huì)議、網(wǎng)上主題沙龍、QQ群聊、主題BBS（論壇）、主題（微）博客、校園通訊集團(tuán)通話等，發(fā)揮廣大學(xué)生的主體和自覺意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、相互教育和群體教育，在學(xué)生主動(dòng)參與和師生平等交流的情境下，有的放矢地答疑解難，開展正面引導(dǎo)和全方位、全過程、全員性地溝通，切實(shí)幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的各種現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)新興網(wǎng)絡(luò)媒體下思想政治教育工作的生動(dòng)性、動(dòng)態(tài)性、便捷性和有效性；再次是學(xué)校宣傳部、學(xué)生處、學(xué)工部、校團(tuán)委和各院系要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、形成合力，通過建立網(wǎng)上咨詢室、公共郵箱、QQ群、手機(jī)短信、飛信、微博微信等平臺(tái)，盡其所有地利用新興網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢，開展適時(shí)、有效的思想政治教育，極力拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的空間、手段和形式。

在搭建思想政治教育的互動(dòng)交流渠道上，一方面努力辦好思想政治教育類網(wǎng)站，經(jīng)營好網(wǎng)上“兩課”、新聞快遞、時(shí)事消息、時(shí)代焦點(diǎn)、專家評(píng)論、時(shí)代論壇等互動(dòng)欄目，充分展現(xiàn)高校的文明形象、人文精神和校園文化，潛移默化地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀；⑥另一方面開設(shè)具有開放型、交互性、時(shí)效性的校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門電子信箱、QQ群和博客等，開展在線交流，準(zhǔn)確及時(shí)地了解和掌握師生的當(dāng)前思想動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)關(guān)注問題，有針對(duì)性地做好引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和溝通工作，糾正錯(cuò)誤信息，防患未然、將不良苗條消滅在萌芽狀態(tài)。

2.4 建立監(jiān)管機(jī)制，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

第一，高校要配合信息行業(yè)主管部門運(yùn)用信息技術(shù)和人工監(jiān)控等手段，對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行檢查和過濾，構(gòu)建功能強(qiáng)大、多重防護(hù)的網(wǎng)絡(luò)“防火墻”，及時(shí)了解和掌控網(wǎng)上信息，并將“黃賭毒”等有害信息及時(shí)實(shí)施“掃描”、“過濾”和“殺毒”處理，正本清源，盡其所能地加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的源頭管理，從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)以保證網(wǎng)上信息的安全、文明與健康，最終形成健康的新興網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。第二，高校要加強(qiáng)校內(nèi)思想政治教育專題網(wǎng)站的創(chuàng)建，拓寬對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育的渠道和完善信息監(jiān)管的機(jī)制，牢牢掌握網(wǎng)上思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，精心打造自己的網(wǎng)上思想政治教育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的思想政治教育；并反擊各種腐朽、頹廢等思想的滲透和侵蝕，以主流、正面和綠色網(wǎng)絡(luò)信息的強(qiáng)大攻勢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間，凈化網(wǎng)上環(huán)境。⑦再次，要利用帶有疏導(dǎo)功能的思想政治教育、網(wǎng)絡(luò)倫理價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)法制教育，⑧來提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平、網(wǎng)絡(luò)信息鑒別能力和不良思想抵御能力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾、網(wǎng)絡(luò)毒品。最后要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)進(jìn)程，在遵守普適性的道德規(guī)范和法律規(guī)則基礎(chǔ)上，利用法律、技術(shù)和功能等規(guī)范手段，建立良好的網(wǎng)絡(luò)秩序，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)使用活動(dòng)做到有法可依、有章可循、井井有條，并及時(shí)有效地判斷、審查和處理大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)中易引發(fā)社會(huì)爭議的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，切實(shí)維持輿情民意的安全穩(wěn)定、保衛(wèi)大學(xué)網(wǎng)上思想政治教育陣地的一方凈土。

第二，要精心構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，建立“學(xué)校—學(xué)院（系）—班級(jí)”的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系。其中，高校可統(tǒng)一建設(shè)集思想性、學(xué)習(xí)性、服務(wù)性、交互性于一體的思想政治教育網(wǎng)站，⑤通過思想性引導(dǎo)學(xué)生的人格健康成長，通過學(xué)習(xí)性吸引學(xué)生的積極廣泛參與，通過服務(wù)性吸引學(xué)生的目光普遍關(guān)注，通過交互性增強(qiáng)教育針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)院（系）要重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)性強(qiáng)、特色性濃、服務(wù)內(nèi)容豐富的個(gè)性化網(wǎng)站，提振網(wǎng)絡(luò)人氣，吸引學(xué)生參與。班級(jí)要通過班級(jí)博客、QQ群、微博、微信等方式，將“集體觀念”、“團(tuán)隊(duì)觀念”體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中，準(zhǔn)確、及時(shí)了解班級(jí)每個(gè)成員的思想動(dòng)態(tài)和精神動(dòng)向。

2.3 創(chuàng)新教育手段，搭建互動(dòng)渠道

在創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育手段上，首先要發(fā)揮網(wǎng)上教育輻射面廣、時(shí)效性強(qiáng)、信息量大等優(yōu)勢，舉辦網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團(tuán)校等活動(dòng)，將灌輸式教育與引導(dǎo)式、啟發(fā)式教育相結(jié)合，增強(qiáng)網(wǎng)上思想政治教育的吸引力和便利性。其次應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)的開放性、自我教育、自發(fā)參與、多對(duì)多交互式等功能特點(diǎn)，開設(shè)網(wǎng)上圖書館、網(wǎng)上博物館、網(wǎng)上紅色旅游、網(wǎng)上視頻會(huì)議、網(wǎng)上主題沙龍、QQ群聊、主題BBS（論壇）、主題（微）博客、校園通訊集團(tuán)通話等，發(fā)揮廣大學(xué)生的主體和自覺意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、相互教育和群體教育，在學(xué)生主動(dòng)參與和師生平等交流的情境下，有的放矢地答疑解難，開展正面引導(dǎo)和全方位、全過程、全員性地溝通，切實(shí)幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的各種現(xiàn)實(shí)問題，增強(qiáng)新興網(wǎng)絡(luò)媒體下思想政治教育工作的生動(dòng)性、動(dòng)態(tài)性、便捷性和有效性；再次是學(xué)校宣傳部、學(xué)生處、學(xué)工部、校團(tuán)委和各院系要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、形成合力，通過建立網(wǎng)上咨詢室、公共郵箱、QQ群、手機(jī)短信、飛信、微博微信等平臺(tái)，盡其所有地利用新興網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢，開展適時(shí)、有效的思想政治教育，極力拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的空間、手段和形式。

在搭建思想政治教育的互動(dòng)交流渠道上，一方面努力辦好思想政治教育類網(wǎng)站，經(jīng)營好網(wǎng)上“兩課”、新聞快遞、時(shí)事消息、時(shí)代焦點(diǎn)、專家評(píng)論、時(shí)代論壇等互動(dòng)欄目，充分展現(xiàn)高校的文明形象、人文精神和校園文化，潛移默化地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀和世界觀；⑥另一方面開設(shè)具有開放型、交互性、時(shí)效性的校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門電子信箱、QQ群和博客等，開展在線交流，準(zhǔn)確及時(shí)地了解和掌握師生的當(dāng)前思想動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)關(guān)注問題，有針對(duì)性地做好引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和溝通工作，糾正錯(cuò)誤信息，防患未然、將不良苗條消滅在萌芽狀態(tài)。

2.4 建立監(jiān)管機(jī)制，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

第一，高校要配合信息行業(yè)主管部門運(yùn)用信息技術(shù)和人工監(jiān)控等手段，對(duì)網(wǎng)上信息進(jìn)行檢查和過濾，構(gòu)建功能強(qiáng)大、多重防護(hù)的網(wǎng)絡(luò)“防火墻”，及時(shí)了解和掌控網(wǎng)上信息，并將“黃賭毒”等有害信息及時(shí)實(shí)施“掃描”、“過濾”和“殺毒”處理，正本清源，盡其所能地加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的源頭管理，從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)以保證網(wǎng)上信息的安全、文明與健康，最終形成健康的新興網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。第二，高校要加強(qiáng)校內(nèi)思想政治教育專題網(wǎng)站的創(chuàng)建，拓寬對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育的渠道和完善信息監(jiān)管的機(jī)制，牢牢掌握網(wǎng)上思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，精心打造自己的網(wǎng)上思想政治教育平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的思想政治教育；并反擊各種腐朽、頹廢等思想的滲透和侵蝕，以主流、正面和綠色網(wǎng)絡(luò)信息的強(qiáng)大攻勢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間，凈化網(wǎng)上環(huán)境。⑦再次，要利用帶有疏導(dǎo)功能的思想政治教育、網(wǎng)絡(luò)倫理價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)法制教育，⑧來提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德水平、網(wǎng)絡(luò)信息鑒別能力和不良思想抵御能力，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾、網(wǎng)絡(luò)毒品。最后要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)進(jìn)程，在遵守普適性的道德規(guī)范和法律規(guī)則基礎(chǔ)上，利用法律、技術(shù)和功能等規(guī)范手段，建立良好的網(wǎng)絡(luò)秩序，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)使用活動(dòng)做到有法可依、有章可循、井井有條，并及時(shí)有效地判斷、審查和處理大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)中易引發(fā)社會(huì)爭議的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，切實(shí)維持輿情民意的安全穩(wěn)定、保衛(wèi)大學(xué)網(wǎng)上思想政治教育陣地的一方凈土。

注釋

① 趙文永.網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011.11(中):55-56.

②⑧鄭志龍.大學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)問題再探[J].學(xué)校黨建與思想教育，2011.2(中):56-57.

③④凌石德.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題及對(duì)策[J].繼續(xù)教育研究，2011.1:113-114.

⑤ 錢雪華.基于網(wǎng)絡(luò)文化新特點(diǎn)的大學(xué)生思想政治教育新視域[J].教育與職業(yè)，2010(30):59-60.

⑥ 馬碧俠，衛(wèi)曉君.網(wǎng)絡(luò)熱詞現(xiàn)象的多維透視——兼論大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性[J].新聞知識(shí)，2010.12:77-79.

⑦ 陳從楷.談新媒體與大學(xué)生思想政治教育[J].教育探索，2011.9:122-123.