摘要家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)揮著舉足輕重的作用。然而，對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的廣大農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)，家庭教育確是顯得如此的薄弱。針對(duì)農(nóng)村孩子家庭教育問(wèn)題的大量存在，在分析了這些問(wèn)題背后的原因后，提出了一些對(duì)策，如通過(guò)師范院校學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐、政府設(shè)立專項(xiàng)資金對(duì)家長(zhǎng)訂閱家教類報(bào)刊進(jìn)行補(bǔ)助、由培訓(xùn)后的老師向附近農(nóng)民家長(zhǎng)進(jìn)行授課等措施來(lái)提高我國(guó)農(nóng)村地區(qū)兒童的家教水平。

關(guān)鍵詞方式不科學(xué)知識(shí)缺乏專項(xiàng)資金培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：G626文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口占到總?cè)丝诘?0%左右。我國(guó)有將近3億的兒童和青少年生活在農(nóng)村，如何提高農(nóng)村地區(qū)的教育質(zhì)量問(wèn)題，已經(jīng)成為提高國(guó)民整體素質(zhì)中一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。其中，家庭教育質(zhì)量的提高也是重要的一個(gè)方面，家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的一生都會(huì)產(chǎn)生重要的影響，而且對(duì)孩子在學(xué)校的教育情況也有密不可分的關(guān)系。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)民生活水平的提高，人們漸漸都意識(shí)到了家庭教育的重要性。然而，對(duì)于物質(zhì)、文化生活都相對(duì)落后的廣大農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)，孩子的家庭教育還存在相當(dāng)多的問(wèn)題，家庭教育觀念還相當(dāng)?shù)谋∪酢Ｒ虼?，如何提高農(nóng)村地區(qū)兒童家庭教育的質(zhì)量和水平就顯得非常的重要了。

1 我國(guó)農(nóng)村地區(qū)兒童家庭教育中存在的一些問(wèn)題

（1）對(duì)家庭教育重要性的觀念淡薄，認(rèn)識(shí)不足。不少農(nóng)民家長(zhǎng)不能正確認(rèn)識(shí)家庭教育的作用。他們要么期望不高，孩子自己能發(fā)展到哪個(gè)層次就到哪個(gè)層次，或者因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，覺得即使孩子將來(lái)考上了大學(xué)家里也是供不起，又見現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)不太容易，所以就對(duì)孩子放任自流，不管不問(wèn)。甚至希望子女快點(diǎn)長(zhǎng)大，初中畢業(yè)了就可以外出打工掙錢，養(yǎng)家糊口了。

（2）家庭教育的知識(shí)匱乏，方式不科學(xué)。有些家長(zhǎng)的教育方式簡(jiǎn)單粗暴，這些簡(jiǎn)單粗暴的教育方法導(dǎo)致孩子的逆反心理嚴(yán)重。與此同時(shí)，另一些家長(zhǎng)則溺愛孩子嚴(yán)重。祖輩溺愛孫輩是常見之事，關(guān)鍵是有部分家長(zhǎng)也太嬌慣孩子了，這樣的結(jié)果是現(xiàn)在的孩子越來(lái)越任性、懶惰、自私、脾氣暴躁。另外，農(nóng)村家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)子女教育觀念、方式方面意見有時(shí)不統(tǒng)一，尤其是祖輩和父輩之間。如果雙方?jīng)]有達(dá)成共識(shí)的話，往往會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，就是孩子在父母面前時(shí)，父母就以他們認(rèn)為對(duì)的方式教育孩子，而當(dāng)孩子在祖輩面前時(shí)，祖輩就以他們認(rèn)為對(duì)的方式教育孩子。這樣無(wú)視孩子心理發(fā)展特點(diǎn)的教育會(huì)給孩子帶來(lái)很多不必要的困惑。①

（3）不注重家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。有些夫妻會(huì)當(dāng)著孩子的面吵架甚至大打出手，有的父親常常喝酒、打麻將等，孩子從小耳濡目染，想讓他不會(huì)這些不良行為都難。還有就是言行不一，造成孩子對(duì)父母的信任缺失。父母答應(yīng)孩子的事情沒有做到，這樣孩子難免就會(huì)失望，次數(shù)一多，孩子就對(duì)父母失去了信任。

2 對(duì)我國(guó)農(nóng)村地區(qū)兒童家庭教育中存在的問(wèn)題的原因分析

（1）農(nóng)村地區(qū)孩子的家長(zhǎng)文化程度普遍不高?，F(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)生的父母大多屬于初中畢業(yè)甚至沒有畢業(yè)就去沿海打工的一代，結(jié)婚較早，由于文化底蘊(yùn)差，素質(zhì)不高，面對(duì)養(yǎng)兒育女重任，他們也是一片茫然，不知所措。他們家庭教育知識(shí)缺乏，又限于經(jīng)濟(jì)條件和信息的不流通等因素，也沒有及時(shí)的補(bǔ)充家教知識(shí)。

（2）近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，使得一些家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無(wú)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流。在農(nóng)村，很多家長(zhǎng)由于文化水平低，不能輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)就算了，更要命的是一些家長(zhǎng)直接對(duì)孩子說(shuō)：“讀書多有什么用，學(xué)習(xí)好又怎么樣啊？讀了大學(xué)還是找不到工作，讀個(gè)初中畢業(yè)就去打工好了?！?/p>

（3）現(xiàn)在每家的孩子都較少，長(zhǎng)輩大都比較溺愛驕縱。以前農(nóng)村家家戶戶都是兄弟姐妹好幾個(gè)，父母農(nóng)活又忙，跟不都顧不上孩子，大多任其自由發(fā)展了。現(xiàn)在孩子少了，一家就一個(gè)，最多兩個(gè)，幾個(gè)大人就只有那么一個(gè)小孩，對(duì)其溺愛嬌慣就在所難免。往往父母省吃儉用也要千方百計(jì)滿足孩子的需要，造成孩子任性、自私、虛榮心強(qiáng)，殊不知這樣照樣會(huì)害了孩子的一生。

3 提高我國(guó)農(nóng)村地區(qū)兒童家庭教育的一些對(duì)策

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“童年的情形，便是將來(lái)的命運(yùn)”，古諺中也有“融四歲，能讓梨，香九齡，能溫席”都說(shuō)明家庭教育更應(yīng)從娃娃抓起。家庭教育的成敗決定孩子的一生。那么如何提高農(nóng)村父母的家庭教育水平呢？

（1）作為家長(zhǎng)，父母是孩子的第一任老師，所以父母對(duì)孩子的家庭教育起著至關(guān)重要的作用。

首先，必須要認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。作為農(nóng)民家長(zhǎng)，在物質(zhì)方面，我們提供給孩子的沒法也沒有必要去跟城市相比。然而在家教方面，我們不能讓孩子落后太多，輸在起跑線上。作為父母，一定要提高自身的素質(zhì)，在農(nóng)閑時(shí)多學(xué)一些教育類，尤其是家庭教育方面的知識(shí)，看電視時(shí)也多關(guān)注一些教育類的節(jié)目。

其次，父母要注意家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧的家庭氛圍。父母關(guān)系一定要融洽，尊重子女的意見，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，要多加鼓勵(lì)，也不能把靠高分當(dāng)作唯一目標(biāo)。另外，對(duì)待孩子的成績(jī)或其他方面有好的表現(xiàn)時(shí)要有適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，而對(duì)待孩子的錯(cuò)事或表現(xiàn)不好也應(yīng)有相應(yīng)的懲罰。

再次，家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣，注意言傳身教的影響。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“不要以為只有你們?cè)谕瑑和勗挘蚪逃齼和?、吩咐兒童的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在家的時(shí)候也在教育兒童。你們?cè)鯓哟┐?，怎樣同別人談話，怎樣議論別人，怎樣歡樂和發(fā)愁，怎樣對(duì)待敵人和朋友，怎樣笑，怎樣讀報(bào)———這一切對(duì)兒童都有著重要的意義。”父母是孩子仿效的模板，一舉一動(dòng)都在孩子眼里。②

最后，家長(zhǎng)一定不能溺愛孩子，要激發(fā)子女去奮斗。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子知道我們是農(nóng)家子弟，要保持農(nóng)家子弟的本色，要有農(nóng)民吃苦耐勞的精神。適當(dāng)?shù)刈尯⒆尤ヌ镩g勞作，讓他們體會(huì)到生活的艱辛，感受農(nóng)民的勤勞和豐碩果實(shí)的來(lái)之不易，從而體恤父母的艱辛與不易，體驗(yàn)親情的可貴，學(xué)會(huì)感恩，他們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，為了自己美好的明天去奮斗，而且也增加了他們對(duì)農(nóng)村的感情。

（2）作為學(xué)校，一定要起到傳播知識(shí)的作用，不僅向?qū)W生，也要向?qū)W生家長(zhǎng)。

首先，加強(qiáng)家校合作，學(xué)校應(yīng)該定期開展家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)宣傳新的教育理念，提供一些科學(xué)的教育方法，提升家長(zhǎng)的家庭教育水平。其次，學(xué)校還應(yīng)開設(shè)家庭教育熱線，方便家長(zhǎng)隨時(shí)咨詢。③

另外，可以利用大學(xué)生寒暑假時(shí)間向鄉(xiāng)親們傳授教育學(xué)和兒童心理學(xué)方面的知識(shí)也是值得參考的。這些大學(xué)也可以考慮給這些做了社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生增加學(xué)分，給以倡導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（3）政府必須認(rèn)識(shí)到教育的重要性，更重要的是意識(shí)到提高學(xué)生家庭教育質(zhì)量對(duì)一個(gè)學(xué)生一生的影響和對(duì)祖國(guó)未來(lái)國(guó)民素質(zhì)的重大影響。首先，要大力宣傳家庭教育的重要性。當(dāng)?shù)亟逃块T應(yīng)該派人深入鄉(xiāng)里，向村民闡述家庭教育對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的巨大影響，印發(fā)一些關(guān)于家庭教育的最基本知識(shí)的手冊(cè)免費(fèi)向有孩子的村民發(fā)放，向他們普及家庭教育的知識(shí)。其次，政府應(yīng)建立向村民普及家庭教育的專項(xiàng)資金?？嗍裁匆膊荒芸嗔撕⒆?，苦什么也不能苦了孩子。為了孩子的明天，政府應(yīng)該和家長(zhǎng)、學(xué)校一道竭盡全力。

（4）大眾傳媒也應(yīng)該向全民傳播家教的重要性，而且要傳播女子受教育的重要性。印度婦女教育家卡魯納卡蘭所說(shuō)：“教育一個(gè)男人，受教育的只是一個(gè)人；教育一個(gè)女人，受教育的是幾代人。”這也充分說(shuō)明女性教育具有舉足輕重、不可替代的作用。父母是孩子的第一任老師，更確切一點(diǎn)說(shuō)，應(yīng)該是母親是孩子的第一任老師，在孩子三歲以前，母親和孩子在一起的時(shí)間是最多的。因此，提高女性的受教育水平，提高媽媽的家庭教育知識(shí)就顯得尤為重要了。