摘 要：廣西北部灣是西南地區(qū)最便捷的出海大通道，是我國面向東盟的重要門戶與前沿地帶。北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)對國家實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和互利共贏的開放戰(zhàn)略具有重要意義。要實(shí)現(xiàn)北部灣經(jīng)濟(jì)大開發(fā)，其中一個(gè)不可忽視的重要支撐，就是語言環(huán)境建設(shè)。語言環(huán)境是投資環(huán)境，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，是一種重要的社會(huì)資源。對語言環(huán)境的開發(fā)和利用，可以直接或間接地創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會(huì)語言環(huán)境的角度出發(fā)，探討語言環(huán)境建設(shè)的意義、原則，語言環(huán)境布局以及實(shí)施路徑，以促進(jìn)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)語言環(huán)境建設(shè)，支撐北部灣經(jīng)濟(jì)大開發(fā)。

關(guān)鍵詞：北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)；語言環(huán)境；建設(shè)

中圖分類號：F127 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）11-0218-03

一、語言環(huán)境建設(shè)背景

2008年1月14日國務(wù)院通過《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃（2006-2020）》，明確將北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)作為西部大開發(fā)和面向東盟開放合作的重點(diǎn)地區(qū)，賦予廣西北部灣新的歷史使命。廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)地處我國沿海西南端，由南寧、北海、欽州、防城港四市所轄行政區(qū)域組成，是華南、西南經(jīng)濟(jì)圈和東盟經(jīng)濟(jì)圈的結(jié)合部，是西南地區(qū)最便捷的出海大通道，是我國面向東盟的重要門戶與前沿地帶。廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)對國家實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和互利共贏的開放戰(zhàn)略具有重要意義。要實(shí)現(xiàn)北部灣經(jīng)濟(jì)大開發(fā)，其中一個(gè)重要的支撐就是語言環(huán)境建設(shè)。語言環(huán)境是“人力資本”，是軟實(shí)力，也是投資環(huán)境，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，是一種重要的社會(huì)資源。創(chuàng)設(shè)一個(gè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)大開發(fā)相協(xié)調(diào)的，和諧開放的社會(huì)語言環(huán)境，具有不可估量的重要意義。

二、語言環(huán)境建設(shè)意義

1.從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來看，語言環(huán)境是一種投資環(huán)境，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，是一種重要的社會(huì)資源，這是由語言的社會(huì)功能及其資源性特征所決定的。隨著全球化進(jìn)程，人類的交流和聯(lián)系越來越密切，語言不論對國家、群體還是個(gè)人起著越來越重要的作用。對語言環(huán)境的開發(fā)和利用，可以直接或間接地創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)甚至世界經(jīng)濟(jì)一體化的當(dāng)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)行為要超越地域和文化上的限制，要考慮區(qū)域語言狀況對經(jīng)濟(jì)行為的影響，以排除障礙，實(shí)現(xiàn)語言的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。當(dāng)今，開放程度、對外合作和交流頻度、國際交流的通暢程度已經(jīng)成為國際性經(jīng)濟(jì)區(qū)域的重要衡量指標(biāo)。在此情況下，一個(gè)國際性經(jīng)濟(jì)區(qū)域能夠通過語言資源在快速發(fā)展中準(zhǔn)確地向世界表達(dá)自己，及時(shí)吸收與共享來自其他國際區(qū)域的信息和技術(shù)，參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭就顯得非常重要。

2.從和諧社會(huì)建設(shè)的角度來看，語言環(huán)境是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。和諧社會(huì)需要公平、誠信、友好、互利、互動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展的人際與社會(huì)關(guān)系，而語言正是溝通人際與社會(huì)關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)環(huán)境的橋梁。北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略定位是建設(shè)成為開放度高、輻射力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好的重要國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作區(qū)。在這一目標(biāo)要求下，區(qū)域經(jīng)濟(jì)和諧社會(huì)的建設(shè)需要有與之相適應(yīng)的語言環(huán)境作為支撐，這是和諧社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)之一。與之相適應(yīng)的語言環(huán)境是指語言環(huán)境與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，它包括語言的多元、開放、無障礙溝通、積極的對外宣傳；語言環(huán)境的國際化，能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)共同體間的政治互信，促進(jìn)跨文化交流、服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作體間的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)相關(guān)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)，不同語言經(jīng)濟(jì)群體間的信息處理與交流、知識共享、服務(wù)共享等，能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)化發(fā)展。

3.從區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化交融來看，語言環(huán)境建設(shè)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化交融的基礎(chǔ)，能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化生產(chǎn)力發(fā)展，從而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以中國南方沿海地區(qū)與東南亞構(gòu)成的泛北部灣區(qū)域，包含有中華（儒家）文化、印度（佛教）文化、伊斯蘭文化、東南亞土著文化等多種文化形態(tài)，是一個(gè)多元文化并存的區(qū)域。泛北部灣文化由于區(qū)域、地理、歷史等因素影響，有文化的認(rèn)同性。那文化、儒佛文化、華人文化三種文化形態(tài)和文化理念是泛北部灣區(qū)域性經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的核心和紐帶，并成為中國—東盟區(qū)域性認(rèn)同的文化紐帶。充分認(rèn)識區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化形態(tài)與理念，認(rèn)識文化交融對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，認(rèn)識文化交融發(fā)展有賴于語言環(huán)境的建設(shè)，有助于促進(jìn)北部灣開放開發(fā)尤為重要?？v觀北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢可以發(fā)現(xiàn)，除了多元文化經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化交融的需要之外，國際經(jīng)濟(jì)合作區(qū)域還可以容納豐富的文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目?？梢哉f，通過語言環(huán)境建設(shè)推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)多元文化交流與傳播，挖掘文化生產(chǎn)力，從而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，是北部灣開放開發(fā)賦予語言環(huán)境建設(shè)的重任。

當(dāng)前，北部灣經(jīng)濟(jì)大開發(fā)正風(fēng)生水起、熱潮涌動(dòng)，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)保持強(qiáng)勁增長。2009年國務(wù)院又通過了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見》42號文件，進(jìn)一步明確構(gòu)筑國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作新高地的戰(zhàn)略任務(wù)，提出要加快完善與東盟的合作平臺，拓展合作領(lǐng)域，增強(qiáng)參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭的能力，提升經(jīng)濟(jì)國際化水平。要全面實(shí)施這一戰(zhàn)略任務(wù)，建設(shè)開放、友好、和諧、國際化的語言環(huán)境，為北部灣經(jīng)濟(jì)大開發(fā)提供語言環(huán)境保障已是迫在眉睫、刻不容緩。

三、語言環(huán)境現(xiàn)狀

為了更好地開展對北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)背景下的語言環(huán)境建設(shè)，我們對該經(jīng)濟(jì)區(qū)的語言環(huán)境現(xiàn)狀做了相關(guān)調(diào)研。調(diào)研的內(nèi)容包括以下幾方面：

1.本區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下的語言環(huán)境規(guī)劃現(xiàn)狀：政府到社會(huì)各機(jī)構(gòu)，是否有相關(guān)的語言環(huán)境規(guī)劃；

2.語言環(huán)境規(guī)范：根據(jù)經(jīng)濟(jì)區(qū)對外開放環(huán)境需求及有關(guān)語言文字規(guī)范，調(diào)查本經(jīng)濟(jì)區(qū)范圍內(nèi)的語言環(huán)境標(biāo)識規(guī)范問題，包含路牌、路標(biāo)、港口運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)園區(qū)、重要公共場所指示牌、媒體中心、政府部門、賓館、接待中心、平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等不同載體的語言標(biāo)識規(guī)范的現(xiàn)狀；

3.語言服務(wù)環(huán)境體系建構(gòu)的現(xiàn)狀：主要對語言環(huán)境建設(shè)中的公共信息服務(wù)、語言處理服務(wù)系統(tǒng)及政府與社會(huì)力量參與共建的語言服務(wù)環(huán)境建設(shè)機(jī)制的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查；

4.語言服務(wù)專門人才的培養(yǎng)：對本經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)，如高校等和政府、社會(huì)在語言人才培養(yǎng)的方式、方法、路徑、數(shù)量和質(zhì)量及其培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行調(diào)查。

從調(diào)研情況來看，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)語言環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀不容樂觀。主要存在問題有：

第一，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)目前沒有統(tǒng)一的語言環(huán)境規(guī)劃，對語言環(huán)境規(guī)劃方面重視不足。

第二，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)目前沒有統(tǒng)一的語言環(huán)境規(guī)范，經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)政府和非政府機(jī)構(gòu)沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識，也沒有統(tǒng)一的規(guī)劃。經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)的道路、政府機(jī)關(guān)、經(jīng)濟(jì)園區(qū)和星級賓館等語言標(biāo)識使用的語種以中文為主，其他語種普及率低。

第三，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)公共信息語言服務(wù)以中文和英語為主，其他非通用語言服務(wù)不足；缺乏有效的語言服務(wù)系統(tǒng)和運(yùn)作機(jī)制，未能滿足經(jīng)濟(jì)區(qū)日新月異的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

第四，多方參與的語言服務(wù)人才培養(yǎng)模式仍待完善；在人才的類別、數(shù)量和質(zhì)量上，還是以通用語言人才為主，缺乏非通用語言人才和高級語言服務(wù)人才，以單一語言為主，缺乏復(fù)合型的語言服務(wù)人才。

根據(jù)調(diào)研情況，我們認(rèn)為北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)語言環(huán)境建設(shè)需要解決特定區(qū)域經(jīng)濟(jì)條件下的語言環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，環(huán)境建設(shè)原則、環(huán)境布局、環(huán)境規(guī)范、語言服務(wù)環(huán)境體系與語言服務(wù)的專門人才培養(yǎng)等具體問題，是一個(gè)整體工程，應(yīng)綜合地認(rèn)真考慮，探索其解決途徑。

四、 語言環(huán)境建設(shè)原則

根據(jù)國家建設(shè)北部灣重要國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)，以及北部灣語言環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查，我們認(rèn)為，北部灣語言環(huán)境建設(shè)應(yīng)以促進(jìn)北部灣經(jīng)濟(jì)大開發(fā)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的思想為指導(dǎo)，從系統(tǒng)綜合的思路去考慮。據(jù)此，我們探討以下語言環(huán)境建設(shè)原則：

1.系統(tǒng)綜合建設(shè)原則。系統(tǒng)綜合建設(shè)原則是語言環(huán)境建設(shè)的首要原則，需要根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)的整體性、動(dòng)態(tài)性原則去考慮問題。從語言環(huán)境系統(tǒng)要素來說，其建設(shè)應(yīng)包括語言環(huán)境建設(shè)規(guī)劃或布局，語言標(biāo)識規(guī)范，語言服務(wù)環(huán)境體系的建構(gòu)，語言環(huán)境建設(shè)的實(shí)施的路徑、語言服務(wù)專門人才培養(yǎng)等方面。語言環(huán)境綜合體系的各部分相互協(xié)同，在與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展外部環(huán)境的不斷相互作用中實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。

2.和諧開放原則。這里指的是國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧開放的語言環(huán)境。國際性區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作區(qū)是一個(gè)多語種、多元文化社會(huì)。操不同語言的經(jīng)濟(jì)群體在經(jīng)貿(mào)、社會(huì)活動(dòng)中需要一種開放、暢通的、融洽的、共同認(rèn)可的社會(huì)語言狀況，即語言環(huán)境。在此需求下，我們認(rèn)為，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的語言環(huán)境既要體現(xiàn)我們國家通用語言的主體性，又要考慮國際通用語的使用，同時(shí)還要兼顧多語種區(qū)域社會(huì)特征，實(shí)現(xiàn)無障礙溝通。需要一種和諧開放的語言環(huán)境，能體現(xiàn)多語言的和諧共存，體現(xiàn)語言與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的和諧協(xié)調(diào)，滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)需求。

3.環(huán)境建設(shè)優(yōu)化原則。在系統(tǒng)綜合建設(shè)原則基礎(chǔ)上，還應(yīng)考慮環(huán)境建設(shè)優(yōu)化。優(yōu)化是指系統(tǒng)內(nèi)各部的有機(jī)協(xié)同，共同作用，產(chǎn)生最佳效應(yīng)。推進(jìn)語言環(huán)境建設(shè)，需要集合社會(huì)各種資源與力量，尤其需發(fā)揮社會(huì)各方的合作優(yōu)勢。從語言環(huán)境建設(shè)的主體結(jié)構(gòu)來看，政府、社會(huì)、地方高校三方形成互為相關(guān)、互為作用的有機(jī)整體。政府是主導(dǎo)、社會(huì)是中堅(jiān)、地方高校是智庫，應(yīng)在集合三方力量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化人力、物力、財(cái)力、方案設(shè)計(jì)與建設(shè)管理，加快語言環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

五、語言環(huán)境綜合建設(shè)思路

1.首先要做好總體規(guī)劃，根據(jù)系統(tǒng)綜合原則，針對區(qū)域各城市考慮整體語言環(huán)境規(guī)劃、語言環(huán)境布局的合理規(guī)范、語言標(biāo)識規(guī)范系統(tǒng)、語言服務(wù)體系、語言專門人才培養(yǎng)、環(huán)境建設(shè)路徑等方面問題。

2.環(huán)境布局必須滿足經(jīng)濟(jì)區(qū)對外開放環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展需求。根據(jù)國家 “統(tǒng)一多樣”的語言發(fā)展策略，采取國際通用的雙語布局策略，即為兩個(gè)以上使用不同語言的集團(tuán)或個(gè)人提供兩種或多種語言服務(wù)環(huán)境。以和諧開放原則為指導(dǎo)，注意環(huán)境布局的友好開放、和諧溫馨，體現(xiàn)國際化、形象化，突出窗口效應(yīng)，使在經(jīng)濟(jì)區(qū)從事活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)群體感覺舒適、暢通、便利。對政府網(wǎng)站、區(qū)域地圖、交通運(yùn)輸、車站碼頭、公共服務(wù)大廳、工業(yè)園區(qū)、港口區(qū)、商務(wù)服務(wù)平臺、媒體中心、各大旅游景點(diǎn)、星級賓館等重要公共場所，設(shè)施，中心有步驟地進(jìn)行圖形、文字、路牌標(biāo)識的雙語環(huán)境布局。

3.雙語環(huán)境標(biāo)識規(guī)范是信息社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的基本要求，是語言環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容。雙語標(biāo)識應(yīng)根據(jù)有關(guān)語言文字法典，借鑒國際通用標(biāo)準(zhǔn)，采用英漢雙語標(biāo)識。漢語標(biāo)識嚴(yán)格按照《中國語言文字法》執(zhí)行，英語采用國際標(biāo)識規(guī)范。標(biāo)識應(yīng)避免不規(guī)范，避免語言歧義、語言暴力、語用失誤，體現(xiàn)人文關(guān)懷。參照有關(guān)范例，編寫雙語標(biāo)識用語手冊，制定規(guī)范標(biāo)識系統(tǒng)，為環(huán)境標(biāo)識提供依據(jù)。

4.以系統(tǒng)綜合與和諧開放原則為指導(dǎo)，建構(gòu)語言服務(wù)環(huán)境體系?；緝?nèi)容包括：（1）公共信息服務(wù)體系，如多語種商務(wù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺、雙語咨詢電子服務(wù)系統(tǒng)、雙語旅游網(wǎng)點(diǎn)、雙語信息導(dǎo)航系統(tǒng)，政策、法規(guī)、事務(wù)流程等對外公開信息的雙語發(fā)布中心，地方報(bào)道重要內(nèi)容的英文摘要，多語電話信息系統(tǒng)、公交車雙語播報(bào)等。（2）語言處理服務(wù)系統(tǒng)，如設(shè)立定點(diǎn)翻譯機(jī)構(gòu)和團(tuán)體，或設(shè)立翻譯服務(wù)中心，開發(fā)輔助翻譯、輔助閱讀系統(tǒng)、資料查詢、閱讀、多語發(fā)布系統(tǒng)；提供多語種對外標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語服務(wù)，幫助解決政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)和個(gè)人遇到的各種語言問題。（3）語言服務(wù)環(huán)境共建機(jī)制，即構(gòu)建以政府為主導(dǎo)，社會(huì)、地方高校力量參與的互動(dòng)共建的語言服務(wù)環(huán)境機(jī)制，保障語言服務(wù)的有序、規(guī)范、高效。

5.語言服務(wù)專門人才培養(yǎng)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的急需與必須。增強(qiáng)參與國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭的能力，提升經(jīng)濟(jì)國際化水平，離不開“人力資本”的投資與建設(shè)。語言服務(wù)專門人才的技能和生產(chǎn)知識的存量，是資本的一種形態(tài)，視為“人力資本”，其規(guī)模與質(zhì)量直接影響市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)效益。為此，我們應(yīng)高度重視“人力資本”的建設(shè)。挖掘地方資源，以地方高校為依托，政府、社會(huì)力量齊參與，多方式、多渠道培養(yǎng)適應(yīng)北部灣經(jīng)濟(jì)大開發(fā)的應(yīng)用型語言服務(wù)專門人才。探討培養(yǎng)的方式、方法、路徑。

六、實(shí)施路徑

推進(jìn)語言環(huán)境建設(shè)，需要集合社會(huì)各種資源與力量，發(fā)揮社會(huì)各方的合作優(yōu)勢，區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)語言環(huán)境建設(shè)更應(yīng)發(fā)揮區(qū)域社會(huì)資源優(yōu)勢。從語言環(huán)境建設(shè)的主體結(jié)構(gòu)來看，政府、社會(huì)、地方高校三方形成互為相關(guān)、互為作用的有機(jī)整體。我們應(yīng)充分發(fā)揮這一有機(jī)整體的作用，采取以政府為主導(dǎo)，政府、社會(huì)、地方高校三方共同參與的語言環(huán)境建設(shè)實(shí)施模式，合理科學(xué)地發(fā)揮各方優(yōu)勢、形成合力、優(yōu)化建設(shè)。一方面，建設(shè)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)是國家戰(zhàn)略目標(biāo)，是促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)新發(fā)展的頭等大事，政府應(yīng)靠前指揮，在一線凸顯其主導(dǎo)功能，定方向，給指導(dǎo)，給政策，給扶持，把總關(guān)；一方面，社會(huì)力量是中堅(jiān)，蘊(yùn)涵著巨大生產(chǎn)力，在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、出錢出力，經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)等方面大有可為；另一方面，地方高校在技術(shù)、智力等方面具有自身優(yōu)厚的資源，在人才培養(yǎng)等方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)不可多得的“智庫”。高校要在出謀劃策，服務(wù)平臺設(shè)計(jì)、環(huán)境建設(shè)布局、標(biāo)識規(guī)范、語言翻譯服務(wù)、語言專門人才培養(yǎng)等方面直接參與語言環(huán)境建設(shè)。三方共建的模式，能充分發(fā)揮區(qū)域社會(huì)的資源優(yōu)勢，有利于集中力量建設(shè)好經(jīng)濟(jì)區(qū)語言環(huán)境，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)大發(fā)展提供保障。

結(jié)語

本文從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會(huì)語言環(huán)境的角度出發(fā)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，探討北部灣語言環(huán)境建設(shè)的意義，提出區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)語言環(huán)境建設(shè)原則，語言環(huán)境系統(tǒng)布局以及語言環(huán)境三方共建的實(shí)施路徑。希望能促進(jìn)社會(huì)共識，促進(jìn)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)語言環(huán)境建設(shè)，以支撐北部灣經(jīng)濟(jì)大開發(fā)。

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