【摘 要】數(shù)字化圖書館的研究與發(fā)展給圖書館管理員賦予了新的職能，本文對圖書館管理員在未來的數(shù)字化圖書館中應(yīng)起的作用進(jìn)行了分析近探討，并提出了當(dāng)前圖書館管理員應(yīng)注重自身的素質(zhì)修養(yǎng)，同時(shí)圖書館也應(yīng)著眼于未來，創(chuàng)造良好的環(huán)境培養(yǎng)新型圖書館管理員。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化圖書館 圖書館管理員 素質(zhì)教育

長期以來，人們眼中的圖書館管理員的工作就是簡單的借借還還，因?yàn)閳D書館管理員們的工作就是搜集和整理和印刷型文獻(xiàn)，及時(shí)提供借閱服務(wù)和豐富館藏。在近幾年的圖書館自動化和網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程中，電子資源和軟件的開發(fā)利用，改進(jìn)了圖書館管理員們的傳統(tǒng)工作方式，管理員們可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜尋信息，為讀者提供系統(tǒng)全面的情報(bào)信服務(wù)，如今，數(shù)字化圖書館這一概念的提出，將會使圖書館管理員的工作徹底擺脫傳統(tǒng)的模式，在未來的信息環(huán)境和信息服務(wù)中，圖書館管理員將有一個(gè)新的定位，在未來的數(shù)字化時(shí)光中，管理員的工作重點(diǎn)將會從獲取、保存信息轉(zhuǎn)移到教學(xué)、科研和信息咨詢及維護(hù)，他們還將與計(jì)算機(jī)和信息傳家一同合作，設(shè)計(jì)維護(hù)存取系統(tǒng)，數(shù)字化圖化館對傳統(tǒng)的圖書館和管理員提出了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)管理員要向新型管理員轉(zhuǎn)變，不僅要通過自身的努力，也要得到圖書館的支持與培養(yǎng)。

一、數(shù)字化圖書館中管理員的作用

（一）成為研究型的管理員

在未來數(shù)字化圖書館中的管理員要參與到課題的研究和始中去，在此過程式中，管理員要具備嫻熟的網(wǎng)上搜索技術(shù)和信息分類組織管理的技術(shù)，對某些學(xué)科領(lǐng)域的知識要有獨(dú)特的見解，這些管理員會逐漸成為科研開發(fā)小組的成員，為科研工作提供簡便有效的存取信息的徑。科研成果的產(chǎn)生有一個(gè)周期，這時(shí)的管理員將處于這個(gè)周期的起始位置，不僅為課題的開發(fā)提供信息，而且將跟蹤課題的研究過程，源源不斷的為課題提供最新的情報(bào)信息，這些信息將有利于科研人員從事以下幾方面的工作：

1. 對比國內(nèi)外同類課題的研究情況，確定方向和研究題目

2. 合理地自我評估課題的研究情況，確定研究方向和研究題目

3. 借國際先進(jìn)技術(shù)，提高在研究課題的研究水平

4. 撰寫高水平的科研論文

在課題研究過程中，圖書館管理員是以研究者的身份參加課題研究的，并將在研究中占有舉足輕重的地位。

（二）成為信息組織者和出版發(fā)行商的管理員

瀏覽INTEMNET網(wǎng)，可以查看到很多大學(xué)、研究中心、實(shí)驗(yàn)室、公司以及職業(yè)團(tuán)體，都建立了自己的信息“倉庫”供網(wǎng)上查詢檢索信息，這些“倉庫”其實(shí)可以看做是一個(gè)個(gè)小型的分散獨(dú)立的數(shù)字化圖書館，那么，管理這些數(shù)字化圖書館的管理員們不僅要擔(dān)任信息搜索的職責(zé)，而且要管理員組織這些信息，將其整理并上網(wǎng)發(fā)布。所以，數(shù)字化圖書館中的管理員不但是信息管理和組織者，而且還要負(fù)責(zé)網(wǎng)上的出版和發(fā)行，具體來說，作為信息組織者和出版發(fā)行商的管理員，主要有以下幾方面的工作：

1. 將收集到的信息以電子出版物的形式為研究機(jī)構(gòu)的研究提供指南，并將這些機(jī)構(gòu)的研究成果以電子形式發(fā)給下屬成員

2. 在支持知識產(chǎn)權(quán)的同時(shí)，要設(shè)法支持以合理的價(jià)格和平等的方式獲取信息

3. 最重要的是，信息存取和發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要迎合用戶的需求，為了滿足這一條件，數(shù)字化圖書館的管理員必須與科技人員合作，設(shè)計(jì)功能強(qiáng)大的，簡單易用的智能搜索引擎以及吸引用戶的界面，還必須建立接收來自用戶工作站的發(fā)布信息徑。

我們說圖書館管理員在未來圖書館國，將是信息組織者、評論家和知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)者，版式權(quán)是數(shù)字化圖書館的主要問題，必須有新版權(quán)法充分保護(hù)不同形式下的信息。

（三）數(shù)字化圖書館設(shè)計(jì)的管理員

我們相信，數(shù)字化圖書館管理員必須積極主動地與計(jì)算機(jī)和信息專家合作，設(shè)計(jì)、組織、開發(fā)和維護(hù)數(shù)字化圖書館的信息庫、界面和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，要為未來的學(xué)者們提供存取全球信息的有效和智能化的方法，這是一項(xiàng)非常龐大的任務(wù)，現(xiàn)代的管理員應(yīng)當(dāng)是存取信息的專家，在實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)任務(wù)的過程中要積極主動參與，因?yàn)楣芾韱T們的情報(bào)專業(yè)知識比計(jì)算機(jī)和信息專家豐富，所以在開發(fā)和維護(hù)數(shù)字化圖書館的信息存取和發(fā)布系統(tǒng)中，管理員的專業(yè)知識將會起到很重要的作用，管理員可能致辭力于信息選擇、獲取和組織以及搜索引擎和用戶界面的設(shè)計(jì)。

（四）成為教員和顧問和管理員

現(xiàn)代圖書館讀者能有效利用圖書館資源的并不多。未來的信息存取系統(tǒng)的搜索引擎和界面是多么先進(jìn)，人們還是要通過教育培訓(xùn)來熟練使用，用戶還要通曉信息資源的組織方式，研究領(lǐng)域，基本參考書目，以及信息的存取和發(fā)布工具，用戶們必須理解如何定義和精練一個(gè)研究課題，如何分析一個(gè)信息需求，以及如何客觀地理解和評估研究結(jié)果，因此作為管理員，在未來的數(shù)字化圖書館中將充當(dāng)教育者和顧問的重要角色。

二、管理員自身素質(zhì)的培養(yǎng)

（一）繼續(xù)教育

繼續(xù)教育的目的是提高人員的知識素質(zhì)與創(chuàng)造力，不是為文憑為學(xué)歷。繼續(xù)教育是針對知識老而提出的一種更新知識的方式，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步和知識信息的不斷更新，使得知識老化率很快，一般大學(xué)生畢業(yè)后，在校所學(xué)知識大約老化15%，五年后老化50%-70%，也就是說畢業(yè)8到10年后將所學(xué)的知識全部更新。

（二）專業(yè)學(xué)習(xí)

有深厚的專業(yè)知識，才能在浩瀚的信息海洋里全面而準(zhǔn)確地獲取有利用價(jià)值的信息，所以隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)上的專業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫增多，圖書館管理員不僅要會熟練使用計(jì)算機(jī)，還要掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，熟悉各種網(wǎng)絡(luò)軟件工具的使用方法以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開發(fā)平臺。

（三）外語水平的提高

英語在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用的各種軟件及其網(wǎng)絡(luò)資源上占有相當(dāng)大的比例，尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，國際互聯(lián)網(wǎng)為全世界的信息資源提供了條件，國際交流與協(xié)作的機(jī)會也越來越頻繁，各種外文文獻(xiàn)滋芽需要圖書館管理員能讀、寫、譯，才能夠在國際互聯(lián)網(wǎng)上輕而易舉地進(jìn)行瀏覽查詢，而不會因?yàn)檎Z言的障礙影響信息的檢索、交流、傳遞，也不會對工作質(zhì)量和進(jìn)度有影響，所以，要想及時(shí)獲取發(fā)達(dá)國家的最新信息，圖書館管理員就要加強(qiáng)英語的閱讀和英語的翻譯能力。

三、圖書館要注重人才培養(yǎng)，提高管理員的綜合素質(zhì)

圖書館人才知識結(jié)構(gòu)決定著圖書館的科學(xué)管理和服務(wù)水平，目前管理員的素質(zhì)與數(shù)字化圖書館對管理員的要求相距甚遠(yuǎn)，為了適應(yīng)數(shù)字化圖書館的發(fā)展和圖書館服務(wù)水平的提高，現(xiàn)在的圖書館必須抓緊管理員的繼續(xù)教育工作，要培養(yǎng)出一批為各學(xué)科服務(wù)的專家級情報(bào)服務(wù)人員。

（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識是一個(gè)數(shù)字化圖書館管理員的必備的，圖書館要普及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識的教育盲，此外圖書館要為館內(nèi)人員提供良好的上機(jī)環(huán)境，多上網(wǎng)實(shí)踐，提倡管理員參與國家計(jì)算機(jī)考試，從而促使管理員們積極地學(xué)習(xí)，不斷地提高計(jì)算機(jī)水平。

（二）培養(yǎng)出一批為各學(xué)科服務(wù)的專家級的情報(bào)人員

數(shù)字化圖書館需要專家級的情報(bào)服務(wù)人員，要求除了情報(bào)服務(wù)知識信息檢索技能外，還必須精通某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，具備研究能力，能將實(shí)踐中的問題上到理論的高度加分析，情報(bào)服務(wù)涉及各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)域，如果要求每個(gè)管理員都精通各個(gè)學(xué)科的知識，這顯然不可能，所以，圖書館培養(yǎng)一批具備不同學(xué)科專業(yè)知識的情報(bào)服務(wù)人員，他們的專業(yè)確保知識的最佳方式是繼續(xù)教育，攻讀第二個(gè)學(xué)位和在職研究生，圖書館也可能引進(jìn)科技專業(yè)人才，例如引進(jìn)其他學(xué)科的研究生，讓他們在工作中接受確保服務(wù)的繼續(xù)教育，也可以培養(yǎng)出為各個(gè)學(xué)科服務(wù)的專業(yè)確保服務(wù)人員。

（三）提高圖書館管理員的綜合素質(zhì)

培養(yǎng)圖書館管理員愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度，具有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)、豐富的學(xué)科知識，提高圖書館管理員的信息每銳力和綜合分析能力，廣泛涉獵各個(gè)主要學(xué)科知識，對國內(nèi)外科技政策及發(fā)展水平有較詳細(xì)的了解，學(xué)會用科學(xué)思維方法思考、分析、研究問題。

總之，數(shù)字化圖書館的興起為圖書館在信息社會中的發(fā)展帶來了巨大的機(jī)遇，也給圖書館管理員提出了新的要求，數(shù)字化時(shí)光對于我們未來說，僅僅是一個(gè)開始，新型高素質(zhì)管理員的培養(yǎng)刻不容緩，只有依靠一支具有良好的思想素質(zhì)，高水平的綜合技能的管理員隊(duì)伍，才能在信息領(lǐng)域中，奠定圖書館在未來數(shù)字化世界中的地位。